Введение

Стэмфордская средняя школа — это средняя школа, основанная в 1873 году в городе Стэмфорд, штат Коннектикут. Она является одной из трех государственных средних школ в округе государственных школ Стэмфорда, наряду со средней школой Уэстхилл и Академией информационных технологий и инженерии (AITE).

История

В 1878 году городской комитет Стамфорда решил создать старшую школу для растущего сообщества, признав недостаточным уровень среднего образования. В следующем году они основали старшую школу Стемфорд, разместив её в одной арендованной комнате. Ученики, посещавшие SHS с 1874 года, занимались с одним учителем, который преподавал чтение, правописание, арифметику, грамматику, историю и философию. В 1876 году в учебную программу были добавлены рисование, латынь, греческий язык, физическая география и геометрия. Эти улучшения, начатые в 1997 году и обошедшиеся в 59 миллионов долларов, включали замену четырех котлов, ремонт крыши и расширение школьной столовой. Рост числа учащихся в городской школьной системе послужил стимулом для модернизации, которая коснулась и старшей школы Westhill. В течение года предлагаются следующие виды спорта: осенью – американский футбол, футбол (для мальчиков и девочек), кросс-кантри (для мальчиков и девочек), чирлидинг, волейбол, плавание (для девочек) и хоккей на траве; зимой – баскетбол (для мальчиков и девочек), хоккей, борьба, бег в помещении (для мальчиков и девочек), чирлидинг и плавание (для мальчиков); весной – бейсбол, софтбол, теннис (для мальчиков и девочек), легкая атлетика (для мальчиков и девочек), лакросс (для мальчиков и девочек) и гольф.

Традиции

Каждый год 7 декабря американский флаг размером 9 на 17 футов, который развевался над мемориалом USS Arizona, будет подниматься над флагштоком перед школой в рамках памятной церемонии, посвященной Дню Перл-Харбора. Эверетт Хайленд, выпускник школы, получивший ранения во время атаки, передал флаг школе в 2007 году с условием, что он будет подниматься каждый год в этот день. На первой церемонии в 2007 году присутствовала небольшая группа ветеранов, некоторые из которых рассказывали ученикам школы о произошедшем. "Одно дело – читать о том, что погибло 2400 человек, – сказал журналисту Даг МакЛехоуз, заведующий кафедрой истории школы. – Совсем другое – поговорить с тем, кто был там или помнит это событие, это очень сильно влияет."