Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Организация виртуальной реальности Лаборатория виртуальной реальности и образования (VREL) в Университете Восточной Каролины занимается поиском способов использования виртуальной реальности в образовании. Признавая необходимость в лаборатории для изучения последствий виртуальной реальности в образовании до 12 лет, Ларри Олд и Вероника С. Пантелидис создали лабораторию виртуальной реальности и образования в Университете Восточной Каролины в 1992 году. Соучредителями являются Вероника С. Пантелидис и Дэвид С. Винчигерра.
Virtual reality organization
The Virtual Reality and Education Laboratory (VREL) at East Carolina University is dedicated to finding ways to use virtual reality in education. Recognizing the need for a laboratory to study the implications of virtual reality on K 12 education, Larry Auld and Veronica S. Pantelidis established the Virtual Reality and Education Laboratory at East Carolina University in 1992. The current co directors are Veronica S. Pantelidis and David C. Vinciguerra.
Люди
Доктор Вероника Пантелидис Профессор/содиректор VREL г-н Дэвид С. Винчигерра VR Инструктор/содиректор VREL/консультант по образовательным технологиям кафедры доктор Лоуренс Олд доцент/содиректор VREL Эмеритус
Dr. Veronica Pantelidis – Professor/Co director VREL
Mr. David C. Vinciguerra – VR Instructor/Co director VREL/Department Instructional Technology Consultant
Dr. Lawrence Auld – Associate Professor/Co director VREL Emeritus
Публикация
VR in the Schools, рецензируемая публикация Лаборатории виртуальной реальности и образования, была распространена как в печатной, так и в электронной версиях. Выдается разрешение на воспроизведение и/или распространение в электронном виде этого журнала в полном объеме и безвозмездно. В настоящее время "ВР в школах" является периодической публикацией, обычно публикуемой только в электронном виде. Соредакторами "ВР в школах" являются доктор Вероника С. Пантелидис и г-н Дэвид Винчигерра. Доктор Лоуренс Олд - почётный соредактора. Редакционные советники: д-р Тасос Микропулос, отдел начального образования, Университет Иоаннины, Иоаннина, Греция; д-р Мелисса М. Сельвериан, Университет Темпл, Филадельфия, Пенсильвания, США; г-жа Дебра С. Пилипиу, преподаватель искусств, средняя школа Уайт-Ок, Джексонвилл, Северная Каролина, США.
VR in the Schools, a peer reviewed publication of the Virtual Reality and Education Laboratory, has been distributed in both print and electronic versions. Permission is granted to reproduce and/or electronically distribute this journal in its entirety and without cost. Currently, VR in the Schools is an occasional publication, usually published only in electronic form. The co editors of VR in the Schools are: Dr. Veronica S. Pantelidis and Mr. David Vinciguerra. Dr. Lawrence Auld is co editor emeritus. The editorial advisors are: Dr. Tassos Mikropoulos, Department of Primary Education, University of Ioannina, Ioannina, Greece; Dr. Melissa M. Selverian, Temple University, Philadelphia, Pennsylvania, USA; Ms. Debra S. Pylypiw, Art Educator, White Oak High School, Jacksonville, North Carolina, USA.
Высшее образование
VREL предлагает степень магистра Концентрация виртуальной реальности в программе MAEd (24 семестра). Концентрация в виртуальной реальности предлагается в магистратуре в области образования, образовательной технологии программы степени, в университете Восточной Каролины. Концентрация, предназначенная для студентов, заинтересованных в использовании виртуальной реальности в образовательных и учебных учреждениях, включает в себя четыре курса VR: виртуальная реальность: принципы и приложения; создание и использование графических виртуальных сред для образования; создание и использование текстовых виртуальных сред для образования; и семинар по виртуальной реальности и образованию.
VREL offers a graduate degree – Virtual Reality Concentration in MAEd Program (24 semester hours). A concentration in virtual reality is offered in the Master of Arts in Education, Instructional Technology degree program, at East Carolina University. The concentration, intended for students who are interested in using virtual reality in education and training settings, includes four VR courses: Virtual Reality: Principles and Applications; Building and Using Graphics Based Virtual Environments for Education; Building and Using Text Based Virtual Reality Environments for Education; and Seminar on Virtual Reality and Education.
Сертификаты
Цели образовательного курса "Сертификат по виртуальной реальности в образовании и профессиональной подготовке" заключаются в предоставлении заинтересованным лицам возможности научиться использовать базовое программное обеспечение виртуальной реальности и применять эти знания в образовательных и учебных учреждениях.
The educational objectives of the Certificate in Virtual Reality in Education and Training are to provide interested persons an opportunity to learn to use basic virtual reality software and to apply that knowledge in educational and training settings.