Введение
Сеульская научная средняя школа для одаренных студентов – это академия для одаренных учащихся (в возрасте 15–18 лет), проявляющих интерес к науке. Школа была основана в 1989 году и находится в районе Чонногу, Сеул. Она была учреждена как одна из «Научных средних школ» в Республике Корея. В 2009 году школа получила статус «Академии для одаренных студентов», отобранной Министерством образования Кореи, и в настоящее время является одной из восьми таких академий в Республике Корея. Школа известна своим строгим отбором, направленным на выявление наиболее талантливых учеников среди лучших выпускников средней школы со всей страны. До преобразования в академию в каждом классе обучалось около 180 учеников. Общая программа обучения составляла три года, но существовала программа ускоренного выпуска. Примерно треть учеников второго курса заканчивала обучение на год раньше, чем обычно для старшеклассников в Корее. После перехода в статус «Академии для одаренных студентов» количество принимаемых ежегодно учеников было сокращено примерно до 125, а учебный план был модифицирован для лучшего удовлетворения потребностей и интересов учащихся. Новая учебная программа включает в себя следующее:
Неоценочная, кредитная система окончания обучения
Усиление исследовательской деятельности для развития творческих способностей
Междисциплинарная учебная программа
Non graded, credit based graduation system
Strengthening research activities to develop creativity
Interdisciplinary curriculum
Цель учреждения
Школа была преобразована из "Научного лицея" в "Академию для одаренных учащихся" в соответствии с процедурами, установленными в Указе о приведении в исполнение Закона о содействии развитию одаренных детей, статья 19. Как указано в статье 12 того же закона, одаренным признается лицо, соответствующее следующим условиям: 1. Лица, признанные обладающими определенным уровнем таланта или потенциала в конкретном предмете или области, на основании стандартизированного теста интеллекта, теста на развитие мышления, теста на креативность и решение проблем или иных методов оценки, собеседования или наблюдения. 2. Лица, признанные обладающими определенным уровнем таланта или потенциала в художественных и спортивных областях на основании таких методов оценки, собеседования или наблюдения, за исключением практических экзаменов. В соответствии со статьей 1 Закона о содействии развитию одаренных детей, целью SSHS является раннее выявление талантливых людей и раннее развитие их способностей и талантов, что позволит раскрыть естественный потенциал личности, способствовать ее самореализации и внести вклад в развитие нации и общества.
1. Those who are recognized as having a certain level of talent or potential above a specific subject or in a specific field, according to the method of standardized intelligence test, thinking ability test, creative problem solving ability test, or any other method of inspection, interview or observation. 2. Those who are recognized to have a certain level of talent or potential in the artistic and physical fields according to methods such as inspection, interview, or observation other than practical examination. In accordance with Article 1 of the Gifted Education Promotion Law, the purpose of SSHS is to make early identification of talented people and early education of their talents and abilities which will develop the natural potential of the individual, promote self realization of the individual, and contribute to the development of the nation and society.
Степень
Все занятия и оценивание в школе ведется по кредитной системе, и студенты могут выбирать интересующие их курсы, как в университетах и других специализированных школах. Однако по всем предметам применяется абсолютная система оценивания. Это означает, что за 90 баллов и выше ставится A+, за 85 баллов и выше, но меньше 90 – A0, а за 80 баллов и выше, но меньше 85 – A−. С тех пор оценки выставляются с точностью до 0,5 балла. Кроме того, все предметы искусства и физкультура оцениваются по системе "зачет/незачет", и зачет получают при наборе 60 баллов и более из 100. Если оценка по какому-либо предмету ниже B0 или "незачет", можно подать заявку на повторное прохождение курса. Студенты могут подавать заявку на повторное прохождение курса не более четырех раз по одному предмету, и максимальная оценка, которую можно получить при повторном прохождении, – B+.
Зачисление
Все курсы делятся на три категории: обязательные курсы с установленным расписанием, обязательные курсы на выбор при регистрации и элективные курсы. Заявки принимаются каждый июнь и ноябрь. В отличие от университета, в этой школе сначала происходит регистрация на курсы, а затем составляется расписание в зависимости от количества студентов. Минимальное количество кредитов в семестре – 10, максимальное – 29. Если количество желающих по какому-либо предмету меньше семи, предмет отменяется. Также в одну группу может быть принято до 20 человек. Существует иерархия между предметами. Например, для записи на Advanced Chemistry I студент должен предварительно пройти Chemistry I, II и III. Поскольку студенты поступают сразу на курс, кредитная нагрузка фиксирована (в первом семестре – 30 кредитов, во втором – 29). Во втором году наблюдаются индивидуальные различия, но в основном студенты получают 25–29 кредитов в семестр. В третьем году индивидуальные различия становятся более заметными. Обычно на первый и второй семестры выделяется около 40 кредитов. Между занятиями обычно 6–15 часов. Однако сложность предметов значительно возрастает, а также сохраняется напряжение, связанное с подготовкой к вступительным экзаменам.