История средней школы Пенн-Мэнор: от основания до современности.

Введение

Penn Manor High School – крупная общеобразовательная средняя школа, расположенная в сельской местности/пригороде в Миллерсвилле, штат Пенсильвания, США. Это единственная средняя школа, находящаяся в ведении школьного округа Пенн-Мэнор. В 2018–2019 учебном году численность учащихся составляла 1636 человек в 9–12 классах. Виртуальная средняя школа доступна для учащихся 7–12 классов. Ученики, успешно завершившие обучение и соответствующие требованиям для получения аттестата, получают диплом Penn Manor. В соответствии с законодательством штата Пенсильвания, все учащиеся виртуальной школы Penn Manor имеют полный доступ к участию во внеучебной деятельности школьного округа Penn Manor.

История

В течение существования этой государственной средней школы она была известна последовательно как средняя школа Манор-Тауншип, средняя школа Манор-Миллерсвилл и средняя школа Пенн-Манор. Средняя школа Манор-Тауншип провела свой первый выпускной в 1922 году в Модельной школе на улице Джордж, напротив Олд-Мэйн в Миллерсвилле, штат Пенсильвания. В 1932 году Миллерсвилль получил статус боро, и средней школой управляли совместно директора школ Манор-Тауншип и Миллерсвилльского боро. Школа была переименована в среднюю школу Манор-Миллерсвилл. Ученики из Тауншипов Конестога, Мартик и Пекеа, а также Вашингтон Боро посещали школу на платной основе. 13 июля 1953 года шесть школьных советов подписали соглашение о строительстве и эксплуатации новой средней школы, которая должна была называться Пенн-Манор. Фундамент был заложен 24 мая 1956 года, а строительство здания было завершено 4 сентября 1958 года. Новый актовый зал, вмещающий 1100 человек, был торжественно открыт 9 ноября 1958 года в честь А. Нормана Рэнка, главного директора. Библиотека была посвящена Сандерсу П. МакКомси, бывшему президенту Объединенного школьного совета. Здание было рассчитано на 1500 учеников, а стоимость строительства и оборудования составила 3 325 000 долларов. Как описано в архитектурном журнале 1959 года, «ультрасовременная средняя школа Пенн-Манор в традиционно консервативном округе Ланкастер представляет собой резкий отход от многих местных строительных традиций. Она также служит гениальным решением сложной архитектурной задачи. Проектирование большого здания на относительно небольшом участке, с перепадом высот в 55 футов на 700 футов, было еще более усложнено наличием твердых выступов подповерхностной скальной породы. В результате был разработан трехэтажный план, который адаптировал здание к рельефу местности. Еще одним необычным и интересным примером адаптации здания к участку является плоская S-образная форма главного коридора длиной 600 футов, прерывающая то, что могло бы быть слишком длинным, монотонным и стесняющим коридором». Задержки были вызваны забастовками сталелитейщиков и бетонщиков, но здание было завершено в сентябре 1958 года, и новая школа открылась для 1425 учеников 7–12 классов. В марте 1961 года старое здание средней школы на Хай-Скул-Авеню было снесено, а земля выровнена и засеяна для создания дополнительных площадок для занятий физической культурой на открытом воздухе. К 1961 году количество учеников 7–12 классов в средней школе Пенн-Манор достигло 1730 человек, а к 1964 году, по оценкам, их стало 2000. Школьный совет договорился о строительстве новой средней школы на холме к востоку от средней школы для 600 учеников, по оценочной стоимости 1,2 миллиона долларов. К 1966 году, в связи с ростом числа учеников, потребовалось еще одно здание средней школы в Мартиквилле. Это здание стоимостью 2,5 миллиона долларов было открыто в 1968 году и было определено как средняя школа, в которой обучались ученики 6–8 классов. Миллерсвилльская средняя школа также была реорганизована в среднюю школу. Девятый класс остался в средней школе, где было добавлено переносное здание с четырьмя классными комнатами. Средняя школа Миллерсвилля стала зданием для девятого класса, а в средней школе обучались ученики 10–12 классов. Ученики регулярно пересекали парковочные уровни, чтобы перейти на занятия в другие здания. По мере роста населения района школьный совет Пенн-Манор посчитал необходимым добавить вторую среднюю школу в северной части района. После приобретения 50 акров земли у фермы Джона Г. Херра на пересечении дорог Чарльзтаун-Роуд и Айронстоун-Ридж-Роуд, строительство средней школы Манор было завершено в 1994 году. По мере роста числа учеников был запланирован еще один проект реконструкции, чтобы увеличить вместимость средней школы и обновить помещения для лучшего удовлетворения потребностей учеников. Двухлетний проект начался в 1995 году и потребовал, чтобы ученики девятого класса еще год оставались в своих соответствующих средних школах. Ученики 10–12 классов занимали половину средней школы, в то время как другая половина была на реконструкции. В 1996 году сотрудники и ученики перенесли все книги, мебель и оборудование в отремонтированную половину здания, и началось строительство на другой половине. Проект реконструкции стоимостью 30 миллионов долларов соединил бывшее здание девятого класса и среднюю школу. Новое строительство было проведено над бывшими парковочными уровнями, где были построены новая столовая (вместимостью 600 человек), спортивный зал (вместимостью 2000 человек), библиотека/медиацентр и крытый переход. Все классы были переконфигурированы, а дополнительные классы были расположены в бывшей библиотеке и столовой. Знакомые изогнутые коридоры остались, но были добавлены новые полы из терраццо, потолочные плитки и свежеокрашенные шкафчики. Наряду с обновленными лабораторными помещениями, технологии играли важную роль в проекте, поскольку по всему зданию было добавлено более 500 компьютеров. Переход Пенн-Манор на блочное расписание 4 x 4 совпал с проектом реконструкции. В отличие от традиционного расписания, при котором ученики посещают восемь уроков в день, блочное расписание предусматривает четыре 90-минутных урока осенью и четыре разных урока весной. Учитывая размер здания, между уроками требовалось восемь минут, чтобы добраться от одного конца здания до другого. Блочное расписание сократило время, которое ученики проводили в коридорах. Учебные залы были упразднены, а требования к выпуску постепенно увеличились с 21 до 28 кредитов. Все ученики должны были взять по четыре кредита по английскому языку, математике, естественным наукам и обществознанию. Была разработана программа для одаренных учеников и увеличено количество курсов Advanced Placement. Еще один четырехлетний проект реконструкции начался в 2019 году, чтобы обеспечить размещение 1700 учеников средней школы.

During the existence of this public high school, it has been known successively as the Manor Township High School, Manor Millersville High School, and Penn Manor High School. Manor Township High School held its first graduation in 1922 at the Model School on George Street across from Old Main in Millersville, Pennsylvania. In 1932 Millersville became a borough, and the high school was operated jointly by the school directors of Manor Township and Millersville Borough. The school was renamed Manor Millersville High School. Pupils from Conestoga, Martic and Pequea Townships as well as Washington Boro attended the school on a tuition basis. On July 13, 1953, an agreement was signed by six school boards – Conestoga Township, Manor Township, Martic Township, Millersville Borough, Pequea Township, and Washington Boro – to construct and operate a new junior senior high school, to be named Penn Manor High School. Ground was broken on May 24, 1956, and the building was finished on September 4, 1958. The new auditorium, with a seating capacity of 1100, was dedicated on November 9, 1958, to A. Norman Ranck, supervising principal. The library was dedicated to Sanders P. McComsey, former president of the Joint School Board. The capacity of the building was 1500 students, and the cost of construction and equipment was $3,325,000. As described in a 1959 architectural journal, "The ultra modern Penn Manor High School in traditionally conservative Lancaster County represents an abrupt break with many local building traditions. It also serves as an ingenious solution to a knotty architectural problem. Designing a large building to fit a relatively small site, with a fall of 55 feet in 700 feet, was further complicated by solid ledges of sub surface rock. The result was a three level plan, molding the building to the contours of the site. Another unusual and interesting example of adapting the building to the site is the flat S shape of the 600 foot long main corridor – interrupting what would have been an overly long, monotonous, and confining hallway." Delays were caused by a steel strike and a concrete strike, but the building was completed in September 1958, and the new school opened to 1425 students in grades 7 12. In March 1961, the old high school building on High School Avenue was razed and the ground graded and seeded to provide additional outdoor physical education facilities. By 1961 the enrollment in grades 7–12 at Penn Manor High School had reached 1730, with an estimated enrollment of 2000 by 1964. The school board arranged to construct a new junior high school on the hill east of the high school for 600 pupils at an estimated cost of $1.2 million. By 1966, increasing enrollment required another junior high school building in Marticville. This $2.5 million building was dedicated in 1968 and designated as a middle school, housing grades 6–8. The Millersville Junior High was also reorganized as a middle school. The ninth grade remained in the high school, where a four classroom portable building was added. Millersville Middle School became a ninth grade building, and the high school housed grades 10–12. Students routinely crossed the parking tiers to change classes between buildings. As the district population continued to grow, the Penn Manor School Board found it necessary to add a second middle school in the northern end of the district. After acquiring 50 acres of land from the John G. Herr farm at the intersection of Charlestown Road and Ironstone Ridge Road, Manor Middle School was completed in 1994. As student enrollment continued to grow, another renovation project was planned to increase the capacity of the high school while updating the facilities to better meet students' needs. The two year project began in 1995 and required the ninth grade students to remain in their respective middle schools another year. Students in grades 10 12 occupied half of the high school while the other half was being renovated. Staff and students then picked up and moved all books, furniture and equipment into the renovated half of the building in 1996, and construction began on the other half. The $30 million renovation project connected the former ninth grade building and the high school. New construction took place over the former parking tiers with a new cafeteria (seating capacity of 600), gymnasium (capacity of 2000), library/media center, and enclosed walkway. All classrooms were reconfigured with additional classrooms located in the former library and cafeteria. The familiar curving hallways remained, but new terrazzo floors, ceiling tiles, and freshly painted lockers were added. Along with updated lab facilities, technology was a huge part of the project, as over 500 computers were added throughout the building. Penn Manor's switch to a 4 x 4 block schedule coincided with the renovation project. Where a traditional schedule has students moving to eight classes a day, the block schedule has four 90 minute classes in the fall and four different classes in the spring. Considering the size of the building, eight minutes were needed between classes to get from one end of the building to the other. The block schedule decreased the amount of time students spent in the hallways. Study halls were eliminated and graduation requirements were gradually increased from 21 to 28 credits required for graduation. All students are required to take four credits each in English, math, science and social studies. An honors program was developed and Advanced Placement offerings were increased. Another four year renovation project began in 2019 in order to accommodate the high school's 1700 students.

Внеклассные занятия

Школьный округ Пенн-Мэнор предлагает широкий выбор кружков, внеклассных занятий и развитую спортивную программу.

Кубок для викторины

В 2006 году команда Quiz Bowl, состоящая из Джастина Брэдфилда, Челси Шовер, Кевина Брента и Филипа Грубера, заняла первое место в академическом шоу викторин WGAL, BrainBusters. В 2010 году команда Гранта Элледжа, Брендана Стоекла, Ларса Андерсена, Генри Стюарта и Кристин Шарп вернулась на чемпионат Brainbusters и заняла второе место (из 38 команд). В 2011 году в состав команды вошли Ларс Андерсен, Хелен Хатченс, Морган Флауд, Гарретт Янг и Энтони Казилло, которые дошли до полуфинала BrainBusters (Final Four), проиграв соперникам из Manheim Township. Впоследствии Флауд участвовал в Teen Tournament Jeopardy! в 2012 году, где проиграл в первом телевизионном раунде.

Театральная игра

Театральная программа Пенн-Мэнор, отвечающая за осеннюю постановку и весенний мюзикл, называется Penn Manor Productions. Программа обучает студентов строительству декораций, подвешиванию осветительных приборов, рисованию, звуковому оформлению, нанесению реалистичного грима, поиску сценического реквизита и помощи с костюмами. Недавно программа для "техников" вышла на новый уровень. Студенты теперь проходят обучение по всем аспектам театрального дела, чтобы самостоятельно обеспечивать работу зрительного зала во время любых мероприятий (спектаклей, мюзиклов или собраний) без посторонней помощи. Являясь одной из крупнейших программ в школе, театр Пенн-Мэнор предоставляет сотням студентов возможность познакомиться со всеми сторонами театрального искусства. Театральный клуб Пенн-Мэнор – это труппа №274 Международного театрального общества (ITS). ITS собирается раз в неделю во время клубного часа. Члены ITS зарабатывают театральные баллы за часы, отданные работе в театре. Набрав достаточно баллов для посвящения в ITS, студенты могут носить значок ITS на выпускном; однако, посвящение не является обязательным условием для участия в клубе. Мероприятия ITS включают сбор средств на яблочные пироги, помощь благотворительным организациям, таким как TOTS EAT и Broadway Cares/Equity Fights Aids, участие в региональной конференции и оказание помощи Penn Manor Productions в качестве дежурных во время представлений. Участие как в ITS, так и в PMP не является обязательным, но большинство членов ITS активно участвуют в постановках, а большинство участников труппы PMP являются членами ITS. Труппой №274 ITS управляют избранные студенческие лидеры под руководством преподавателя-руководителя и консультантов. На Международной конференции Thespian Society, проходившей в декабре в средней школе Коннеллсвилл, студенты Пенн-Мэнор Кэти Ирвин и Чарльз Блаймер были включены в Зал славы исполнителей и Зал славы технических специалистов штата Пенсильвания за 2010 год соответственно. Кроме того, Блаймер получил денежную премию в области техники, а Ирвин была избрана в региональный совет.

Национальное признание

Пенн Мэнор и средняя школа Мэнор участвуют в Team America Rocketry Challenge (TARC) с 2003 года. TARC – это национальный конкурс по ракетостроению для учащихся 7–12 классов. Школа каждый год достигала национального финала и выиграла национальный чемпионат в 2004 году с командой, в которую входили Кэм Аумет, Боб О’Коннор и Бенджамин Рауш. Команды Penn Manor Rocket признаны одними из лучших программ TARC в стране. В 2010 году команда TARC из Пенн Мэнор заняла первое место в стране. В состав команды входили Брендан Стоекл, Джордан Франссен, Нейт Бернхардт и Тайлер Фанк. Команда отправилась в Лондон, чтобы соревноваться с национальными чемпионами из Великобритании и Франции на международном соревновании по ракетостроению на авиасалоне в Фарнборо. 23 июля 2010 года команда победила Великобританию и Францию, впервые в истории соревнований принеся международный титул в Соединенные Штаты. Глава Technology Student Association (TSA) Пенн Мэнор заняла первое место в стране в различных дисциплинах. Инициативы Penn Manor в области веб-сайтов и технологические программы были выбраны Macromedia/Adobe Software для изучения в качестве примера в 2005 году.