IMSA: Тарихы, жетістіктері мен білім беру инновациялары
Illinois Mathematics and Science Academy
IMSA: Иллинойс математика және ғылым академиясы – дарынды балаларға арналған мектеп. Құрылтайшысы, қабылдау шарттары, қаржыландыру және басшылық туралы ақпарат.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Тарих
Мектептің алғашқы президенті – Батавияның бұрынғы суперинтенданты Стефани Пейс Маршалл болды. Ол жобаның бастапқы кезеңдерінен қатысып, мектептің алғашқы заң кеңесшісі Ричард Л. Хорвицпен бірге IMSA-ның алғашқы заңнамасын, басқару ережелерін және ұранын жасауға көмектесті. Маршалл 2007 жылғы 30 маусымда қызметтен шықты, ал кейіннен Қамқоршылар кеңесі оны құрметті президент деп атады. Мектеп 2002 қаржы жылында бюджеттік кесімдерге ұшырағанымен, Палатадағы азшылық жетекшісі Том Кростың қолдауымен бюджеті қайта артты. IMSA төрағасы Паула Олшевски Кубилюс болды.
The school's founding president was former Batavia Superintendent Stephanie Pace Marshall, who was involved with the project from the start and with the school’s first legal counsel Richard L. Horwitz, helped form IMSA's original legislation, governing by laws and slogan. Marshall retired from the position on June 30, 2007, and was later named President Emerita by the Board of Trustees. Although the school received a budget cut in financial year 2002, its budget has since increased with the support of House Minority Leader Tom Cross. IMSA's chairperson was Paula Olszewski Kubilius.
Қабылдау
Келесі оқушылар, әдетте орта мектептің бірінші курсында бірақ кейбір жағдайларда сегізінші сыныпта оқитын болса, IMSA-ға қабылдану үшін өтінішті толтыруы тиіс. Өтініш беру процесі студенттің соңғы екі жарым жылдық оқу нәтижелерінің ресми көшірмесі, SAT I немесе ACT емтиханының нәтижелері, екі студенттік эссе, ғылым, математика және ағылшын тілі пәндерінен үш мұғалімнің бағалаулары және жүлделер мен қосымша іс-шаралар тізімінен тұрады.
Prospective students, who are usually freshmen in high school but in some cases may be eighth graders, must complete an application to be considered for admission to IMSA. The application process consists of an official transcript of the student's last 2½ years of school, scores from the SAT I or ACT, two student essays, three teacher evaluations in science, mathematics, and English, and a list of awards and extracurricular activities.
Сыртқы бағдарламалар
Басқа көптеген орта мектептерден өзгеше, ИМСА Иллинойс штатының мұғалімдері мен студенттері үшін сабақтан тыс және жазғы бағдарламаларды ұйымдастырады. Оқыту және оқу орталығы (ООО) – академияның Иллинойс штатының педагогтары мен студенттеріне қызмет көрсететін бағдарламаларды басқаратын бөлімшесі. ООО бағдарламалары студенттерге ғылым, технология, инженерия және математика (STEM) саласындағы дағдыларын дамытуға және нығайтуға көмектеседі. ООО студенттерге ұсынатын бағдарламаларға IMSA Fusion бағдарламасы, Summer@IMSA, Funshop студенттерді дамыту бағдарламалары, барлық Иллинойс студенттері үшін ашық онлайн зерттеу курсы (RISE), ALLIES (ізденіс-талпынысқа негізделген STEM бағдарламаларын жүргізетін және үйлестіретін таңдаулы жоғары сынып оқушылары) және түрлі онлайн оқу мүмкіндіктері кіреді. ООО педагогтарға ұсынатын қызметтерге IMSA негізгі біліктері, IMSA Fusion (FUSION сабақтан кейінгі бағдарламасын оқытатын педагогтарға арналған кәсіби даму) және жергілікті математика және ғылым мұғалімдері үшін жыл сайынғы «IMSA мұғалімдер институты күні» кіреді. Барлық ООО бағдарламалары математика мен ғылым саласында тарихи түрде жеткіліксіз қамтылған және қолдау көрсетілмеген студенттерге ерекше назар аударады. Ерекшелігі, Оқыту және оқу орталығының Метро шығыс аймағында филиалы бар.
Unlike many other secondary schools, IMSA runs extracurricular and summer programs for the teachers and students of the State of Illinois. The Center for Teaching and Learning (CTL), is the division of the academy that directs and manages programs serving Illinois Educators and Students. CTL offerings enable students to develop and sustain Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) skills. CTL Student offerings include the IMSA Fusion program, Summer@IMSA, Funshop student enrichment programs, an on line research course (RISE) open to all Illinois students, ALLIES (selected High School students that lead and facilitate inquiry based STEM programs) and a variety of online learning experiences. CTL Educator offerings include professional development to include IMSA Core Competencies, IMSA Fusion (Offering professional development for educators teaching the FUSION after school program) and the annual "IMSA Teacher Institute Day" for local Mathematics and Science educators. All CTL Programs place a special emphasis on students who are historically under represented and under served in math and science. Uniquely, The Center for Teaching and Learning, also operates a field office in the Metro east area.
Жарияланымдар
Акроним – IMSA студенттері басқаратын жалпы мәселелерді қамтитын газет. 2008–2009 оқу жылында «Акроним» қағаз түрінде шығуын тоқтатып, онлайн форматқа көшті. «Акроним» жыл сайын оқу жылының басында «Мектепке оралу» және соңында «Түлектер» атты арнайы басылымдар шығарады. Құрылғаннан бері «Акроним» газетіне 400-ден астам жазушы қатысқан. 2022–2023 оқу жылында «Акроним» онлайн мақалаларын сақтай отырып, қайтадан қағаз басылымдарын жаңартып шығарды. Бұған қоса, сол жылы мобильді қосымшасын іске қосты.
The Acronym is IMSA's student run general affairs newspaper. In the 2008–2009 school year The Acronym ceased paper publishing and transitioned to an online format. The Acronym also publishes yearly Back to School editions and Senior Editions at the beginning and end of the school year, respectively. Since its inception, The Acronym has had the participation of more than 400 writers. In the 2022 2023 academic year, The Acronym reintroduced printed editions while maintaining its online articles. Additionally, it launched its mobile application that same year.
Студенттік кеңес
Әкімдер мен студенттер арасында делдал ретіндегі негізгі қызметінен өзге, Студенттік кеңес әкімдермен бірлесіп Академияның түрлі жақтарын өзгертуге жұмыстейді. Студенттік кеңестің сайты студенттерге кеңестің жұмыс істеп жатқан жобалары туралы қажетті ақпаратты ұсынады. Студенттік кеңес әр оқу жылының басында клубтарды тіркеуден өткізеді және оларға түрлі шаралар ұйымдастыру үшін қажетті қаржыны бөледі. Студенттік кеңес жыл бойы студенттердің пікірлерін жинап, осы ақпаратты студенттер қауымының тілектерін көрсететін өзгерістер жасау үшін пайдаланады.
In addition to its primary role as the mediator between administrators and students, Student Council works with administrators to change aspects of the Academy. The Student Council website provides the student body relevant information about projects that the council is working on. Student Council also charters clubs at the beginning of each academic year and provides them with the necessary funds to hold various events. Student Council works throughout the year to collect student feedback and use that information to make changes that reflect the intentions of the student body.
Марапаттар
IMSA стандартты тесттер бойынша ұлттық деңгейде үнемі көш бастап тұрады (аға сыныптағы шамамен 200 оқушының 50-ге жуығы Ұлттық Жеңіс жартылай финалистері), сондай-ақ беделді Siemens және Intel Science жарыстарында да жоғары нәтижелер көрсетеді. 2009 жылы бес оқушы Siemens аймақтық финалисі, ал тағы он оқушы жартылай финалист атанды. Алты математика пәнінің мұғалімі Эдит Мей Слайф сыйлығымен марапатталды: Титу Андрееску (1994), Рональд Вавринек (1995), Мика Фогель (2001), Стивен Конди (2002), Майкл Кейтон (2003), Дон Порцио (2004) және Стивен Конди (2-ші сыйлық) (2007). 21441 Стивенконди астероиды доктор Кондидің құрметіне аталған. Доктор Ли Эйстерлид Чикаго университетінің үздік педагог сыйлығымен марапатталды (2020).
IMSA consistently ranks at the top of the nation in standardized test scores (of roughly 200 students in the senior class, about 50 are National Merit Semifinalists), as well as in the prestigious Siemens and Intel Science competitions. In the class of 2009, five students were named Siemens Regional Finalists and ten others as semifinalists. Six mathematics teachers have been honored with the Edyth May Sliffe Award: Titu Andreescu (1994), Ronald Vavrinek (1995), Micah Fogel (2001), Steven Condie (2002), Michael Keyton (2003), Don Porzio (2004), and Steven Condie (2nd award) (2007). Asteroid 21441 Stevencondie is named after Dr. Condie. Dr. Lee Eysturlid was honored with a University of Chicago Outstanding Educator Award (2020).
Атақты түлектер
Рамез Наам (1990) бағдарламалық жасақтаманы жасаушы және автор. Ол Microsoft-тың Internet Explorer және Outlook бағдарламаларын жасауға көмектесті. Стивен Джонсон (1991) MIT-те қолданбалы математика және физика профессоры. Скотт Гауди (1991) экзопланеталарды іздеуші және Огайо штаты университетінің астрономия профессоры. Юй Пан (1995) PayPal-дың алты негізін қалаушының бірі және YouTube-тың алғашқы қызметкері. Стив Чен (техникалық түрде IMSA түлегі, бірақ бітірмей кеткен) (1996) YouTube-тың негізін қалаушысы / бас технологиялық директоры және PayPal-дың алғашқы инженері. Клара Ши (2000) «Фейсбук дәуірі» атты бестселлер авторы, Hearsay Social компаниясының негізін қалаушысы және Starbucks директорлар кеңесінің мүшесі. Сабрина Гонсалес Пастерски (2010) Гарвард университетінде жоғары энергиялық физиканы зерттейтін көрнекті теориялық физик.
Ramez Naam (1990) software developer and author. He helped develop Microsoft's Internet Explorer and Outlook. Steven Johnson (1991) Professor of Applied Mathematics and Physics at MIT. Scott Gaudi (1991) Exoplanet hunter and Professor of Astronomy at Ohio State University. Yu Pan (1995) one of the six co creators of PayPal and was the first employee at YouTube. Steve Chen (Technically an alumnus since he attended IMSA, but left before he graduated)(1996) co founder/Chief Technology Officer of YouTube, and an early engineer at PayPal. Clara Shih (2000) bestselling author of The Facebook Era, co founder of Hearsay Social, and member of Starbucks' Board of Directors. Sabrina Gonzalez Pasterski (2010) prominent theoretical physicist who studies high energy physics at Harvard University.