Школа Губернатора Северной Каролины: Летняя программа для одаренных школьников.

Введение

Школа губернатора Северной Каролины (GS, GSNC) — это государственная летняя жилая программа для интеллектуально одаренных учеников старших классов в штате Северная Каролина. Школа губернатора Северной Каролины стала первой подобной программой в Соединенных Штатах и послужила основой для создания аналогичных программ для одаренных учеников во многих других штатах.

Описание программы

Школа губернатора ежегодно летом принимает около 800 студентов, половина из которых обучается по программам, ранее проводившимся в Университете Хай-Пойнт в городе Хай-Пойнт, а с 2022 года – в Государственном университете Уинстона-Салема в городе Уинстон-Салем (известном как Governor's School West, или GSW) и в Колледже Мередит в городе Рали (известном как Governor's School East, или GSE). Школа губернатора является программой Департамента общественного образования штата Северная Каролина. Школа губернатора принимает учащихся из государственных, частных школ и на домашнем обучении. Большинство учащихся – это будущие выпускники старших классов, хотя некоторые студенты, занимающиеся искусством, могут быть будущими учениками одиннадцатого класса. Студенты, желающие поступить в Школу губернатора, номинируются своими школами или школьными округами и отбираются на основе успеваемости, результатов тестов, эссе и, для студентов, занимающихся искусством, прослушивания. Студенты принимаются на основной курс обучения, известный как Область I, которому посвящено основное учебное время. Дисциплины Области I включают: академические направления – английский, испанский, французский языки, математика, естественные и социальные науки; художественные направления – изобразительное искусство, хоровое пение, танец, театр и инструментальная музыка. Каждый курс делает акцент на современных текстах, произведениях, художественном самовыражении, актуальных проблемах и идеях в соответствующих дисциплинах. Все студенты посещают два дополнительных курса вне основной области, а также факультативные и обязательные семинары и выступления. Курсы Области II охватывают широкий спектр вопросов и идей из эпистемологической ветви философии. В классах Области III студенты стремятся связать полученные знания из Областей I и II со своим личным опытом.

Основание

Программа началась в 1963 году как образовательная инициатива, продвигаемая губернатором Терри Санфордом и разработанная Джоном Эле, сотрудником его штаба. Идея основывалась на образовательных принципах, касающихся обучения одаренных детей, которые были распространены в 1950-х годах. Одним из первых консультантов по разработке и учебной программе Школы губернатора был доктор Джеймс Дж. Галлахер, автор книги «Обучение одаренного ребенка» (1951) и более 80 других работ в области обучения одаренных детей. Работа доктора Галлахера подчеркивала необходимость применения различных образовательных методов для одаренных учеников, недоступных в государственных школах, а также важность творчества и лидерских качеств как аспектов одаренности. Таким образом, целью Школы губернатора было продвижение образования наиболее талантливых студентов Северной Каролины, чтобы стимулировать их развитие как одаренных, творческих лидеров во всех областях науки, математики, искусства, социологии и литературы. Это делалось отчасти в надежде противостоять технологическому прогрессу, достигнутому в Советском Союзе в эпоху холодной войны, а также с целью привлечения корпораций в Северную Каролину для создания рабочих мест в развивающихся технологиях, таких как компьютеры, освоение космоса, телекоммуникации и биомедицинские исследования. Первая сессия была профинансирована грантом от Корпорации Карнеги в Нью-Йорке и ассоциации бизнес-лидеров из Уинстон-Сейлема, Северная Каролина. Первый класс, состоящий из 400 студентов, собрался в июне 1963 года на территории Колледжа Салема в Уинстон-Сейлеме, Северная Каролина. Преподаватели в основном набирались из числа профессоров колледжей. Несмотря на то, что государственные школы Северной Каролины были официально десегрегированы только в 1968 году, студенты всех рас принимались в Школу губернатора с момента ее основания.

Создание и рост

Школа губернатора финансировалась Корпорацией Карнеги и местными предприятиями в течение второго года, но начиная с 1965 года и по сей день (за одним исключением) получала поддержку от законодательного собрания Северной Каролины. Несмотря на то, что тематика менялась со временем, основополагающие принципы образования одаренных детей оставались сосредоточенными на дифференцированном обучении для одаренных. Ранняя учебная программа была изложена в документе под названием «Открытие окон в будущее», написанном Х. Майклом Льюисом при участии преподавателей GS. В 1968 году актером, педагогом и драматургом Джеймсом Ли (Джимом) Брэем стал директором Школы губернатора, на этой должности он оставался до 1995 года. В связи с ростом населения Северной Каролины и возрастающим влиянием научно-исследовательских и опытно-конструкторских корпораций на финансовый успех штата, губернатор Джим Хант в 1978 году призвал к расширению Школы губернатора до второго кампуса. Вторая программа GS была проведена на территории Пресвитерианского колледжа Сент-Эндрюс в Лоринбурге. Это удвоило количество студентов до 800 человек. С открытием этого кампуса программа в Уинстон-Салеме стала называться GS West, а в Лоринбурге – GS East. Оба кампуса проводили практически одну и ту же программу, что побудило Департамент народного образования Северной Каролины заявить, что Школа губернатора является единой школой с двумя кампусами. Школа губернатора East переехала в колледж Мередит в Роли на сессию 2000 года, где она проводится и по сей день. В 2019 году Школа губернатора West переехала в Университет Хай-Пойнт в Хай-Пойнте. В 2022 году GSW снова переехала, на этот раз в Университет Уинстон-Салема. Хотя преподавательский состав и учебные предметы менялись со временем, Школа губернатора в основном оставалась неизменной с 1978 по 2009 год.

Организации поддержки

В ответ на предлагаемые сокращения бюджета и в ознаменование своего 25-летия, Джим Брей и преподаватели GS West организовали встречу выпускников GS, чтобы продемонстрировать законодателям устойчивый успех программы. Мероприятие, организованное многолетним директором по внеучебной работе Джоан Норт Гоец, собрало в 1987 году несколько сотен выпускников для выражения поддержки программе. В ходе этой встречи была создана Ассоциация выпускников Школы Губернатора Северной Каролины. Ассоциация выпускников ежегодно проводит встречи в День выпускников на обоих кампусах и поддерживает Школу Губернатора посредством пожертвований и повышения осведомленности общественности. В 1993 году Ассоциация выпускников учредила партнерскую организацию – Фонд Школы Губернатора Северной Каролины. Фонд является некоммерческой благотворительной организацией, поддерживающей миссию Школы Губернатора посредством прямых финансовых взносов. Фонд GS является некоммерческой организацией, имеющей статус 501(c)(3). В 2020 году Ассоциация выпускников объединилась с Фондом GS с целью расширения возможностей для выпускников.

Бюджетные проблемы

В связи с экономическими проблемами, возникшими после финансового кризиса 2008 года, законодательное собрание Северной Каролины начало серию сокращений финансирования программы "Школа губернатора". В 2009 году законодательное собрание приняло решение о сокращении бюджета "Школы губернатора", в результате чего количество студентов было уменьшено с 800 до 600, а также была введена плата за обучение в размере 500 долларов. До этого момента обучение в "Школе губернатора" было бесплатным для студентов. Начиная с 2010 года, Фонд "Школы губернатора" предоставляет стипендии социально незащищенным студентам для компенсации стоимости обучения. Ссылаясь на продолжающиеся бюджетные трудности, в июне 2011 года законодательное собрание Северной Каролины полностью прекратило финансирование "Школы губернатора". Это фактически привело к закрытию "Школы губернатора Северной Каролины", хотя законодательное собрание разрешило Департаменту народного образования (DPI) сохранить Школу открытой в качестве программы, финансируемой за счет платы за обучение. DPI сразу же заявило, что не будет поддерживать функционирование GS, если для этого потребуется полная плата за обучение в размере около 2100 долларов на одного студента. Это побудило Фонд "Школы губернатора" к активным действиям по спасению программы в 2012 году и дало выпускникам время, чтобы продемонстрировать законодателям экономическую значимость "Школы губернатора" и ее положительное влияние на экономику штата. Работая с Ассоциацией выпускников "Школы губернатора" и при поддержке Департамента народного образования и Государственного совета по образованию Северной Каролины, Фонд GS смог собрать 700 000 долларов менее чем за шесть месяцев – достаточную сумму для сохранения обоих кампусов "Школы губернатора" открытыми в течение сессии 2012 года с 550 студентами, хотя и с сокращением продолжительности до пяти недель. Одновременно с этим, значительная поддержка со стороны выпускников и лидеров бизнеса по всему штату побудила законодателей восстановить финансирование GS. В июне 2012 года законодательное собрание проголосовало за восстановление достаточного финансирования для поддержания работы обоих кампусов GS с 600 студентами в течение пятинедельной сессии. 14 июля 2012 года Ассоциация выпускников "Школы губернатора Северной Каролины" провела торжественное мероприятие, посвященное 50-летию "Школы губернатора", которое стало кульминацией усилий по спасению программы.

With the economic issues of the 2008 financial collapse, the North Carolina legislature began a series of cuts to the Governor's School program. In 2009, the legislature passed a general cut to the Governor's School budget, forcing the program to drop from 800 students to 600, and also began charging a $500 tuition to attend. Prior to that time, Governor's School had been at no cost to the students. Since 2010, the Governor's School Foundation has offered scholarships to economically disadvantaged students to offset the tuition cost. Citing continued budget issues, the NC Legislature cut all funding for Governor's School in June, 2011. With this decision, the Governor's School of North Carolina was effectively ended, though the legislature did allow the Department of Public Instruction to keep the School open as a tuition funded program. DPI made it clear from the beginning that they would not hold GS if it had to be supported by full tuition of about $2100 per student. This prompted the Governor's School Foundation into action to save the 2012 program and give alumni time to show legislators the economic power of Governor's School and its positive impact on the state's economy. Working with the Governor's School Alumni Association, and with support from the Department of Public Instruction and the NC State Board of Education, the GS Foundation was able to raise $700,000 in less than six months enough to keep both Governor's School campuses open for the 2012 session with 550 students, although with a reduction in duration to five weeks. At the same time, an outpouring of support from alumni and business leaders across the state urged legislators to restore GS funding. In June 2012, the Legislature voted to restore sufficient funding to keep both GS campuses open with 600 students for a five week session. On July 14, 2012, the NC Governor's School Alumni Association held a celebration of 50 years of Governor's School, the culmination of the effort to save the program.