Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Александр Дункан Кэмпбелл Питерсон OBE (13 қыркүйек 1908 – 17 қазан 1988) – британдық мұғалім және мектеп директоры, Халықаралық бакалавриат білім беру жүйесінің дүниеге келуіне зор үлес қоскан тұлға. Ол 1968 жылы Халықаралық бакалавриат ұйымын құруға белсенді түрде қатысты және 1977 жылға дейін ұйымның тұңғыш бас директоры қызметін атқарды. 1983 жылдан 1988 жылы қайтыс болғанға дейін ол ұйымның Құрылтай Кеңесінің құрметті тұңғыш мүшесі болды.
Alexander Duncan Campbell Peterson OBE (13 September 1908 – 17 October 1988) was a British teacher and headmaster, greatly responsible for the birth of the International Baccalaureate educational system. He was instrumental in the formation of the International Baccalaureate Organisation in 1968, and served as the organisation's first director general until 1977. He was also the first honorary member of the organisation's Council of Foundation from 1983 until his death in 1988.
Ерте өмір және мансап
Питерсон, Үндістанның азаматтық қызметінің қызметкері Джон Питерсон мен Флораның ұлы болып, Шотландияның Эдинбург қаласында дүниеге келген. Оның кіші ағасы, сэр Артур Питерсон мемлекеттік қызметкер болды. Ол Рэдли және Балиол колледждерінде Оксфорд университетінде оқыған. Екі жыл басқару саласында тәжірибе жинағаннан кейін 1932 жылы Шрусбери мектебінде мұғалім болды. Екінші дүниежүзілік соғыс басталғанда ол Ақпарат министрлігіне қосылып, Арнайы операциялар басқармасының үгіт-насихат бөлімінде қызмет етті. Ол Оңтүстік-Шығыс Азияда маңызды рөл атқарды және Бирма кампаниясында үлкен жетістікке жеткен Үндістанның алдыңғы қатардағы радио хабарларын тарату бөлімшесін ұйымдастырды. Ол Оңтүстік-Шығыс Азия әскерлерінің психологиялық соғыс жөніндегі директорының орынбасары болды және 1946 жылы OBE орденімен марапатталды. Соғыстан кейін Адамс грамматикалық мектебінің директоры болып тағайындалды. 1952-1954 жылдары Малайядағы төтенше жағдай кезінде Малайядағы Ақпараттық қызметтердің бас директоры болып екі жыл қызмет етті. Кейін ол 1957 жылы Довер колледжінің директоры болды, онда халықаралық сынып ашты. 1958 жылы Оксфорд университетінің білім беру зерттеулері кафедрасының меңгерушісі болып тағайындалды және 1973 жылға дейін осы лауазымда болды. Ол Арм колледжінің мүшесі сэр Артур Кокрейннің қызы Коринна Мей Кокрейнге үйленді.
Peterson was the son of John Peterson an Indian Civil Service official and Flora, and was born in Edinburgh, Scotland. His younger, Sir Arthur Peterson, was a civil servant. He attended Radley College and Balliol College, Oxford. After spending two years as a management trainee became a teacher at Shrewsbury School in 1932. At the beginning of the Second World War he joined the Ministry of Information and joined the propaganda branch of the Special Operations Executive. He played an important role in South East Asia, and was largely responsible for the Indian Forward Broadcasting Unit, which was very successful in the Burma campaign. He became deputy director of psychological warfare for South East Asia Command and was awarded OBE in 1946. After the war he was appointed headmaster at Adams' Grammar School. He spent two years as Director General, Information Services in Malaya from 1952 to 1954 during the Malayan emergency. He was later headmaster at Dover College, where he set up an international sixth form in 1957. In 1958, he was named head of the Department of Educational Studies at Oxford University, a post he held until 1973. He married Corinna May Cochrane, daughter of Sir Arthur Cochrane of the College of Arms.
IBO-мен жұмыс істеу
1962 жылы Петерсонның әскери байланыстары (ол Бирма штабының Лорд Маунтбеттеннің қызметінде болған) және Курт Ханмен танысуы оған Уэльсте жаңадан құрылған Атлантик колледжінің болашақ студенттері үшін академиялық оқу бағдарламасын жоспарлау жұмысын тапсырды. 1966 жылы ол Халықаралық мектептер емтихан синдикатының басшысы болып тағайындалды, ол 1968 жылы Халықаралық бакалавриат ұйымы ретінде қайта ұйымдастырылды. IBO бас директоры лауазымындағы алғашқы бес жыл ішінде Петерсон IBO кеңсесі Швейцарияның Женева қаласында орналасқанына қарамастан Оксфордта тұрып, жұмыс істеуін жалғастырды. Ол Оксфорд университетіндегі жұмысын сақтап, IBO-дағы директорлық лауазымды қосымша жұмыс ретінде атқарды. 1973 жылы ол Оксфордтағы лауазымынан зейнеткерлікке шығып, Хэммерсмит және Батыс Лондондағы жоғары білім колледжінде жартылай штат бойынша оқытушы болып жұмыс істеді, Білім туралы теорияны оқытып, Лондоннан IBO дирекциясын басқарды. Петерсон 1977 жылы зейнеткерлікке шықты, ал 1983 жылы IBO Қоры Кеңесінің құрметті мүшесі аталды. 1987 жылы ол «Шекаралар арқылы мектептер: Халықаралық бакалавриат және Біріккен әлем колледждерінің тарихы» атты кітабын жариялады, ол IB бағдарламаларының және олармен тығыз байланысты Біріккен әлем колледждерінің даму тарихын баяндайды. Петерсон 1988 жылы қайтыс болды. Кардиффтегі IBO штаб-пәтерінің ғимараты, Петерсон үйі, оның құрметіне аталды.
In 1962, Peterson's connections with the military (he had served in Lord Mountbatten of Burma's staff) and his acquaintance with Kurt Hahn earned him a job planning an academic curriculum for the future students of the newly founded Atlantic College in Wales. In 1966, he was named head of the International Schools Examination Syndicate, which was reorganized in 1968 as the International Baccalaureate Organisation. During the first five years of his time as director general of the IBO, Peterson continued to live and work in Oxford, despite the fact that the IBO offices were located in Geneva, Switzerland. He remained in his job at Oxford University, retaining the directorial job with the IBO as a part time work. In 1973, he retired from his Oxford post and took up a part time teaching job at the Hammersmith and West London College of Further Education, teaching Theory of Knowledge and managing his IBO directorate from London. Peterson retired in 1977, and he was made an honorary member of the IBO's Council of Foundation in 1983. In 1987, he published the book Schools Across Frontiers: The Story of the International Baccalaureate and the United World Colleges, a historical account on the development of the IB programmes and the United World Colleges closely linked to them. Peterson died in 1988. The IBO Cardiff Headquarters building, Peterson House, is named after him.
Пікірлер мен ұсыныстар
Питерсон британдық университетке дейінгі білім беруде «тырыс мамандануға» қарсы белсенді науқан жүргізді. 1960 жылғы «Жоғары сыныптағы өнер және ғылым бағыттары» атты баяндамасында ол IB дипломдық бағдарламасына едәуір ұқсас жаңа білім беру жүйесінің қажеттілігін айқын жеткізді. Жаңа жүйе студенттерге жан-жақты білім беруді қамтамасыз ететін болса, сонымен бірге мамандануға да мүмкіндік берер еді. Ол сондай-ақ ауызша емтихандардың және емтихандарда нақты фактілерді жаттап алу емес, талдау дағдыларын бағалаудың артықшылықтарын атап өтті. Питерсон IBO-ның білім беру философиясының қалыптасуына зор үлес қосты, оны өзінің гуманистік және либералдық білім туралы көзқарастарына негіздеді. Ол білім берудің басты мақсаты – сананы жандандыру және еңбекті жаттап алуға емес, сыншыл ойлауға ынталандыру деп есептеді. Оның пікірлері IB дипломдық бағдарламасының құрылымында көрініс тапқан, оған кеңейтілген эссе, CAS бағдарламасы және білім туралы теория сияқты элементтер кіреді: студенттер тәуелсіз зерттеулер жүргізуге, мектептен тыс қоғамдық тұрмысты жетілдіруге бағытталған мағыналы іс-шараларға қатысуға және олар оқыған нәрселердегі білімнің мәнін түсінуге тиіс. IBO бас директоры лауазымын толық емес жұмыс ретінде қабылдағанына қарамастан, Питерсон Халықаралық бакалавриат ісін ілгерілетуде өте табысты болды. Ол IBO бас директоры қызметінен зейнетке шыққаннан кейін де осы іске белсенді түрде атсалысты. Питерсон өте энергиялы және өз ісіне берілген адам ретінде танылды, әсіресе оның әріптесі Роберт Блэкберн оны былай сипаттады:
Peterson campaigned strongly against what he called 'over specialisation' in British pre university education. In his 1960 report Arts and Science Sides in the Sixth Form, he vocally described the need for a new kind of educational system, essentially very similar to what the IB Diploma Programme eventually was to become. The new system would provide broader education for students, while maintaining a certain degree of chances for specialisation. He also emphasised the advantages of oral examinations and of assessing analytical skills in examinations rather than the ability to remember specific facts. Peterson is said to have shaped the entire educational philosophy of the IBO, basing it on his own humanist and liberal beliefs on the concept of education. He felt the very purpose of education to be, to stimulate the mind and encourage critical thought, rather than focussing on simple memorisation of detail. His views are reflected in the structure of the IB Diploma Programme, in the way that it incorporates elements such as the Extended Essay, the CAS programme, and Theory of Knowledge: the student is required to do independent research, to participate in meaningful tasks outside the immediate school community to benefit society, and to develop a concrete image on the nature of knowledge that he comes across in his studies. Despite his assumption of the task of IBO director general as only a part time job, Peterson was very productive in advancing the cause of the International Baccalaureate. He continued to be active for the cause even long after he retired from the director general's post at the IBO. Peterson was viewed as very energetic and devoted to his cause, particularly by his colleague Robert Blackburn, who said:
1989 жылы IBO Қоры Кеңесі Алек Питерсонның құрметіне «Питерсон лекцияларын» құрды. Бұл мерзімді лекцияларды халықаралық білім беру саласындағы көрнекті ғалымдар оқып, осы мәселе бойынша жаңа шешімдер мен идеяларды іздеуге тырысады.
In 1989, the IBO's Council of Foundation established the 'Peterson lectures' in honour of Alec Peterson. These periodical lectures are held by distinguished scholars on subjects pertaining to international education, in an attempt to search for new solutions and ideas on the subject matter.