Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Кіріспе
Тілді объективті түрде сипаттау жұмысы
Work of objectively describing a particular language
Тілдік зерттеулерде сипаттамалық лингвистика – тілдік қоғамдастық тілді қалай қолданатынын (немесе бұрын қалай қолданғанын) объективті түрде талдау және сипаттаумен айналысады. Тіл білімі саласындағы барлық академиялық зерттеулер сипаттамалық болып табылады; басқа ғылыми салалар сияқты, ол тілдің қалай болуы керек деген алдын ала пікірлерге тәуелсіз, шындықты сипаттауға ұмтылады. Қазіргі заманғы сипаттамалық лингвистика Леонард Блумфилд және басқалардың еңбектерінде көрсетілгендей, тілге құрылымдық көзқарас негізінде құрылған. Бұл лингвистикалық тәсіл тілді сипаттау үшін негізгі деректерді жинау және түрлі сұрау әдістерін пайдаланады.
In the study of language, description or descriptive linguistics is the work of objectively analyzing and describing how language is actually used (or how it was used in the past) by a speech community. All academic research in linguistics is descriptive; like all other scientific disciplines, it seeks to describe reality, without the bias of preconceived ideas about how it ought to be. Modern descriptive linguistics is based on a structural approach to language, as exemplified in the work of Leonard Bloomfield and others. This type of linguistics utilizes different methods in order to describe a language such as basic data collection, and different types of elicitation methods.
Сипаттамалық және проскриптивті лингвистика
Тілдік сипаттама жиі білім беру және баспа саласында кездесетін тілдік нұсқаумен (прескрипциямен) қарама-қарсы қойылады. Ағылшын тіл білімі маманы Ларри Эндрюстің айтуынша, сипаттамалық грамматика – тілдің қандай екенін зерттейтін тілдік тәсіл, ал нұсқаулық грамматика тілдің қалай болу керектігін анықтайды. Басқаша айтқанда, сипаттамалық грамматиктер әртүрлі ортадағы, әдетте күнделікті жағдайлардағы әртүрлі адамдардың қалай қарым-қатынас жасайтынына талдау жасайды, ал нұсқаулық грамматиктер тілдік стильдер мен билік иелері алдын ала белгілеген грамматикалық ережелер мен құрылымдарға назар аударады. Эндрюс өзінің кітабында «кемінде» (fewer than) мен «аз» (less than) мысалын келтіреді. Табиғи сөйлеуге басымдық берілсе де, зерттеушілер аударма сұрау, грамматикалық ережелерді анықтау, айтылуын тексеру немесе сөйлемдерді алмастыру арқылы сынау (элицитация) жүргізеді. Алмастыру үлгілері – зерттеуші дайындаған, бос орындарды толтыруға ұқсайтын сөйлемдер. Олар сөйлемнің құрылымының немесе есім мен етістіктің формасының қалай өзгеретінін анықтау үшін есімдер мен етістіктермен жұмыс істейді. Мұндай кестелер мен сауалнамалар көбінесе тілдік отбасыларға бағытталған, икемді және қажет болған жағдайда өзгертілуі мүмкін. Элицитацияның тағы бір түрі – талдаумен басқарылатын элицитация, ол белгілі бір жоспарға бағынбайды. Мұнда тілдік талдау элицитацияны тікелей басқарады. Талдаумен басқарылатын элицитацияның көптеген түрлері бар, мысалы, мақсатты тілде сұрақ қою арқылы элицитация, стимулға негізделген элицитация және тағы да басқа түрлері. Мақсатты тілде сұрақ қою арқылы элицитацияда зерттеуші адамдарға мақсатты тілде сұрақтар қояды, барлық жауаптарды жазып алып, оларды салыстырады. Стимулға негізделген элицитацияда зерттеуші тілді білушілерге суреттер, заттар немесе бейнежазбалар ұсынып, олардан көрсетілген заттарды сипаттауын сұрайды. Бұл элицитация түрлері зерттеушіге сөздік қорын және негізгі грамматикалық құрылымдарды құруға көмектеседі. Бұл процесс ұзақ және күшті еңбекті қажет етеді, бірнеше жылға созылуы мүмкін. Осы ұзақ процестің нәтижесінде корпус құрылады, ол зертенеін тілге қатысты гипотезаларды тексеруге пайдаланылатын анықтамалық материалдар жиынтығы болып табылады.
Linguistic description is often contrasted with linguistic prescription, which is found especially in education and in publishing. As English linguist Larry Andrews describes it, descriptive grammar is the linguistic approach which studies what a language is like, as opposed to prescriptive, which declares what a language should be like. In other words, descriptive grammarians focus analysis on how all kinds of people in all sorts of environments, usually in more casual, everyday settings, communicate, whereas prescriptive grammarians focus on the grammatical rules and structures predetermined by linguistic registers and figures of power. An example that Andrews uses in his book is fewer than vs less than. While speech that comes naturally is preferred, researchers use elicitation, by asking speakers for translations, grammar rules, pronunciation, or by testing sentences using substitution frames. Substitution frames are pre made sentences put together by the researcher that are like fill in the blanks. They do this with nouns and verbs to see how the structure of the sentence might change or how the noun and verb might change in structure. These types of schedules and questionnaires usually focus on language families, and are typically flexible and are able to be changed if need be. The other type of elicitation is analysis controlled elicitation which is elicitation that is not under a schedule. The analysis of the language here in fact controls the elicitation. There are many sub types of analysis controlled elicitation, such as target language interrogation elicitation, stimulus driven elicitation, and many other types of elicitation. Target language interrogation elicitation is when the researcher asks individuals questions in the target language, and the researcher records all the different answers from all the individuals and compares them. Stimulus driven elicitation is when a researcher provides pictures, objects or video clips to the language speakers and asks them to describe the items presented to them. These types of elicitation help the researcher build a vocabulary, and basic grammatical structures. This process is long and tedious and spans over several years. This long process ends with a corpus, which is a body of reference materials, that can be used to test hypothesis regarding the language in question.