Школьные советы в Шотландии (1988-н.в.): роль в политике школ, взаимодействие с родителями и сообществом. Управление, состав советов, вовлечение общественности.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Отмененные государственные органы в Шотландии
Школьные советы в Шотландии участвовали в определении общей политики, целей и принципов работы школы. Советы имели особую обязанность способствовать поддержанию хороших отношений между школой, родителями и местным сообществом, а также обеспечивать канал для обмена информацией между этими группами. Школьные советы были введены в 1988 году в рамках государственной политики, направленной на поощрение участия родителей в жизни школы. В их состав входили родители, учителя и приглашенные члены, при этом родители составляли большинство. Приглашенные члены могли быть представителями местного бизнеса или сообщества.
Defunct public bodies in Scotland
School boards in Scotland were involved in determining the overall policies, objectives and ethos at the school. Boards had a special duty to promote good relationships between the school, its parents and the community and also form a channel for the flow of information between these groups. School Boards were introduced in 1988 as part of the Government's policy of encouraging parental involvement in schools. They comprised parent, teacher and 'co opted' members, with parents in the majority. 'Co opted' members may have been drawn from local business or the community.
Роль и полномочия
Школьные советы задумывались как механизм учета мнения родителей в организации образовательного процесса в местных школах и для делегирования полномочий от региональных органов управления образованием непосредственно школам. Совет мог предлагать кандидатуры для включения в состав комиссии по подбору новых сотрудников,
School boards were intended to provide input of parents into the provision of education at the local school, and to allow for the delegation of powers from regional authorities to schools. While a board could nominate members to sit on a committee for appointing new staff,
Состав и создание
Закон 1988 года предусматривал проведение выборов в школьные советы во всех школах, за исключением немногих школ, в которых количество учащихся настолько мало, что недостаточно родителей для формирования школьного совета. Школы, в которых проведение выборов обязательно, называются «школами, имеющими право на формирование совета». Школьные советы формировались из родительских членов, педагогических работников (то есть преподавательского состава) и членов, кооптированных советом. Члены, кооптированные в совет, не могли одновременно быть членами от родителей или педагогическими работниками. Срок полномочий членов совета составляет четыре года, при этом половина родительских мест выставляется на выборы каждые два года. Первый этап выборов в школьные советы состоялся в 1989–1990 годах. Школьные советы, размер и состав которых определены в Положении о школьных советах 1989 года, создавались только после избрания достаточного количества родительских членов на регулярных (оспариваемых или неоспариваемых) или дополнительных выборах. В случаях, когда было избрано недостаточно родителей для формирования школьного совета, совет мог быть сформирован путем кооптации отдельных родительских членов. Отсутствие школьного совета могло быть связано либо с тем, что школа не соответствует требованиям, необходимым для его формирования, либо с тем, что совет не был сформирован в результате регулярных выборов, дополнительных выборов или в соответствии с другими положениями.
The 1988 Act provided for elections for school boards to be held in all schools except for the very few schools whose roll is so small that there are insufficient parents to form a school board. Schools in which elections are required to be held are referred to as ‘eligible schools’. School boards were composed of parent members, staff members meaning teaching staff, and co opted members who were chosen by the board. Co opted members would not be eligible as staff or parent members. Board members hold office for four years, with half the parent places coming up for election every two years. The initial round of elections to school boards was held in 1989 1990. School boards, the size and composition of which is laid down in the School Board Regulations 1989, were only established when sufficient parent members are elected through contested or uncontested regular elections, or by elections. In cases where insufficient parents were elected to form a school board, a board could be established through the co option of some parent members. Where a School Board did not exist, this is either because the school is a non qualifying school, or because no board was formed as a result of a regular election, a by election or under other provisions.