Введение

Обзор образования в оккупированной Польше во время Второй мировой войны

Во время Второй мировой войны в Польше образование часто велось в подполье. Скрытое обучение готовило ученых и рабочих к послевоенному восстановлению Польши и противодействовало немецкой и советской угрозе искоренения польской культуры.

Фон: репрессии в польском образовании

После поражения Польши в ходе вторжения в Польшу в 1939 году и последовавшей немецкой и советской оккупации польских территорий, Польша была разделена на области, непосредственно включенные в состав Рейха, области, непосредственно включенные в состав Советского Союза, и Генеральное правительство, находившееся под контролем Германии. Согласно нацистским расовым теориям, славянам не требовалось высшего образования, и вся нация должна была быть превращена в необразованных крепостных для германской расы. Гиммлер предписывал: для негерманского населения Востока не должно существовать школ выше четырехклассной начальной школы. Задача этих школ должна ограничиваться обучением счету (не выше 500), письму (написанию своего имени) и тому, что заповедь Божья означает повиновение немцам, честность, трудолюбие и вежливость. Чтение я не считаю необходимым. К 1941 году количество детей, посещающих начальную школу в Генеральном правительстве, составило половину от довоенного уровня. На территориях, включенных в состав Рейха, образование на польском языке было запрещено и каралось смертью. На всей территории Польши немцы упразднили все высшее образование для негерманского населения. Все высшие учебные заведения были закрыты. Их оборудование и большая часть лабораторий были вывезены в Германию и распределены между немецкими университетами, а здания были превращены в офисы и военные казармы. Тем не менее, существовала Государственная школа прикладного искусства в Кракове (Staatliche Kunstgewerbeschule Krakau), в которой обучалось много польских художников. Она также вдохновила ряд театральных деятелей, сотрудничавших с Тадеушем Кантором.

Сопротивление: подпольное образование

Однако многие учителя, профессора и образовательные активисты организовали подпольные курсы по всей стране, возрождая традицию Летнего университета со времен разделов Польши. Те, кто пережил акцию А Б и не был отправлен в концентрационные лагеря, активно читали лекции небольшим группам в частных квартирах. Посещавшие эти занятия постоянно рисковали депортацией и смертью. Большая часть подпольного образования была организована Тайной Учебной Организацией (Tajna Organizacja Nauczycielska, TON), которая заботилась о подпольном начальном и среднем образовании. Норман Дэвис отмечает, что Организация взяла на себя обучение миллиона детей. К 1942 году около 1,5 миллиона студентов участвовали в подпольном начальном образовании; в 1944 году подпольная система средних школ охватывала 100 000 человек, а тайные курсы университетского уровня – около 10 000. Сеть подпольных университетских факультетов быстро расширялась, и к 1944 году только в Варшавском университете насчитывалось более 300 преподавателей и 3500 студентов на различных курсах. В университете Стефана Батория в Вильно (ныне Вильнюс) с 1939 по 1944 год проводились лекции, семинары и экзамены. Основные университеты включали Львовский университет, Варшавский университет, Университет Стефана Батория в Вильне и Ягеллонский университет в Кракове. В Варшаве был создан новый Университет Западных земель (Uniwersytet Ziem Zachodnich) с филиалами в Кельце, Енджеёве, Ченстохове и Миланувеке. Последний университет состоял в основном из профессоров Познанского университета имени Адама Мицкевича и включал 17 различных подразделений, среди которых факультет медицины и хирургии. Почти 10 000 студентов получили степени магистра в тайных университетах, а несколько сотен других – докторские степени. Тайные типографии, появившиеся в Польше вскоре после начала войны, обеспечивали тайные учебные заведения учебниками и конспектами. Профессора организовали сеть тайных средних школ, профессиональных училищ и специальных курсов по запрещенным предметам, таким как польский язык, история и география. Особым случаем были тайные талмудические школы, организованные в гетто. До 1944 года в Польше насчитывалось более миллиона студентов тайных средних школ. По меньшей мере 18 000 студентов сдали выпускные экзамены и получили аттестаты. Это привело к курьезной ситуации, когда ученики формально несуществующих средних школ поступали в формально несуществующие университеты. Большинство этих аттестатов были выданы на довоенных бланках с подделанными датами – 1938 или 1939 год. Позже они были приняты послевоенными польскими университетами. Также существовала сеть тайных военных училищ в большинстве крупных городов. До 1944 года большинство полков Армии Крайовой имели свои военные школы для унтер-офицеров, а региональные штабы организовывали офицерские курсы и специальную подготовку. Szare Szeregi (подземная польская скаутская организация) открыла свою собственную школу унтер-офицеров в Варшаве, прозванную Agricola. Также проводилось религиозное образование и обучение. Особенно примечательно, что Римско-католическая церковь содержала подпольные семинарии для подготовки священников. Одна известная семинария была под руководством архиепископа Кракова, кардинала Сапеги, который обучал будущего кардинала и Папу Иоанна Павла II (Кароля Войтылу).

Преподаватели подпольных университетов

Это частичный список профессоров, рисковавших жизнью, обучая во время нацистской и советской оккупаций. Даты смерти указаны для тех, кто был казнен за преподавательскую деятельность.

Украинское образование

Украинское образование в оккупированной Польше было более развитым, чем до войны.