Введение
Восточная меннонитская школа (EMS) – частная школа, охватывающая ступени от детского сада до 12-го класса, расположенная в Харрисонбурге, штат Вирджиния. Она связана с Вирджинской меннонитской конференцией Меннонитской церкви США.
Миссия и философия
Миссия EMS и её образовательная философия основаны на анабаптистско-меннонитском мировоззрении, обучении и ценности миротворчества, с христианским взглядом на мир. Школа поощряет проявление личной веры через служение и практическое применение знаний, а также подчёркивает важность ответственной жизни и стремления к миру в своём местном и глобальном сообществе. Преподаватели стремятся приводить примеры миротворчества из истории и современных событий. Ученики познают христианскую миссию школы через изучение Библии в каждом классе с K по 12 класс, посещают ежедневные богослужения (с 6 по 12 класс), участвуют в еженедельных собраниях в начальной школе и еженедельных встречах в группах поддержки (с 6 по 12 класс). Дважды в год сотрудники приглашают духовного наставника для проведения недельных богослужений со студентами. Регулярные учебные поездки студентов в отдалённые города, штаты и страны осуществляются в рамках ежегодных E-терминов (недельных практических курсов), гастрольных поездок школьного хора внутри страны и за рубежом, а также двухгодичных экспедиций Discovery, которые предлагают студентам образовательные и познавательные путешествия на западное побережье Америки и обратно.
История
Восточная меннонитская школа начала свою деятельность в 1917 году как средняя школа и библейская школа, добавив университетские курсы по мере роста учебного заведения. В 1964 году школа построила новое здание на Парквуд-Драйв прямо под тем, что тогда являлось Восточным меннонитским колледжем (ныне Восточный меннонитский университет). В 1968 году EMS расширила обучение до 7-12 классов и была переименована в Восточную меннонитскую старшую школу. В 1982 году Восточная меннонитская старшая школа официально стала отдельным юридическим лицом от Восточного меннонитского колледжа, с собственным управляющим советом. В 2005 году школа создала Восточную меннонитскую начальную школу. Чтобы укрепить свою идентичность как школа с 1 по 12 класс, организация была переименована в Восточную меннонитскую школу, объединив все три ступени образования – начальную, среднюю и старшую. В 2006 году школа расширила свою инфраструктуру, включив в нее новый 650-местный актовый зал, классы изобразительного и исполнительского искусства, расширенное и отремонтированное естественнонаучное крыло, а также дополнительные учебные классы. Летом 2009 года школа отремонтировала спортивный зал, установив новое деревянное покрытие, улучшенное освещение и новые трибуны.
Сопутствующие учебные программы
Легкая атлетика, исполнительские виды искусства, клубы и другие внеучебные мероприятия способствуют вовлечению учащихся в школьное сообщество. Процент учащихся Восточной меннонитской школы, участвующих во внеучебной деятельности, обычно составляет от 94% до 96%.
Легкая атлетика
Начальная школа Восточной меннонитской школы является частью Ассоциации легкой атлетики района Блю-Ридж (BRAAA). BRAAA – это объединение христианских начальных школ региона, созданное для организации командных соревнований по видам спорта. В начальной школе два сезона: осенний футбол и зимний баскетбол. Все команды смешанные, их тренируют родители, а судейство осуществляют родители или ученики старших классов. Тренировки обычно проводятся один раз в неделю, а игры – по субботам. Сезон длится около двух месяцев. Ученики распределяются по командам в зависимости от класса. Дети из детского сада, первого и второго классов играют в одной команде, а ученики третьего, четвертого и пятого классов – в другой. В настоящее время в среднем и старшем звене в общей сложности 26 команд: по восемь команд осенью и зимой и десять команд весной. Все мужские команды участвуют в Независимой конференции Вирджинии (VIC). Женские команды участвуют в конференции Blue Ridge Conference (BRC). Обе конференции предназначены для частных школ штата Вирджиния. Все команды основного состава имеют право участвовать в послесезонных соревнованиях VISAA. На уровне средней школы основной упор делается на развитие интереса учащихся к спорту, совершенствование навыков, правильную технику и изучение правил игры, а не на победу. В состав команды входят ученики шестого, седьмого и восьмого классов. В команду Junior Varsity входят ученики восьмого класса, первого и второго курсов (шестого и седьмого, если команда средней школы не предлагается). На уровне основного состава акцент делается на формировании команды с максимальными шансами на победу, сохраняя при этом высокий уровень спортивного духа. Это может привести к неравномерному игровому времени. Хотя победа важна, другие факторы, такие как сплоченность команды, значительный индивидуальный прогресс и улучшение результатов команды, являются ключевыми для успешного сезона. В состав команды входят ученики восьмого по двенадцатый классы.
Исполнительские искусства
Каждый год в начальной школе ученики четвёртых и пятых классов ставят полноценную театральную постановку для родителей и одноклассников. Специальные дни организуются "комитетами" из учеников с представителями каждого класса и включают такие темы, как День чтения в пижаме, День героев сказок, День сумасшедших причёсок и День спорта. Каждый год в средней и старшей школах учащимся каждого класса предоставляется возможность участвовать в театральной постановке. Регулярно проводятся спектакли, такие как пьеса для средней школы, мюзикл для старшей школы и выпускной спектакль. Эти постановки также дают учащимся возможность работать за кулисами в качестве звукооператоров, осветителей, суфлёров и помощников режиссёра. Помимо драматических постановок, другие возможности в области исполнительского искусства включают участие в полном оркестре, джаз-бэнде, больших хорах и малых вокальных и струнных ансамблях.
Клубы
Студенты записываются в клубы, которые им интересны, и многие участвуют в нескольких клубах. У каждого клуба есть руководитель или спонсор из числа преподавателей или родителей, обеспечивающий руководство и контроль. Каждый год прилагаются усилия, чтобы предложить клубы, отвечающие интересам всех возрастных групп, однако студенты могут предложить создать и спонсировать конкретный клуб, если достаточное количество студентов проявит к нему интерес. Примеры клубов, доступных в начальной школе, включают шахматный клуб и FIRST LEGO League. В средней и старшей школе действуют клубы Windsock, Envirothon, Model UN, Poetry Debate, D&D, Art и WeServe.