Введение

Бакалавр наук в области сестринского дела (BSN, BScN), также известный в некоторых странах как бакалавр сестринского дела (BN) или бакалавр наук (BS) со специализацией в сестринском деле, является академической степенью в области науки и принципов сестринского дела, присуждаемой аккредитованным учреждением высшего образования. Продолжительность обучения обычно составляет три или четыре года. Различия в наименовании степени могут быть связаны с объемом базовых естественнонаучных дисциплин, необходимых для ее получения. Учебные программы BScN и BSN обычно включают больше курсов по математике и естественным наукам, характерных для степеней BSc (например, математический анализ, физика, химия, биология), в то время как программы BN больше ориентированы на теорию сестринского дела, сестринский процесс и преподавание общих научных тем, адаптированных для более конкретного и релевантного применения в сестринской практике. Студенты-медсестры, как правило, изучают социальные и поведенческие науки, а также гуманитарные дисциплины, включая питание, анатомию, химию, математику и английский язык. Помимо этих курсов, для получения степени бакалавра необходим опыт в области физических и социальных наук, коммуникации, лидерства и критического мышления. Программы BSN обычно длятся 2–4 года. Выпускники программ BSN могут работать в частных и государственных медицинских и хирургических больницах, кабинетах врачей, службах помощи на дому и учреждениях по уходу за больными. Наличие степени BSN может открыть больше возможностей и обеспечить более высокую заработную плату, чем степень младшего специалиста. Степень бакалавра готовит медсестер к широкому спектру профессиональных ролей и продолжению обучения в магистратуре. Учебный план включает в себя изучение сестринской науки, исследовательскую деятельность, лидерство и смежные области, которые формируют практику сестринского дела. Также студенты получают общее образование в области математики, гуманитарных и социальных наук. Степень бакалавра предоставляет возможности для карьерного роста и более высокой заработной платы. Она часто является обязательным условием для работы в сфере преподавания, управления, консультирования и научных исследований. В настоящее время степень бакалавра наук в области сестринского дела не является обязательным требованием для начала профессиональной деятельности в сестринском деле во всех странах. В США с 1964 года предпринимаются усилия по установлению этой степени в качестве базовой, когда Американская ассоциация медсестер (ANA) выступила с позицией о том, что минимальной подготовкой для начала профессиональной практики медсестры должно быть образование уровня бакалавриата в области сестринского дела. Институт медицины (IOM) в 2010 году подтвердил необходимость повышения уровня образования и подготовки медсестер посредством совершенствования системы образования, способствующей непрерывному академическому прогрессу.

BSN начальный уровень в медсестринском деле в будущем

В 2011 году Институт медицины рекомендовал, чтобы к 2020 году 80 процентов медсестер, имеющих лицензию RN, получили степень бакалавра наук в области сестринского дела (BSN). Это было отмечено в докладе под названием «Доклад Института медицины о будущем сестринского дела», после чего была развернута кампания по реализации этих рекомендаций. В этом докладе также содержалась вторая рекомендация – сосредоточиться на увеличении доли зарегистрированных медсестер (RN) с дипломом бакалавра до 80% к 2020 году. Для достижения этой цели в докладе рекомендуется, чтобы образовательные ассоциации, колледжи, медицинские учреждения, государственные организации и финансирующие структуры разработали необходимые ресурсы для поддержки этой задачи. Эти рекомендации соответствуют другим текущим политическим инициативам; например, в штатах Нью-Йорк, Нью-Джерси и Род-Айленд рассматривалось законодательство, требующее от медсестер получения степени бакалавра в течение 10 лет после первоначальной выдачи лицензии. Многие из этих рекомендаций обусловлены недавними исследованиями, касающимися исходов лечения пациентов и образования медсестер. Больницы, в которых работает более высокий процент медсестер, получивших образование по программе BSN, демонстрируют снижение заболеваемости, смертности и числа случаев, когда спасти пациента не удалось. Увеличение процента медсестер с образованием BSN снижает 30-дневную смертность и число случаев, когда спасти пациента не удалось, на 10%. Многие лидеры и организации здравоохранения повысили требования к практике, основанной на доказательствах (EBP). Институт медицины (IOM) ставил целью, чтобы к 2020 году 90% клинических решений принимались на основе доказательств (IOM, 2010).