Луизианская школа математики, науки и искусств: история и особенности

Введение

Луизианская государственная школа математики, науки и искусств (LSMSA) – это государственная средняя школа-интернат, расположенная в городе Натчитош, штат Луизиана, США, на территории Северо-Западного государственного университета (NSU). Она является членом Национального консорциума специализированных средних школ математики, науки и технологий (NCSSSMST). В 2016 году Niche присвоила LSMSA 9-е место среди лучших государственных средних школ в США.

Предыстория

LSMSA – детище представителя штата Джимми Д. Лонга из Натчитоша, Роберта А. Алоста, в то время декана колледжа образования в Северо-Западном государственном университете; демократического сенатора штата Дональда Г. Келли из Натчитоша; и губернатора Дэвида С. Трена, в честь которого и был назван аудиториум Трена. Школа была задумана, чтобы предложить уникальный опыт самым одаренным студентам штата и одновременно обеспечить приток коммерции и внимания в Натчитош. Вслед за кратковременным избытком государственных средств от нефтедоходов после нефтяных кризисов в Америке конца 70-х годов, губернатор Трен одобрил финансирование школы. Занятия первоначально проводились на первом этаже Прудхом-холла, неиспользуемого общежития на территории НГУ, в то время как девушки жили на верхнем этаже, а юноши – первоначально в Боссиер-холле, другом общежитии. Реконструкция «Здания средней школы» (не имевшего другого официального названия, но ранее являвшегося корпусом средней школы Натчитоша) была завершена в 1984 году, и церемониальную ленту перерезал тогдашний губернатор Луизианы Эдвин Эдвардс. Луизианская школа стала второй государственной школой-интернатом такого рода – первой была Школа науки и математики Северной Каролины, открывшаяся в 1980 году. Школа была основана в начале 1980-х годов, первый класс поступил на второй курс осенью 1983 года и окончил школу в 1985 году. В академическом плане школа схожа со Школой науки и математики Северной Каролины (NCSSM). Учебные программы сосредоточены на математике, естественных науках и гуманитарных дисциплинах. Как и в школах NCSSM, специализирующихся на математике и естественных науках, здесь есть художественная программа с обучением музыке, театру, изобразительному искусству и танцам. Ежедневное расписание занятий организовано аналогично университетскому (вместо традиционных уроков в большинстве других средних школ). Многие занятия также проводятся с использованием университетских учебников. Среди различных вокальных и инструментальных ансамблей студенты-музыканты получают возможность исполнять музыку, уникальную для Луизианы, благодаря Консорциуму композиторов Луизианы, основанному доктором Аль Беннером из LSMSA. В профиле приема в колледж школы говорится: «Выпустив свой первый класс в 1985 году, Луизианская школа математики, науки и искусств является государственной школой-интернатом, принимающей одаренных и талантливых студентов со всей Луизианы на десятом, одиннадцатом и двенадцатом курсах. Большинство студентов поступают на второй или третий курс и отбираются из числа кандидатов, представляющих не менее 65% государственных школьных округов штата, а также частных школ. Таким образом, студенческий контингент отражает этническое, культурное и социально-экономическое разнообразие жителей Луизианы. LSMSA считается «специальной школой» Советом Луизианы по начальному и среднему образованию». В 2017 году сенатор штата Фрэнсис К. Томпсон из Дели представил законопроект о присвоении Луизианской школе математики, науки и искусств имени Джимми Д. Лонга, который в течение шестнадцати лет был председателем Комитета по образованию Палаты представителей и сыграл важную роль в создании этого учебного заведения. После сильной поддержки в Сенате штата законопроект о переименовании был принят Комитетом по образованию Палаты представителей, несмотря на резкое возражение выпускников, которые, в частности, возражают против того, что у школы такое длинное название.

LSMSA is the brainchild of State Representative Jimmy D. Long of Natchitoches, Robert A. Alost, then Dean of the College of Education at Northwestern State University; Democratic State Senator Donald G. Kelly of Natchitoches; and Governor David C. Treen, which is where the Treen auditorium gets its name. The school was conceived to offer a unique experience to the state's brightest students while supplying Natchitoches with an influx of commerce and attention. On the heels of a fleeting surplus of state funds from oil revenues following America's oil crises of the late seventies, Gov. Treen approved the funding for the school. Classes were originally held on the ground floor of Prudhomme Hall, an unused dormitory on the campus of NSU while female students lived in the upper floor and male students originally lived in Bossier Hall, another dorm. Renovation of the "High School Building," (known by no other formal title, but formerly the campus of Natchitoches High School) was completed in 1984, and the ceremonial ribbon was cut by then Louisiana Governor Edwin Edwards. The Louisiana School was the second state supported residential school of its kind — the first being the North Carolina School of Science and Mathematics, which opened in 1980. The school was founded in the early 1980s with the first class enrolling as juniors in the fall of 1983, graduating in 1985. Academically, the school is similar to the North Carolina School of Science and Mathematics (NCSSM). Studies focus on mathematics, science, and the humanities. Like NCSSM math and science high schools, it has an arts program, with instruction in music, theater, visual art, and dance. Daily class schedules are conducted similar to college schedules (instead of the traditional class periods in most other high schools). Much of the classes are also taught with college textbooks. Among the various ensembles in both voice and instrumental, student musicians get the opportunity to perform music special to Louisiana through the Louisiana Composers' Consortium founded by LSMSA's own Dr. Al Benner. The school's College Admission Profile summarizes the school: "Graduating its first class in 1985, the Louisiana School for Math, Science, and the Arts is a state supported, residential program, enrolling high achieving and talented students throughout Louisiana in grades ten through twelve. Most students begin as sophomores or juniors and are selected from a pool of applicants representing at least 65% of the state's public school districts, as well as private schools. The student body, therefore, represents the ethnic, cultural, and socioeconomic diversity of Louisiana residents. LSMSA is considered as a "Special School" by the Louisiana Board of Elementary and Secondary Education." In 2017, state Senator Francis C. Thompson of Delhi introduced legislation to name the Louisiana School for Math, Science and the Arts in honor of Jimmy D. Long, who as the chairman for sixteen years of the House Education Committee, was among those instrumental in the establishment of the institution. After strong support in the state Senate, the renaming legislation passed the House Education Committee despite heated opposition from alumni who object in part to the school having such a lengthy name.

Прием

Поскольку LSMSA набирает студентов со всей Луизианы, её можно охарактеризовать как общештатную специализированную школу. Поступающие подают заявления осенью своего первого, второго или третьего курса обучения. Кандидаты предоставляют анкету, выписку оценок, результаты тестов SAT или ACT и четыре рекомендательных письма, а также одну дополнительную рекомендацию по желанию. Кандидаты, поступающие на художественное направление, также предоставляют портфолио своих работ или проходят прослушивание. Начиная с 2007–2008 учебного года, LSMSA набрала свой первый класс второго курса, состоящий из 40 учеников. В класс второго курса 2008–2009 учебного года были приглашены 65 учеников.

Жительская жизнь

Студенты, обучающиеся в LSMSA, живут в общежитиях, вдали от своих семей, как и студенты колледжей. На протяжении большей части истории школы студенты проживали в Caddo Hall (для девочек) или Prudhomme Hall (для мальчиков), оба здания были предоставлены в долгосрочную аренду Северо-Западным государственным университетом. 13 марта 2019 года LSMSA провела церемонию закладки первого камня под строительство собственного общежития. Четырехэтажный комплекс Living Learning Commons площадью 110 000 квадратных футов был спроектирован совместным архитектурным бюро Ashe Broussard Weinzettle и Tipton Associates. В августе 2021 года студенты вернулись в кампус к началу учебного года и стали первыми, кто заселился в Living Learning Commons. Этот объект стоимостью 25 миллионов долларов, финансируемый штатом Луизиана, вмещает 360 студентов в трех башнях и 10 отдельных "блоках". К удобствам относятся студенческая гостиная, крытая веранда, комната для рукоделия, учебные комнаты, просторный холл, медицинский кабинет, демонстрационная кухня и столовая, а также кострище на открытом воздухе. Hall Commons в каждом блоке подходит для совместного приема пищи или отдыха, а учебные комнаты с застекленными стенами обеспечивают тишину для концентрации. В каждом блоке также есть прачечная, стоимость которой включена в студенческий сбор, а также офис и квартира для консультанта по внеучебной работе. Правила проживания в общежитии довольно строгие. В будние дни у студентов есть свободное время, в течение которого они могут получать разрешение на посещение различных мест в городе Натчитош. Школа предоставляет транспортный шаттл, поскольку студентам разрешено пользоваться личными автомобилями только для поездок домой в выходные дни, если у них отличная успеваемость и безупречное поведение. В этом случае им разрешается пользоваться автомобилем в течение определенного периода времени. Поскольку LSMSA расположена на территории университета, организация жизни студентов LSMSA во многом напоминает жизнь студентов университета. Однако, в то время как университет несет относительно небольшую ответственность за совершеннолетних студентов старше 18 лет, LSMSA должна учитывать, что большинство ее студентов – несовершеннолетние. Школа стремится поддерживать строгую дисциплину в соответствии с принципом "in loco parentis", то есть действуя в интересах родителей.

Students who attend LSMSA live in dorms, away from their families, much like college students. For most of the school's history, students lived in Caddo Hall (girls) or Prudhomme Hall (boys), both long term loans from Northwestern State University. On March 13, 2019, LSMSA hosted a groundbreaking ceremony for a residence hall of their own. The four story, 110,000 sf Living Learning Commons was designed by the joint venture architectural team of Ashe Broussard Weinzettle and Tipton Associates. In August 2021, students returned to campus for the school year and became the first classes to occupy the Living Learning Commons. The $25 million facility, funded by the State of Louisiana, houses 360 students across 3 towers and 10 independent "neighborhoods." Amenities include a student lounge, covered porch, craft room, study rooms, a grand lobby, a health clinic, a demonstration kitchen and dining area, and an outdoor firepit. The Hall Commons in each neighborhood is suited for sharing a meal or hanging out, while the glassed in study lounges maintain quiet for focus. Each neighborhood also features laundry facilities, with costs included in the student fee, as well as an office and apartment for the Student Life Advisor. Rules regarding residential life are fairly stringent. Students have free time during weekdays during which they can sign out to various areas within the city of Natchitoches. The Louisiana School provides a shuttle for transportation because students can only use their cars to drive home on weekends, unless they have high grades and a good disciplinary record, in which case they may use their cars for a specified time period. As LSMSA is located on a university campus, much of the residential life of LSMSA students resembles that of their university counterparts. Whereas a university has relatively little liability to bear when dealing with 18+ year old adults, LSMSA must contend with a student body mainly of minors. The school tries to enforce rigorous discipline under terms of "in loco parentis," meaning in the place of a parent.