Введение
Применение теории привязанности к взрослым В психологии теория привязанности может применяться к отношениям взрослых, включая дружбу, эмоциональные дела, взрослые романтические и плотские отношения и, в некоторых случаях, отношения с неодушевленными объектами ("переходные объекты"). Теория привязанности, первоначально изучавшаяся в 1960-х и 1970-х годах, в основном в контексте детей и родителей, была распространена на отношения взрослых в конце 1980-х годов. Рабочие модели детей, найденные в теории привязанности Боулби, образуют модель взаимодействия, которая, вероятно, продолжит влиять на отношения взрослых. Исследователи исследовали организацию и устойчивость ментальных моделей работы, лежащих в основе этих стилей привязанности. Они также исследовали, как стили привязанности влияют на результаты отношений и как стили привязанности функционируют в динамике отношений.
In psychology, the theory of attachment can be applied to adult relationships including friendships, emotional affairs, adult romantic and carnal relationships and, in some cases, relationships with inanimate objects ("transitional objects"). Attachment theory, initially studied in the 1960s and 1970s primarily in the context of children and parents, was extended to adult relationships in the late 1980s. The working models of children found in Bowlby's attachment theory form a pattern of interaction that is likely to continue influencing adult relationships. Investigators have explored the organization and the stability of mental working models that underlie these attachment styles. They have also explored how attachment styles impact relationship outcomes, and how attachment styles function in relationship dynamics.
Тревожная, занятая
Острый, озабоченный стиль привязанности проявляется у тех, кто имеет негативный взгляд на себя и положительный взгляд на других.
Отвергающий-избегающий
Отрицательный стиль привязанности проявляется у тех, кто имеет положительное отношение к себе и отрицательное отношение к другим.
Страшный-избегающий
Страшные, избегающие привязанности модели поведения проявляются у тех, кто обладает неустойчивым или колеблющимся взглядом на себя и других. и склонны соглашаться со следующими утверждениями: Другое исследование показало, что стиль привязанности человека повлияет на его самооценку в зрелом возрасте.
Рабочие модели
Боулби заметил, что дети учатся на взаимодействии с опекунами. Во многих взаимодействиях дети формируют ожидания относительно доступности и готовности к помощи своих опекунов. Эти ожидания отражают мысли детей о себе и своих опекунах: можно увидеть, что уверенность в том, что фигура привязанности, помимо того, что она доступна, может быть отзывчивой, включает по крайней мере два переменных: (а) оценивается ли фигура привязанности как человек, который обычно реагирует на призывы о поддержке и защите; (б) оценивается ли я как человек, к которому любой, и фигура привязанности, в частности, может отвечать полезным образом. Логически, эти переменные независимы. На практике их легко перепутать. В результате модель фигуры привязанности и модель "я" могут стать взаимодополняющими и подтверждающими друг друга. (Боулби, 1973, с. 238) Мысли детей о тех, кто заботится о них, вместе с мыслями о том, насколько они заслуживают хорошего ухода со стороны тех, кто заботится о них, образуют действующие модели привязанности. Рабочие модели помогают направлять поведение, позволяя детям предвидеть и планировать реакции опекуна. Боулби предположил, что после формирования рабочие модели остаются относительно стабильными. Дети обычно интерпретируют опыт в свете своих рабочих моделей, а не меняют свои рабочие модели, чтобы соответствовать новым опытам. Однако, когда опыт не может быть интерпретирован в свете их рабочих моделей, дети могут затем модифицировать свои рабочие модели. Когда Хейзен и Шевер распространили теорию привязанности на романтические отношения у взрослых, они также включили идею рабочих моделей. Исследования моделей работы взрослых сосредоточены на двух вопросах. Во-первых, как в уме организуются мысли, которые формируют рабочие модели? Во-вторых, насколько стабильны рабочие модели во времени? Эти вопросы кратко обсуждаются ниже.
Confidence that an attachment figure is, apart from being accessible, likely to be responsive can be seen to turn on at least two variables: (a) whether or not the attachment figure is judged to be the sort of person who generally responds to calls for support and protection; (b) whether or not the self is judged to be the sort of person towards whom anyone, and the attachment figure, in particular, is likely to respond in a helpful way. Logically, these variables are independent. In practice, they are apt to be confounded. As a result, the model of the attachment figure and the model of the self are likely to develop to be complementary and mutually confirming. (Bowlby, 1973, p. 238)
Children's thoughts about their caregivers, together with thoughts about how deserving they are of good care from their caregivers, form working models of attachment. Working models help guide behavior by allowing children to anticipate and plan for caregiver responses. Bowlby theorized that once formed, working models remain relatively stable. Children usually interpret experiences in the light of their working models, rather than change their working models to fit new experiences. However, when experiences cannot be interpreted in the light of their working models children may then modify their working models. When Hazen and Shaver extended attachment theory to romantic relationships in adults, they also included the idea of working models. Research into adult working models has focused on two issues. First, how are the thoughts that form working models organized in the mind? Second, how stable are working models across time? These questions are briefly discussed below.
Стабильность рабочих моделей
Исследователи изучают устойчивость рабочих моделей, рассматривая устойчивость стилей крепления. Стиль привязанности отражает мысли и ожидания, которые составляют рабочие модели. Изменения в стилях крепления, следовательно, указывают на изменения в рабочих моделях. Около 70-80% людей не испытывают значительных изменений в стилях привязанности с течением времени. Тот факт, что стиль привязанности не меняется у большинства людей, указывает на то, что рабочие модели относительно стабильны. Однако примерно 20-30% людей испытывают изменения в стилях привязанности. Эти изменения могут происходить в течение нескольких недель или месяцев. Количество людей, которые испытывают изменения в стилях привязанности, и короткие периоды, в течение которых происходят изменения, предполагают, что рабочие модели не являются жесткими личностными чертами. Почему стили привязанности меняются, не совсем понятно. Уотерс, Вайнфилд и Гамильтон предлагают, что негативный жизненный опыт часто вызывает изменения в стилях привязанности. Их предложение подтверждается доказательствами того, что люди, которые переживают негативные жизненные события, также склонны испытывать изменения в стилях привязанности. Дэвила, Карни и Брэдбери определили четыре набора факторов, которые могут вызвать изменения в стилях привязанности: (а) ситуативные события и обстоятельства, (б) изменения в схемах отношений, (с) переменные личности и (д) комбинации переменных личности и ситуативных событий. Они провели исследование, чтобы выяснить, какой набор факторов лучше всего объясняет изменения в стилях привязанности. Исследование показало, что все четыре группы факторов вызывают изменения в стилях привязанности. Изменения в стилях привязанности сложны и зависят от нескольких факторов.
Результаты взаимоотношений
Взрослые отношения различаются по результатам. Участники некоторых отношений выражают больше удовлетворения, чем участники других отношений, и есть вопрос о том, влияет ли привязанность на удовлетворение и продолжительность отношений.
Удовлетворенность
Несколько исследований связывают стили привязанности с удовлетворенностью отношениями. Взрослые, которые привязаны к кому-то, как правило, выражают большее удовлетворение своими отношениями. Взрослые с неуверенными (тревожными или избегающими) стилями привязанности, как правило, имеют меньшее удовлетворение и приверженность в своих отношениях. Хотя связь между стилями привязанности и семейным удовлетворением была твердо установлена, механизмы, с помощью которых стили привязанности влияют на семейное удовлетворение, остаются плохо понятыми. Один из способов - это общение. Безопасные стили привязанности могут привести к более конструктивному общению и более интимному раскрытию себя, что, в свою очередь, увеличивает удовлетворенность отношениями. Другие механизмы, с помощью которых стили привязанности могут влиять на удовлетворенность отношениями, включают эмоциональную экспрессивность, стратегии преодоления конфликтов, необходимы дальнейшие исследования, чтобы лучше понять, как стили привязанности влияют на удовлетворенность отношениями.
Продолжительность
Некоторые исследования показывают, что взрослые, у которых есть устойчивый стиль привязанности, имеют более длительные отношения. Это может быть отчасти связано с обязательствами. Взрослые, у которых есть стиль привязанности, склонны выражать больше приверженности своим отношениям. Взрослые, у которых есть стиль привязанности, также, как правило, более удовлетворены своими отношениями, что может побудить их оставаться в своих отношениях дольше. Однако, если у человека есть определенный стиль привязанности, это вовсе не гарантирует долговременных отношений. Участники отношений с тревожными и избегающими стилями привязанности были связаны с уменьшенным уровнем приверженности. Тревожная/загруженная привязанность часто включает в себя беспокойство о том, что вас бросили, и сомнения в вашей ценности в отношениях. Такие чувства и мысли могут привести к тому, что люди останутся в несчастных отношениях.
Динамика отношений
Привязанность играет роль в том, как актеры взаимодействуют друг с другом. Несколько примеров включают роль привязанности в регулировании аффекта, поддержке, близости и ревности. Эти примеры кратко обсуждаются ниже. Привязанность также играет роль во многих отношениях, не обсужденных в этой статье, таких как конфликты, общение и сексуальность.