Александр Кэмпбелл Питерсон: Создатель Международного бакалавриата
Alec Peterson
Александр Кэмпбелл Петерсон: биография создателя Международного бакалавриата (IB). Узнайте о роли Петерсона в основании и развитии IB, его вкладе в образование.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Александр Дункан Кэмпбелл Питерсон OBE (13 сентября 1908 – 17 октября 1988) – британский педагог и директор школы, сыгравший ключевую роль в создании системы Международного бакалавриата. Он был одним из инициаторов основания Международной организации бакалавриата в 1968 году и занимал должность первого генерального директора организации до 1977 года. Кроме того, с 1983 года до своей смерти в 1988 году он являлся первым почетным членом Совета учредителей организации.
Alexander Duncan Campbell Peterson OBE (13 September 1908 – 17 October 1988) was a British teacher and headmaster, greatly responsible for the birth of the International Baccalaureate educational system. He was instrumental in the formation of the International Baccalaureate Organisation in 1968, and served as the organisation's first director general until 1977. He was also the first honorary member of the organisation's Council of Foundation from 1983 until his death in 1988.
Ранние годы и карьера
Питерсон был сыном Джона Питерсона, чиновника индийской гражданской службы, и Флоры, и родился в Эдинбурге, Шотландия. Его младший брат, сэр Артур Питерсон, был государственным служащим. Он учился в колледже Рэдли и колледже Баллиол при Оксфордском университете. После двух лет работы в качестве стажера-менеджера он стал учителем в школе Шрусбери в 1932 году. В начале Второй мировой войны он поступил на службу в Министерство информации и присоединился к пропагандистскому отделу Исполнительной службы специальных операций. Он сыграл важную роль в Юго-Восточной Азии и во многом отвечал за создание и работу Индийского подразделения радиовещания на передовую, которое добилось больших успехов в ходе бирманской кампании. Он стал заместителем директора по психологической войне при командовании Юго-Восточной Азией и был награжден орденом OBE в 1946 году. После войны он был назначен директором гимназии Адамса. С 1952 по 1954 год он два года занимал должность генерального директора Службы информации в Малайе во время малайской чрезвычайной ситуации. Позже он был директором колледжа Довер, где в 1957 году организовал международный класс для старшеклассников. В 1958 году он был назначен главой Департамента образовательных исследований Оксфордского университета, на этом посту он оставался до 1973 года. Он женился на Коринне Мэй Кокрейн, дочери сэра Артура Кокрейна из Колледжа геральдики.
Peterson was the son of John Peterson an Indian Civil Service official and Flora, and was born in Edinburgh, Scotland. His younger, Sir Arthur Peterson, was a civil servant. He attended Radley College and Balliol College, Oxford. After spending two years as a management trainee became a teacher at Shrewsbury School in 1932. At the beginning of the Second World War he joined the Ministry of Information and joined the propaganda branch of the Special Operations Executive. He played an important role in South East Asia, and was largely responsible for the Indian Forward Broadcasting Unit, which was very successful in the Burma campaign. He became deputy director of psychological warfare for South East Asia Command and was awarded OBE in 1946. After the war he was appointed headmaster at Adams' Grammar School. He spent two years as Director General, Information Services in Malaya from 1952 to 1954 during the Malayan emergency. He was later headmaster at Dover College, where he set up an international sixth form in 1957. In 1958, he was named head of the Department of Educational Studies at Oxford University, a post he held until 1973. He married Corinna May Cochrane, daughter of Sir Arthur Cochrane of the College of Arms.
Работа с IBO
В 1962 году связи Питерсона с военными (он служил в штабе лорда Маунтбеттена из Бирмы) и его знакомство с Куртом Ханом позволили ему получить работу по планированию учебной программы для будущих студентов недавно основанного Атлантического колледжа в Уэльсе. В 1966 году он был назначен руководителем Международного синдиката школьных экзаменов, который в 1968 году был реорганизован в Международную организацию бакалавриата (IBO). В течение первых пяти лет работы генеральным директором IBO Петерсон продолжал жить и работать в Оксфорде, несмотря на то, что офисы IBO находились в Женеве, Швейцария. Он сохранил свою должность в Оксфордском университете, совмещая ее с работой в IBO на неполный рабочий день. В 1973 году он вышел на пенсию из Оксфордского университета и занялся преподаванием на неполный рабочий день в колледже дополнительного образования Хаммерсмит и Западного Лондона, где преподавал теорию познания и руководил дирекцией IBO из Лондона. Питерсон окончательно вышел на пенсию в 1977 году, а в 1983 году стал почетным членом Совета учредителей IBO. В 1987 году он опубликовал книгу «Школы за границами: история Международного бакалавриата и Объединенных мировых колледжей», представляющую собой исторический обзор развития программ IB и тесно связанных с ними Объединенных мировых колледжей. Питерсон умер в 1988 году. Здание штаб-квартиры IBO в Кардиффе, Питерсон Хаус, названо в его честь.
In 1962, Peterson's connections with the military (he had served in Lord Mountbatten of Burma's staff) and his acquaintance with Kurt Hahn earned him a job planning an academic curriculum for the future students of the newly founded Atlantic College in Wales. In 1966, he was named head of the International Schools Examination Syndicate, which was reorganized in 1968 as the International Baccalaureate Organisation. During the first five years of his time as director general of the IBO, Peterson continued to live and work in Oxford, despite the fact that the IBO offices were located in Geneva, Switzerland. He remained in his job at Oxford University, retaining the directorial job with the IBO as a part time work. In 1973, he retired from his Oxford post and took up a part time teaching job at the Hammersmith and West London College of Further Education, teaching Theory of Knowledge and managing his IBO directorate from London. Peterson retired in 1977, and he was made an honorary member of the IBO's Council of Foundation in 1983. In 1987, he published the book Schools Across Frontiers: The Story of the International Baccalaureate and the United World Colleges, a historical account on the development of the IB programmes and the United World Colleges closely linked to them. Peterson died in 1988. The IBO Cardiff Headquarters building, Peterson House, is named after him.
Мнения и вклады
Питерсон активно выступал против того, что он называл "чрезмерной специализацией" в британском довузовском образовании. В своем докладе 1960 года "Профили гуманитарных и естественных наук в старших классах" он открыто говорил о необходимости новой образовательной системы, по сути очень похожей на ту, которой в конечном итоге стала программа IB Diploma Programme. Новая система должна была обеспечить более широкое образование для учащихся, сохраняя при этом определенные возможности для специализации. Он также подчеркивал преимущества устных экзаменов и оценки аналитических способностей на экзаменах, а не умения запоминать конкретные факты. Считается, что Питерсон сформировал всю образовательную философию IBO, основывая ее на своих гуманистических и либеральных взглядах на образование. Он полагал, что главная цель образования – стимулировать ум и поощрять критическое мышление, а не сосредотачиваться на простом заучивании деталей. Его идеи отражены в структуре программы IB Diploma Programme, в таких элементах, как исследовательская работа (Extended Essay), программа CAS и теория познания: учащийся должен проводить самостоятельные исследования, участвовать в значимой деятельности за пределами школьного сообщества, принося пользу обществу, и формировать четкое представление о природе знаний, с которыми он сталкивается в процессе обучения. Несмотря на то, что Питерсон занимал должность генерального директора IBO лишь неполный рабочий день, он был очень продуктивен в продвижении идей Международного бакалавриата. Он продолжал активно работать в этом направлении даже после ухода с поста генерального директора IBO. Питерсона считали очень энергичным и преданным своему делу, особенно его коллега Роберт Блэкберн, который говорил:
Peterson campaigned strongly against what he called 'over specialisation' in British pre university education. In his 1960 report Arts and Science Sides in the Sixth Form, he vocally described the need for a new kind of educational system, essentially very similar to what the IB Diploma Programme eventually was to become. The new system would provide broader education for students, while maintaining a certain degree of chances for specialisation. He also emphasised the advantages of oral examinations and of assessing analytical skills in examinations rather than the ability to remember specific facts. Peterson is said to have shaped the entire educational philosophy of the IBO, basing it on his own humanist and liberal beliefs on the concept of education. He felt the very purpose of education to be, to stimulate the mind and encourage critical thought, rather than focussing on simple memorisation of detail. His views are reflected in the structure of the IB Diploma Programme, in the way that it incorporates elements such as the Extended Essay, the CAS programme, and Theory of Knowledge: the student is required to do independent research, to participate in meaningful tasks outside the immediate school community to benefit society, and to develop a concrete image on the nature of knowledge that he comes across in his studies. Despite his assumption of the task of IBO director general as only a part time job, Peterson was very productive in advancing the cause of the International Baccalaureate. He continued to be active for the cause even long after he retired from the director general's post at the IBO. Peterson was viewed as very energetic and devoted to his cause, particularly by his colleague Robert Blackburn, who said:
В 1989 году Совет учредителей IBO учредил "Лекции Питерсона" в честь Алека Питерсона. Эти периодические лекции читаются выдающимися учеными по вопросам международного образования, чтобы найти новые решения и идеи в этой области.
In 1989, the IBO's Council of Foundation established the 'Peterson lectures' in honour of Alec Peterson. These periodical lectures are held by distinguished scholars on subjects pertaining to international education, in an attempt to search for new solutions and ideas on the subject matter.