Введение

Арборетум колледжа Хэверфорд – это арборетум, занимающий всю территорию кампуса колледжа Хэверфорд в городе Хэверфорд, штат Пенсильвания. Он открыт ежедневно от рассвета до заката и вход бесплатный. По состоянию на 2006 год, арборетум включает в себя зрелые дубы и клёны, образцовые деревья, цветущие деревья и участки естественного леса. Более 1500 деревьев снабжены табличками с указанием их научного названия, общепринятого названия и места происхождения. К числу особых достопримечательностей относятся:

Райан Пинетум – более 300 зрелых хвойных деревьев, помеченных и сгруппированных по семействам. Деревья-чемпионы штата: сосна лобллли (Pinus taeda) и ложный кипарис Хиноки (Chamaecyparis obtusa). Ульм Пенновского договора – потомок американского вяза, под которым Уильям Пенн подписал договор с коренными американцами; посажен в 1915 году. В 2010 году потомок вяза Хэверфорда был посажен в парке Пенновского договора, на месте заключения договора 1683 года. Азиатские сады – Азиатский сад Дениса и мемориальный сад в стиле Дзен. Тропа природы длиной 3,5 км – общедоступная лесная тропа, проходящая по периметру кампуса и популярная среди бегунов и выгуливающих собак.

История

Истоки арборета восходят к 1831 году, когда территория кампуса была приобретена группой валлийских квакеров. Сам колледж был основан два года спустя. В 1834 году английский садовник Уильям Карвилл спроектировал кампус в традициях английского ландшафтного дизайна, пропагандируемых известным ландшафтным архитектором сэром Хамфри Рептоном. В 1901 году, вскоре после обнаружения оригинальных ландшафтных рисунков Карвилла, студенты и выпускники, стремясь сохранить природную красоту Хаверфорда, основали Клуб кампуса. В 1928 году в протоколах заседаний колледжа зафиксировано обсуждение "масштабной посадки деревьев", в ответ на что смотритель территории начал создание научной коллекции деревьев, сгруппированных по родам и семействам. Ассоциация арборета колледжа Хаверфорд была основана в 1974 году и продолжает осуществлять надзор за сохранением исторических ландшафтов и деревьев, внедрением устойчивых методов посадки и ухода, а также развитием образовательных программ для местного сообщества.