Введение

Школа в Бедфорде, Англия, и школа в Соединенных Штатах.

Бедфордская школа — это частная школа-пансион для мальчиков в возрасте от 7 до 18 лет, расположенная в графском городе Бедфорд, Англия. Основанная в 1552 году, она является старейшей из четырех независимых школ в Бедфорде, управляемых фондом Харпур. Бедфордская школа — одна из старейших школ для мальчиков в Соединенном Королевстве и победитель премии «Независимая школа для мальчиков года» на церемонии награждения Independent Schools of the Year Awards в 2021 году. Бедфордская школа состоит из начальной школы (для учеников в возрасте от 7 до 13 лет) и старшей школы (для учеников в возрасте от 13 до 18 лет). В школе обучается около 1100 учеников, примерно половина из которых проживает в интернате. В 2014 году Джеймс Ходжсон сменил Джона Мула на посту директора после перехода Мула в колледж Рэдли.

Предыстория

Хотя до основания школы Бедфорда не существовало крупных образовательных учреждений, коллегиальная церковь Святого Павла осуществляла обучение молодежи Бедфорда латыни и церковной истории, по крайней мере, с 1086 года. Это находилось под надзором бедфордского архидьякона, но прекратилось, когда монахи церкви стали регулярными канонами и переехали в приорат Ньюнхэм; до роспуска приората в 1540 году образование в Бедфорде продолжалось в других частях города. Эта средневековая школа, располагавшаяся на улице "Scolestreet", позднее известной как Mill Lane, прекратила свое существование к 1447 году.

Основание и первые годы

15 августа 1552 года Эдуард VI издал патент в Эли, разрешающий "мэрам, шерифам, бюргерaм и общине Бедфорда" основать в городе грамматическую школу. В патенте предписывалось обучать мальчиков Мастером и Ушером, избираемыми Ректором и членами Нового колледжа Оксфорда; первым директором Бедфордской школы стал Эдмунд Грин, член колледжа, преподававший в Бедфорде четыре года до основания школы – связь Грина с колледжем стала причиной его назначения для выбора руководства школы. В том же году Уильям Харпур, вероятно, выпускник ранней школы на Милл-Лейн, пожертвовал школе здание, а в 1566 году передал школе несколько земельных участков с лугами вокруг Бедфорда и Холборна, чтобы обеспечить ей доход. После сокращения численности учащихся из-за злоупотреблений телесными наказаниями – один из учеников чуть не погиб после нападения школьного ушера – Бедфордская школа начала принимать на пансион в 1656 году под руководством директора Джорджа Батлера, что привело к расширению школы, хотя пансион был упразднен к 1660 году. Однако в течение последующего полутора столетия школа мало росла из-за некомпетентных директоров и недостатка финансирования; она также не смогла достичь такого же социального статуса, как школы, такие как Винчестер, Вестминстер или Итон, что, возможно, частично связано с ее расположением в Бедфорде и отсутствием архитектурно привлекательной территории. В 1764 году Харпуровский траст был официально учрежден актом парламента для управления эндаументом Бедфордской школы. После Великого лондонского пожара большая часть земли Харпура в Лондоне была застроена, и к 1900 году Харпуровский траст получал от этого около 14 000 фунтов стерлингов в год. После основания Бедфордская школа значительно расширилась, увеличив количество учеников и восстановив здания. "Школа письма", ныне Бедфордская современная школа, также разделилась, образовав отдельную грамматическую школу.

Позднесовременный период

Около 1810 года директор Джон Бреретон возобновил практику проживания в школе-интернате в Бедфорде, хотя школа по-прежнему в основном принимала дневных учеников. К 1820 году в Бедфорде обучалось 84 ученика, половина из которых были пансионерами. В период руководства Бреретона Бедфорд перенял многие черты викторианских публичных школ, включая систему юнкерства и обязательное изучение религии. Учебная программа школы была расширена, и школа была модернизирована.

Здания и территория

Главное здание школы, первоначально построенное в 1891 году, является памятником архитектуры II категории в стиле неоготики. В ночь с 3 на 4 марта 1979 года большая часть здания была серьезно повреждена пожаром, вызванным поджогом. Внутренняя структура здания была разрушена, и было утрачено тридцать учебных классов. Почти все школьные записи были спасены, но были потеряны книги, мебель и большая коллекция портретов бывших директоров школы. Тем не менее, школа возобновила работу в понедельник, 5 марта. Школьная капелла Бедфорда была завершена в 1908 году и является памятником архитектуры II* категории. Она важна как последнее архитектурное творение Джорджа Фредерика Бодли, выдающегося викторианского архитектора, работавшего в стиле неоготики. Среди других известных построек Бодли – капеллы колледжа Марлборо и колледжа Куинз в Кембридже. В 2005 году в капелле были проведены различные работы по реконструкции. Наиболее значительным было восстановление потолка до первоначального акварельного дизайна Бодлиана, который был закрашен в 1960-х годах из-за его ухудшения. Одновременно были перекрашены внутренние стены и очищена каменная кладка. В капелле находится хор школы Бедфорд и установлен прекрасный двухклавишный орган фирмы Hill, Norman & Beard. Технические характеристики этого инструмента можно найти в Национальном реестре трубных органов. Обсерватория Чарльза Пьяцци Смита и планетарий Вольфсона были открыты в мае 2002 года принцем Филиппом, герцогом Эдинбургским. Расположенные на территории школы Бедфорд, эти объекты управляются школьным астрономом совместно с членами Бедфордского астрономического общества. Обсерватория названа в честь выпускника школы Бедфорд, который впоследствии стал Королевским астрономом Шотландии. Она оснащена куполом из стеклопластика, изготовленным по индивидуальному заказу, и компьютерным телескопом с двенадцатидюймовым (305 мм) объективом. Телескоп имеет водородно-альфа фильтр, позволяющий наблюдать за магнитными плазменными потоками вокруг Солнца. Рядом расположен планетарий, названный в честь Фонда Вольфсона.

Академические достижения

Инспекция независимых школ (ISI) провела инспекцию школы Бедфорд в ноябре 2016 года и отметила качество личностного развития, обеспечиваемого мальчикам, посещающим школу, как "отличное". Мальчиков, обучавшихся в школе Бедфорд во время инспекции, похвалили за "уважение к другим", хорошее "понимание добра и зла", проявление "доброты и чуткости" и демонстрацию "ответственности за других". Успеваемость учащихся по всей школе была высокой, мальчики демонстрировали "стремительный" прогресс во всех учебных областях, одновременно развивая широкий спектр учебных навыков, включая самостоятельность мышления и умение четко выражать свои мысли. Мальчики, посещающие подготовительную школу при школе Бедфорд, достигают высоких стандартов, а в старшей школе академические результаты мальчиков на уровне GCSE превышают средние по стране. Результаты экзаменов GCSE в старших классах также были высокими и превысили средний национальный показатель. Учащиеся всех возрастов, от подготовительной школы до старших классов, показали высокие результаты в ключевых областях, таких как развитие речи и коммуникативные навыки, а также грамотность и математика. По итогам инспекции, проведенной в ноябре 2016 года, было заключено, что мальчики, обучающиеся в школе Бедфорд, обладают хорошо развитыми математическими способностями.

Система домов

В школе Бедфорд шесть домов. Каждый дом состоит из дневного дома и соответствующего ему пансиона. Дневные дома – это места, где ученики могут отдыхать во время перерывов между занятиями, а пансионы предназначены для проживания учеников. Названия домов, восходящие к середине девятнадцатого века, связаны с районами Бедфорда; изначально учеников распределяли по домам в зависимости от района города, в котором они жили. Хотя это официальные названия домов, воспитанники пансиона часто называют свой дом по имени пансиона. Дома:

Эшбернхэм – Дневной дом расположен рядом со зданием дизайна и технологий. Пансион Сандерсон находится в десяти минутах ходьбы от школы в Ротсей Гарденс, рядом с Редберном. Бромхэм – Дневной дом находится на Бёрнби-роуд у главного входа в школу, рядом со зданием Райс. Школьный пансион для старшеклассников, Бернаби, расположен на Бёрнби-роуд. Кресент – Дневной дом находится в двухэтажном здании в южной части школьной территории. Пансион Пемберли расположен на Пемберли-авеню. Название «Кресент» происходит от улицы Кресент, расположенной к северо-востоку от центра города Бедфорд, между Бромхэм-роуд и Тависток-стрит. Пауло Понтин – Дневной дом занимает одноэтажное помещение на первом этаже под художественным отделом в южной части школьной территории. Пансион Редберн находится в десяти минутах ходьбы от школы. Дом получил свое название от района вокруг церкви Святого Павла («Пауло») и района к югу от реки, за городским мостом («Понтин»). Сент-Катбертс – Дневной дом расположен рядом с медицинским центром на Бёрнби-роуд. Пансион Филлпотс находится в северо-восточном углу школьной территории. Сент-Питерс – Дневной дом занимает специально построенное здание рядом со своим пансионом, Талботс, на Бёрнби-роуд.

Чиновники школы

Мониторы в Бедфордской школе отбираются из числа учеников выпускного класса (Upper Sixth). Им разрешается носить цветные жилеты и коричневую обувь, а также латунные пуговицы на блейзерах. Старший школьник и его заместитель выбираются из числа мониторов.

Цветовая система

Школа Бедфорд отмечает индивидуальные достижения в различных областях, награждая «цветами» по усмотрению соответствующего преподавателя учеников 5-го класса и старше. Владение «цветами» дает право носить определенный вариант школьной формы, соответствующий награде, в установленные дни. Существует пять видов «цветов»: академические, художественные, от директора, за заслуги перед школьным домом и спортивные (высшие и младшие).

Капельный хор

Хор капеллы исполняет еженедельные и особые богослужения в капелле школы Бедфорд. Хор состоит из восемнадцати хористов из подготовительной школы и двадцати четырех стипендиатов хора из старшей школы, многие из которых ранее пели в соборных хорах. Хор капеллы регулярно участвует в богослужениях и дает концерты в английских соборах, включая собор Святого Павла и Вестминстерское аббатство. Хор также совершает гастрольные поездки за границу через год. Среди предыдущих направлений: Прага (1998); Осло (2000); Париж (2002), где хор исполнил мессу в соборе Нотр-Дам; Рим (2004), где хор исполнил мессу в соборе Святого Петра; Ирландия (2006); Мадрид (2008) и Бельгия (2019).

Школьные журналы

Школа Бедфорд издает несколько журналов, наиболее заметным из которых является The Ousel, регулярно публикуемый с 1876 года. Его в основном пишут ученики, а управляет журналом непосредственно школа. Он выходит в конце каждого летнего семестра и содержит обзоры и отзывы учеников и преподавателей об учебном годе. Школьное общество "Мозаика" выпускает журнал "Мозаика", в котором публикуются различные эссе и статьи, написанные учениками на темы от текущих событий и политики до спорта и науки. В 2011 году Классическое общество начало издавать журнал VIM Magazine.

Спорт

В школе Бедфорд каждый учебный период посвящен разным видам спорта. В рождественский период основное внимание уделяется регби, в пасхальный – хоккею, а летний период – крикету. Гребля с Бедфордским школьным гребным клубом проходит на реке Уз круглый год. Среди других популярных видов спорта в школе Бедфорд – легкая атлетика, бадминтон, баскетбол, гребля на каноэ, кросс, фехтование, файвс, футбол, гольф, стрельба, парусный спорт, сквош, плавание, настольный теннис, теннис, волейбол, водное поло и силовые тренировки. Школа воспитала крикетчика Аластера Кука, который впоследствии стал капитаном сборной Англии по крикету, а его тренером в школе Бедфорд был преподаватель физкультуры и бывший английский бэтсмен Дерек Рэндалл. Среди других известных спортсменов, воспитанников школы Бедфорд, – международные регбисты Англии Мартин Бейфилд и Энди Гомарсалл, гребец Джек Бересфорд, завоевавший пять олимпийских медалей, и олимпийский чемпион 1924 года в беге на 100 метров Гарольд Абрахамс.

Директора

Эдмунд Грин был назначен директором школы Бедфорда до основания школы в 1552 году. С тех пор хранители и члены Нового колледжа Оксфорда получили право назначать директора и заместителя директора. Это право прекратилось в 1903 году с назначением Джона Эдварда Кинга на должность директора. Директорами школы были: