Введение
Американская некоммерческая организация, содействующая вовлечению молодежи в жизнь школ и местных сообществ. Национальная комиссия по ресурсам для молодежи (NCRY) была американской некоммерческой организацией, основанной в 1966 году Мэри Конвей Колер в Нью-Йорке. NCRY стремилась продвигать идею о том, что молодые люди должны иметь возможности участвовать в деятельности, которая готовит их к полноценной жизни во взрослом возрасте, что NCRY называла «вовлечением молодежи». Работа NCRY стала одной из первых общенациональных, систематических попыток создания программ развития молодежи во внеурочное время, в течение учебного дня и в летний период. Как и многие американцы, основатели NCRY считали, что слишком много молодых людей вступают во взрослую жизнь, не обладая необходимыми навыками и мотивацией для активной и конструктивной жизни – проблема, которая остается актуальной и сегодня. Изменения в обществе, такие как увеличение сроков обучения, урбанизация и ограниченные возможности трудоустройства, сокращают опыт, необходимый для подготовки молодежи к взрослой жизни. NCRY помогала школам и организациям, работающим с молодежью, создавать мероприятия, включающие в себя опыт полезной деятельности, принятие ответственности за планирование и реализацию проектов, а также сотрудничество с другими молодыми людьми и взрослыми в деятельности, направленной на улучшение жизни сообществ. Под руководством судьи Колер, NCRY была создана благодаря усилиям группы влиятельных мужчин и женщин, которые давно проявляли обеспокоенность развитием молодежи. В конечном итоге, они вошли в состав совета директоров NCRY. В эту группу входили, в частности, бывший комиссар Министерства образования США (Фрэнсис Кеппел), президент корпорации Карнеги (Джон Гарднер), руководитель команды, создавшей первые компьютеры IBM (Чарльз Де Карло), основатель опросов общественного мнения Gallup (Джордж Галлап) и автор ведущих работ в области образовательных исследований (Ральф Тайлер). Работая с членами совета директоров, сотрудниками NCRY, а также при поддержке молодых людей и руководителей программ, NCRY разработала следующие критерии вовлечения молодежи: • Молодые люди участвуют в проектах, направленных на решение реальных проблем в их сообществе и/или школе. • Их действия являются для них сложной задачей и оказывают влияние на других. • Молодые люди участвуют в планировании и принятии решений, касающихся других людей. Они работают в партнерстве с другими молодыми людьми и/или взрослыми. • Молодым людям предоставляются возможности для критического осмысления своей деятельности. Проекты NCRY поддерживались на местном уровне школьными округами и общественными организациями. На национальном уровне поддержку оказывали министерства труда и здравоохранения, образования и социального обеспечения США, а также Фонд Форда и другие частные благотворительные организации. Помимо публикаций и исследований по различным аспектам вовлечения молодежи, NCRY проводила встречи, обучающие мероприятия и конференции по всей стране. Комиссии удалось инициировать широкий спектр инициатив как на местном, так и на национальном уровне. Даже после закрытия NCRY в 1982 году ее работа продолжает определять и вдохновлять усилия по вовлечению молодежи по всей стране.
The National Commission on Resources for Youth (NCRY) was an American non profit organization established in 1966 by Mary Conway Kohler in New York City. NCRY sought to advance the idea that young people should have opportunities to participate in activities that prepare them for constructive lives as adults, what NCRY called "youth participation." NCRY's work was one of the first national, systematic efforts to establish youth development programming in the after school hours, during school and during summers. With many Americans, NCRY's founders believed that too many young people were entering adulthood lacking the skills and commitment to live active, constructive lives, concerns that continue today. Changes in society including longer schooling, urbanization, and limited opportunities to work, reduce experiences that prepare young people for adulthood. NCRY helped schools and youth serving agencies create activities that include experiences to do work that benefits others, take responsibility for planning and executing projects and collaborating with other youth and adults in activities that improve communities. Under the leadership of Judge Kohler, NCRY was established by the efforts of a group of influential men and women who had long been concerned about the development of young people. Ultimately, they comprised the board of directors of NCRY. The group included among others a former commissioner of the US Department of Education (Francis Keppel), the president of the Carnegie Corporation (John Gardner), the leader of the team that built the first IBM computers (Charles DeCarlo), the founder of the Gallup Poll (George Gallup) and the creator of the leading work in educational research (Ralph Tyler). Working with members of its board of directors, NCRY staff and the guidance of young people and those running programs, NCRY developed the following criteria for Youth Participation. • Young people participate in projects that address genuine needs in their community and/or school. • Their actions are challenging to them and make a difference to others. • Young people participate in planning and decision making that affects other people. They work in partnership with other youth and/or adults. • There are opportunities for critical reflection by youth about what they are doing. NCRY's projects were supported locally by school districts and community organizations. National support came from the US departments of Labor and of Health, Education and Welfare with additional funding from the Ford Foundation and other private philanthropies. In addition to publications and studies on a range of youth participation topics, NCRY conducted meetings, training events and conferences across the country. The Commission succeeded in seeding a wide range of efforts both locally and nationally. Even after NCRY closed in 1982, its work has continued to define and inspire youth participation efforts throughout the country.
Публикации Комиссии
Конрад, Д. Э. (1982, май). Учиться на практике: руководство для студентов по рефлексии в программах участия молодежи. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. Конрад, Д., с Д. Харрингтоном. (1981, май). Размышления о трудовом опыте: руководство по обучению и рефлексии в программах трудоустройства молодежи. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (дата не указана). "Дети способны на многое". Ресурсы для молодежи, информационный бюллетень, VI(I). Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (1982, осень). "Эти молодые люди небезразличны!" Ресурсы для молодежи, информационный бюллетень, XI(I). Национальная комиссия по ресурсам для молодежи, США (1974) «Новые роли молодежи в школе и обществе». Нью-Йорк: Citation Press. Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (1979). «Что, если…». Ресурсы для молодежи, информационный бюллетень, IX(II). Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (дата не указана). «Молодежь на пути к взрослению: к модели программ, способствующих переходу к взрослой жизни». Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (1970). Ты – репетитор. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (1970). Для репетитора. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (1970). Хитрости и советы для репетиторов. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. (1975, декабрь). Участие молодежи: концептуальная записка. Отчет Национальной комиссии по ресурсам для молодежи в Департамент здравоохранения, образования и социального обеспечения, Управление по развитию молодежи. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи. Schine, J., с Б. Шоупом и Д. Харрингтоном. (1981). Новые роли ранних подростков. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Национальная комиссия по ресурсам для молодежи.