Школа дипломатии и международной торговли имени Паттерсона при Университете Кентукки

Введение

Школа международных отношений Университета Кентукки

Школа дипломатии и международной торговли имени Паттерсона является частью Университета Кентукки, расположенного в Лексингтоне, штат Кентукки. Это образовательная программа для аспирантов, посвященная изучению дипломатии, международных отношений и коммерции.

История

Идея создания школы дипломатии и международной торговли принадлежала доктору Джеймсу Кеннеди Паттерсону, первому президенту Университета Кентукки. Испано-американская война 1898 года убедила Паттерсона в необходимости новой школы, "специальной целью которой будет подготовка молодых людей к дипломатической и консульской службе Соединенных Штатов. Она также будет обеспечивать специальную подготовку для тех, кто ищет работу в развитии коммерческих отношений Америки на рациональных и научных принципах". Паттерсон взял за образец программы, которые он наблюдал при создании в Гарварде, Стэнфорде, Чикаго, Корнелле и Йеле. Паттерсон понимал, что Соединенные Штаты становятся политической и коммерческой мировой державой, и считал, что для надлежащей подготовки американцев к этой роли необходимы новые институты. Он также имел четкое представление о том, как должно проходить их образование. В 1903 году, выступая в Вашингтоне, округ Колумбия, на тему "Образование и империя", Паттерсон заявил, что студентов необходимо обучать не только как ученых, но и как граждан, которые будут участвовать в определении судьбы мира. Эта философия, требующая ознакомления студентов как с теорией, так и с практикой, всегда была основой школы Паттерсона. Планы по созданию нового учебного заведения, ориентированного на дипломатическую и коммерческую подготовку, столкнулись с катастрофической бюджетной ситуацией в начале XX века. Новый государственный университет, возглавляемый Паттерсоном, боролся за выживание. Он даже использовал собственные средства для строительства первых зданий университета. Когда он вышел на пенсию в 1910 году, его мечта осталась нереализованной, но не забытой. В 1922 году Паттерсон учредил траст, в который вошло почти все его состояние, с целью создания колледжа дипломатии. Он назвал школу в честь своего единственного сына, Уильяма Эндрю Паттерсона, который умер от болезни в молодом возрасте. Однако для реализации его видения средства необходимо было инвестировать на протяжении десятилетий. Хотя пожертвования не были достаточными для полного финансирования амбициозного замысла Паттерсона, к 1959 году они увеличились в объеме – благодаря дополнительному финансированию от Содружества Кентукки – и позволили основать Школу дипломатии и международной торговли Паттерсона. С самого начала программа Школы Паттерсона была предназначена исключительно для студентов магистратуры. Первоначально предлагались степени магистра и доктора наук. Однако в 1970 году было принято решение сосредоточиться исключительно на подготовке специалистов на уровне магистратуры для студентов, стремящихся к профессиональной карьере в сфере международных отношений. С трех преподавателей, работавших по совместительству в 1960 году, Школа Паттерсона приобрела свой основной преподавательский состав в 1972 году и начала укреплять свой междисциплинарный характер (привлекая преподавателей из разных факультетов университета), что продолжается и по сей день. Первоначально программа располагалась в бывших армейских казармах на территории кампуса, но после строительства офисной башни Паттерсона в 1969 году переехала туда и находится там по сей день.

The vision to create a school of diplomacy and international commerce came from Dr. James Kennedy Patterson, the first president of the University of Kentucky. The 1898 Spanish–American War convinced Patterson a new school was needed that "shall have for its special object the preparation of young men for the diplomatic and consular service of the United States. It shall also provide special training for those who may seek employment in extending upon rational and scientific lines the commercial relations of America." Patterson took as his model the programs he saw then being established at Harvard, Stanford, Chicago, Cornell and Yale. Patterson understood the United States was becoming a political and commercial world power and believed new institutions were needed to properly prepare Americans for this role. He also had a clear vision about how they should be educated. In 1903, speaking in Washington, DC on "Education and Empire," Patterson declared students must be educated not only as scholars and scientists, but as citizens who will be engaged in shaping the destinies of the world. This philosophy requiring that students be exposed to both theory and practice has always been at the core of the Patterson School. Plans for a new institution centered on diplomatic and commercial training ran afoul of an abysmal budget situation at the start of the 20th century. The new state university Patterson led was struggling to survive. Indeed, he tapped his own personal resources to construct the university's first buildings. When he retired in 1910, his dream remained unfulfilled, but not forgotten. A trust established by Patterson's will in 1922 with almost his entire estate called for the creation of a college of diplomacy. He named the school after his only child, William Andrew Patterson, who died of illness as a young man. To make his vision a reality, however, the funds had to be invested for decades. While the endowment was not large enough to fully fund Patterson's ambitious vision, by 1959 it had increased enough with additional funding from the Commonwealth of Kentucky to launch the Patterson School of Diplomacy and International Commerce. From the very beginning, the Patterson School program was designed exclusively for graduate students. Initially, both masters and doctoral degrees were offered. In 1970, however, the decision was made to concentrate solely on training at the master's degree level for students seeking professional careers in international affairs. From three jointly appointed faculty members in 1960, the Patterson School acquired its first core faculty in 1972 and began a strengthening of its interdisciplinary nature (drawing upon associated faculty from across the entire university) that continues to this day. The program was originally housed on campus in a surplus army barracks, but moved to the Patterson Office Tower after its construction in 1969 where it remains today.