Зерна Аддас Шарп: Создатель серии книг «Дик и Джейн»

Введение

Американский писатель

Зерна Аддас Шарп (12 августа 1889 – 17 июня 1981) – американская педагог и редактор книг, наиболее известная как создатель серии книг для начинающих читателей "Дик и Джейн" для детей младшего школьного возраста. Изданные издательством Scott, Foresman and Company из Чикаго, штат Иллинойс, эти книги, описывающие жизнь её вымышленных брата и сестры, Дика и Джейн, а также Сэлли и других персонажей, широко использовались в школах Соединенных Штатов и многих других англоязычных странах на протяжении почти сорока лет. Серия, включавшая такие названия, как "Мы смотрим и видим", "Мы приходим и уходим", "Мы работаем и играем" и "Веселимся с Диком и Джейн", среди прочих, продавалась до 1973 года и использовала метод обучения чтению по картинкам.

Ранние годы и образование

Зерна Аддас Шарп родилась 12 августа 1889 года в Хиллисбурге, округ Клинтон, штат Индиана, в семье Чарльза и Лотти (Смит) Шарп и была старшим ребенком из пяти детей в семье. Отец Зерны владел общим магазином в Хиллисбурге. После окончания средней школы она прошла годичный курс подготовки учителей в Марионском педагогическом колледже (Индиана-Уэслианский университет) в Марионе, штат Индиана, но не получила степень, а затем посещала Колумбийский университет в Нью-Йорке.

Ранние годы

Шарп начала свою карьеру в сфере образования. Она преподавала в первом классе почти десять лет в начальных школах в Хиллисбурге, Кирклине и Ла-Порте, штат Индиана. Шарп также занимала должность директора начальной школы.

Создатель читателей Дика и Джейн

Шарп разработала персонажей и концепцию для учебных пособий "Дик и Джейн", которые на протяжении почти четырех десятилетий широко использовались в школах Соединенных Штатов и других англоязычных стран, прежде чем были заменены другими учебными текстами. Идея создания этих пособий для начинающих читателей для детей младшего школьного возраста пришла к ней, когда она работала консультантом по чтению и редактором учебников в издательстве Scott, Foresman and Company в Чикаго, штат Иллинойс. Гэри и Шарп стремились к тому, чтобы дети, читающие эти книги, могли легко отождествлять себя с персонажами и видеть их вовлеченными в обычные повседневные занятия. До появления историй о Дике и Джейн, учебные пособия для чтения "обычно включали библейские истории или сказки со сложным языком и небольшим количеством иллюстраций". Шарп не была автором или иллюстратором этих текстов. Как создатель учебных пособий "Дик и Джейн" для начинающих, Шарп разработала их формат и содержание, а также отбирала сюжетные линии из предложенных другими идей. Грей в соавторстве с Уильямом Х. Элсоном создал "Базовые читатели Элсона" (переименованные в "Базовые читатели Элсона-Грея" в 1936 году), которые издательство Scott Foresman опубликовало в Чикаго, штат Иллинойс. Персонажи "Дик" и "Джейн", созданные Шарп, впервые появились в этой серии в 1930 году. После завершения серии Элсона-Грея в 1940 году персонажи Шарп продолжили появляться в последующих сериях учебных пособий для начального обучения, которые стали более известны как "Дик и Джейн". Руководства для учителей, сопровождавшие эти пособия, также рекомендовали использовать метод "целого слова" (смотри и говори) для понимания значения слов по иллюстрациям и путем повторения слов, введенных в тексте.

Разработчик контента

Шарп считала, что акварельные иллюстрации и тексты должны работать сообща, чтобы создавать истории, близкие юным читателям и облегчать им процесс обучения чтению. Текст использовал повторяющиеся слова, а иллюстрации служили визуальной поддержкой для понимания их значения. Шарп предлагала представлять новым читателям только одно новое слово на каждой странице и не более пяти новых слов в каждой истории. Учебники для чтения «Дик и Джейн» следовали этому принципу. Шарп работала с иллюстратором Элеонорой Б. Кэмпбелл, которая создала большинство иллюстраций для книг «Дик и Джейн», а также с другими специалистами над созданием и редактированием материалов. Кроме того, Шарп придумывала имена персонажей и контролировала верстку и иллюстрации. Шарп, никогда не вышедшая замуж, называла главных героев, Дика и Джейн, своими детьми. Эти имена были выбраны из-за их простоты в произношении. Чтобы убедиться в естественности языка текстов, Шарп наблюдала за играми детей и прислушивалась к их речи. Серия книг «Дик и Джейн» обучала чтению, а также прививала американские ценности среднего класса детям школьного возраста. Сюжеты, отобранные Шарп, описывали жизнь и опыт типичной американской семьи среднего класса, белой семьи, проживающей в загородном доме с двумя родителями, тремя детьми и двумя домашними животными. «Отец» носил костюм, работал в офисе, косил газон и мыл машину. «Мать» занималась домашним хозяйством и воспитанием детей. Дик, старший из троих детей, был активным и послушным. Джейн, вторая по старшинству, была красивой и беззаботной, а также помогала ухаживать за младшей сестрой, Сэлли. Собаку звали Спот, а кота – Пуф. Дом вымышленной семьи в пригороде был окружен белым заборчиком. Поскольку книги предназначались для распространения по всей стране, тексты и иллюстрации намеренно избегали упоминаний конкретных региональных географических объектов, таких как горы, реки, озера, равнины или морское побережье.

Sharp felt that the watercolor illustrations and texts should work together to provide stories that young readers would relate to and help them learn to read more easily. The text introduced a repetitive pattern of words; the illustrations provided visual reinforcements to help students understand the meaning of the words. Sharp suggested that primers introduce to new readers only one new word on each page and only five new words in each individual story. The Dick and Jane primers adhered to this format. Sharp worked with illustrator Eleanor B. Campbell, who did most of the illustrations for the Dick and Jane readers, and others to produce and edit the content. In addition, Sharp named the characters in the stories and supervised the layout and illustrations. Sharp, who never married, referred to the two main characters, "Dick" and "Jane," as her children. These names were chosen because they were easy to sound out. To make sure language in the texts were authentic, Sharp also observed children playing and listened to their speech patterns. The Dick and Jane reading series taught reading as well as American middle class values to school aged children. The storylines that Sharp selected described the lives and experiences of a stereotypical American middle class, white family in a two parent suburban home that included three children and two pets. "Father" wore a suit, worked in an office, mowed the lawn, and washed the car. "Mother" stayed at home, did housework, and raised the children. "Dick," the oldest of the family's three children, was active and well behaved. "Jane," the second oldest child, was pretty and carefree. She also helped care for the youngest sibling, a baby sister named "Sally." The family dog was named "Spot;" their cat was named "Puff." The fictional family's suburban home was surrounded with a white picket fence. Because the readers were made for nationwide distribution, the text and illustrations intentionally lacked references to specific regional geography such as mountains, rivers, lakes, plains, or the seashore.

Ответ на критику

Читатели Дика и Джейн, в числе которых были такие книги, как «Мы смотрим и видим», «Мы приходим и уходим», «Мы работаем и играем» и «Веселимся с Диком и Джейн», среди прочих, монополизировали рынок на протяжении нескольких десятилетий и достигли пика своей популярности в 1950-х годах, когда 80 процентов первоклассников в Соединенных Штатах учились читать по историям о Дике и Джейн. Однако в конце 1950-х и начале 1960-х годов критики этих учебников начали указывать на содержащиеся в них стереотипы, обеспокоенность по поводу классовой, гендерной и расовой предвзятости, а также на ошибки в содержании и иллюстрациях. Нарастающие социальные изменения, включая движение за гражданские права в 1960-х годах, также сделали персонажей Дика и Джейн все более неактуальными для некоторых. Шарп, гордившаяся этой серией и возражавшая против резкой критики, ответила: «Это всего лишь взгляд со стороны взрослого».

Поздние годы

Скотт Форсман в 1960-х годах внёс изменения в свои учебные пособия по чтению, чтобы поддерживать актуальность историй, обновляя серию каждые пять лет. Издание 1965 года, последнее в серии «Дик и Джейн», представило первую афроамериканскую семью в качестве персонажей в учебнике для первого класса. Семья состояла из двух родителей и троих детей: сына по имени «Майк» и дочерей-близнецов «Пэм» и «Пенни». Хотя серия книг «Дик и Джейн» продолжала продаваться до 1973 года и использовалась в некоторых классах в 1970-х годах, её заменили другими учебными текстами по чтению, и она постепенно перестала использоваться в школах. На пенсии Шарп много путешествовала и продолжала активно работать в сфере образования. Она делила своё время между Калифорнией и Индианой, где в последние годы жизни поселилась во Франкфорте.

Смерть и наследие

Шарп умерла в доме престарелых Уэсли-Манор в Франкфорте, штат Индиана, 17 июня 1981 года в возрасте девяноста одного года. Её останки захоронены на местном кладбище. Главным наследием Шарп стали учебники для чтения "Дик и Джейн" середины двадцатого века, сменившие популярные с середины девятнадцатого по середину двадцатого века фонетические учебники МакГуффи. В 1967 году, спустя два года после того, как компания Scott Foresman прекратила выпуск серии "Дик и Джейн", она представила серию "Открытые дороги", которая включала в себя богато иллюстрированные классические детские рассказы и стихи, а также уделяла больше внимания мультикультурному содержанию и обучению фонетике в своих последующих учебниках. Учебники "Дик и Джейн", отредактированные Шарп, были широко известны своими простыми повествовательными текстами и иллюстрациями, выполненными акварелью, и на протяжении четырех десятилетий научили читать миллионы учеников. Несмотря на трудности и критику, связанные с этими учебниками, их содержанием и методом обучения чтению "по картинкам и словам", персонажи Шарп – "Дик", "Джейн" и "Сэлли" – стали нарицательными, а сами учебники превратились в символы американской культуры середины века и ценные предметы коллекционирования.