Введение
Эртугрул Озкок (род. 8 апреля 1947 года) — турецкий журналист и ежедневный обозреватель. В период с 1990 по 2010 год занимал должность главного редактора ежедневной газеты "Хурриет", издаваемой на турецком языке в Турции и ряде европейских стран. Озкок известен своей поддержкой модернизации Турции, глобализации, прав женщин и вступления Турции в Европейский Союз. Он также известен своими прочными связями с ведущими политиками, журналистами и предпринимателями Турции и Европы.
Ertuğrul Özkök (born 8 April 1947) is a Turkish journalist and a daily columnist. Between 1990 and 2010, he was the editor in chief for Hürriyet, a daily newspaper published in Turkish in Turkey and some European countries. Özkök is known for advocating modernization of Turkey, globalization, women's rights and Turkey's European Union accession. He is also known for his strong relationships with Turkey's and Europe's top politicians, journalists and business people.
Ранние годы
Озкёк родился в Измире спустя несколько лет после того, как его родителям пришлось переехать в Стамбул. Его отец, прославившийся как известный типограф в Измире, и его мать – родом из Карджали, Болгария. Он окончил Измирский лицей имени Намыка Кемаля и получил высшее образование в Париже, Франция.
Политические взгляды и общественное восприятие
В сентябре 2010 года Озкёк сказал: "Я верю в Бога, но я не религиозен". (Тур. Ben Allaha inanan bir insanım, ama dindar değilim.) Он также идентифицирует себя как Белый Тюрок, социологическую группу, которую он описывал. Он выступал против ношения исламского платка Мерве Кавакчи в парламенте Турции, заявив в статье 1999 года под названием Ecevit o gece neleri kurtardı (Что Эцевит спас той ночью): "Эцевит подобен главе парламента, который встал против солдат, вторгшихся в Парламент Испании. Он выступил против идеологии, захватившей парламент. История покажет, что было предотвращено в Турции той речью, и какое историческое значение имела та отповедливая речь Эчевита. Уроки, которые госпожа Мерве получила от этих маленьких учеников в школе, когда она забирала детей, – первые признаки процесса осознания ею своих границ."