АҚШ Теңіз корпусы университетінің тарихы мен дамуы

Кіріспе

АҚШ Теңіз жауынгерлері корпусының университеті – АҚШ Теңіз жауынгерлері корпусының әскери білім беру университеті. Ол Әскери-теңіз университеті жүйесінің құрамына кіреді және Оңтүстік колледждер мен мектептер қауымдастығының аккредитациялық комиссиясымен магистр дәрежелерін беруге уәкілдік алған.

Тарих

Теңізшілер корпусы университеті (MCU) 1989 жылғы 1 тамызда Теңізшілер корпусының бастығы генерал Альфред М. Грейдің бұйрығымен құрылды. Университет тамырларын Бірінші дүниежүзілік соғысқа және қазіргі Теңізшілер корпусының тууына дейін іздейді. Генерал Грейдің MCU құру туралы шешімі білімнің маңыздылығын бағалаған көптеген белгілі Теңізшілер корпусының басшыларының тарихи мұрасының логикалық жалғасы болды, сондай-ақ Корпустың соғыс доктринасының қазіргі заманғы «маневрлік соғысқа» табиғи ауысуының нәтижесі болды, бұл оның ішіндегі белгісіздікке, тұманға, қиындықтарға және жағдайға қарсы сынды ойлай алатын және шешімді әрекет ете алатын көшбасшыларға қатысты талаптарды күшейтті. Теңізшілер корпусы университетінің тарихы 1891 жылға дейін жетеді, осы жылы 29 рота офицері Оқу мектебіне қатысты. Бұл мекеме 1909 жылы Офицерлерді даярлау мектебіне айналды және кейін Куантико теңізшілер корпусының базасына көшірілді. 1919 жылы генерал-майор Джон А. Лежюн Теңізшілер корпусы офицерлерін даярлау мектебін құруға бұйрық берді. Бригадир генерал Смедли Д. Батлер 1920 жылдың қазан айында Далалық офицерлер курсын және 1921 жылдың шілдесінде Рота офицерлер курсын құрды. Бірінші дүниежүзілік соғыс генерал-майор Лежуннің Теңізшілер корпусының барлық шендегі офицерлері соғыс өнері мен ғылымына білім алуын қамтамасыз ету туралы шешім қабылдауында шешуші рөл атқарды. Кейіннен бригадир генерал Батлер генерал Лежуннің тұжырымдамасын дамытып, екі қосымша оқу курсын жасады. Біріншісі, Далалық офицерлер мектебі, 1920 жылдың қазан айында алғашқы сыныбын қабылдады. Екіншісі, Рота офицерлер мектебі, 1921 жылдың шілдесінде алғашқы сыныбын шақырды. Бұл екі курс, Теңізшілер корпусы офицерлерін даярлау мектебінің негізімен бірге, көп ұзамай Базалық мектеп деп аталды, генерал Лежун «Теңізшілер корпусы мектептері» деп атады. Осы бастама қазіргі Теңізшілер корпусы университетінің негізін қалады. Бірінші және екінші дүниежүзілік соғыстар арасында Теңізшілер корпусының білімі болашақ күреске, әсіресе десанттық соғысты зерттеуге және дамытуға бағытталды. 1920 жылдардың соңында осы жаңа миссияның қатаң талаптарын ескере отырып, десанттық операциялар бойынша жан-жақты оқу әзірленді және енгізілді. Теңізшілер корпусының барлық офицерлерінің резиденттік курстарға қатысу мүмкіндігі болмайтынын мойындап, Теңізшілер корпусы кең ауқымды студенттерге жету үшін хат арқылы оқыту курстарын енгізе бастады. 1930 жылдан бастап бригадир генерал Джеймс С. Брекинридж Теңізшілер корпусының барлық мектептерінің оқу бағдарламасын жан-жақты қайта құруға жетекшілік етті, бұл десанттық соғысқа және жақыннан әуе қолдауына баса назар аударды. Брекинридж өз офицерлерінің жаңа «Теңізшілер корпусы ғылымының» маманы болуын ғана емес, сонымен қатар білікті оқытушылар болуын талап етті. Ол амфибиялық доктрина мен талаптарды әзірлеу үшін таңдалған Далалық офицерлер мектебінің түлектері мен студенттерінен арнайы топтар құрды. Шын мәнінде, генерал Брекинридж жаңа доктринаны дамытуға барлық күшін жұмсау үшін Далалық офицерлер мектебінің сабақтарын уақытша тоқтатты. Келесі бірнеше онжылдықтар бойы Теңізшілер корпусының білімі консолидацияланып, дами берді. Бригадир генерал Брекинридж роталық және далалық курстарды «Десанттық соғыс» курстары деп қайта атауға күш салды. 1946 жылы Теңізшілер корпусы бұрынғы үш деңгейлі жүйесін қайта қарастырды, Екінші дүниежүзілік соғыстан алынған сабақтарды енгізді. 1950 жылдары оқу бағдарламалары тік қоршау сияқты жаңа технологияларды көрсетуге бастады. 1964 жылғы 1 тамызда Десанттық соғыс аға курсы Командалық және штабтық колледж (CSC) деп қайта тағайындалды. Сонымен қатар, Десанттық соғыс кіші курсы Десанттық соғыс мектебіне (AWS) айналды. 1971 жылғы 16 ақпанда әскери қызметшілердің білімін арттыру қажеттігін мойындаған Теңізшілер корпусы Вирджиния штатының Квантико қаласында Штабтық офицерлер академиясының алғашқы курсын өткізді. Бұл Теңізшілер корпусының кәсіби әскери білім беру жүйесіне енгізілген көптеген жаңалықтардың біріншісі болды. Он жылдан кейін, 1981 жылы, 18 нысанда офицерлік негізгі курс және Вирджиния штатының Квантико қаласында штаб-сержанттар үшін «Аға курс» құрылды. 1982 жылы Вирджиния штатының Квантико қаласында бірінші сержанттар мен шебер сержанттар үшін «Қосымша курс» ашылды. 1989 жылғы 6 наурызда FMFM 1 (кейін MCDP 1) Warfighting басылып шықты. Бұл құжат Теңізшілер корпусының маневрлік соғысқа деген міндеттемесін бекітіп, кәсіби әскери білім беру жүйесін жаңғыртуды бастады. Осылайша генерал Грей бес тәуелсіз Теңізшілер корпусы мектептерін бірыңғай Теңізшілер корпусы университетіне біріктіруге бұйрық берді. Теңізшілер корпусы университеті бірыңғай институт болғаннан кейін, 1990 жылдарда мекеме бірнеше дамуларға ұшырады. Теңізшілер корпусы соғыс колледжі (MCWAR) аға деңгейдегі офицерлердің кәсіби әскери білім беру мектебі ретінде құрылды, Қосымша курс гвардия сержанттары деңгейіне төмендетілді және жаңа Бірінші сержанттар курсы құрылды. Сонымен қатар, барлық подполковниктер мен полковниктерге командирлікке дайындалғандар үшін Командирлер курсы, сондай-ақ жылдық E 8 семинарлары мен E 9 симпозиумдары енгізілді. Соңында, 1997 жылы барлық офицерлік және әскерилердің қашықтықтан білім беру бағдарламаларын біріктіру үшін Ұдайы білім колледжі құрылды. 1999 жылы MCU білім беру бағдарламаларының жетілуінің маңызды кезеңін белгіледі, өйткені Университет беделді Оңтүстік колледждер мен мектептер комиссиясы (SACSCOC) Командалық және штабтық колледжде магистратура дәрежесін беруге аккредиттелді. Бұған Теңізшілер корпусы соғыс колледжінің (2001) және Ілгерілетілген соғыс мектебінің (2003) магистратураларын аккредиттеу ілесіп келді. 2002 жылы Десанттық соғыс мектебі мен Бақылау және басқару жүйелері курсы бірігіп, Экспедициялық соғыс мектебін (EWS) құрды. Келесі жылы Бас офицерлерді дамыту бағдарламасы (SLDP) генерал-офицерлердің білімін басқару үшін құрылды. Кейіннен SLDP MCU-дағы жаңа құрылымның қамқорлығымен Атқарушы білім беру бағдарламасына (EEP) айналды – Лежюн көшбасшылық институты (LLI), Теңізшілер корпусы бойынша көшбасшылық бағдарламаларын дамытуға жауапты. 2005 жылы Оңтүстік колледждер мен мектептер қауымдастығы MCU-ның үш магистратурасының аймақтық аккредитациясын растады. Бұған 2010 жылы Университеттің Бесінші жылдық аралық есебін Комиссияға сәтті ұсыну ілесіп келді. 2015 жылдың желтоқсанында Оңтүстік колледждер мен мектептер қауымдастығы MCU-ның үш магистратурасының аймақтық аккредитациясын қайта растады. MCU-дағы соңғы өзгерістерге инновациялар мен болашақ соғыс орталығы, немесе қысқаша «Крулак орталығы» және әскерилердің кәсіби әскери білімі (EPME) дирекциясының Құзыретті әскери білім беру колледжі (CEME) ретінде қайта тағайындалуы кіреді.

Marine Corps University (MCU) was founded on 1 August 1989 by order of the Commandant of the Marine Corps, General Alfred M. Gray. The University can trace its roots back to World War I and the birth of the modern Marine Corps. General Gray's decision to establish MCU was a logical extension of the historical legacy of many famous Marine leaders who valued the importance of education, as well as a natural extension of the contemporary shift of the Corps' warfighting doctrine to one of "maneuver warfare," with its concomitant demand for leaders who can think critically and act decisively in the face of ambiguity, fog, friction, and chance. The Marine Corps University's history dates back to 1891 when 29 company officers attended the School of Application. This facility became the Officers Training School in 1909, and later relocated to Marine Corps Base Quantico. In 1919, Major General John A. Lejeune ordered the creation of the Marine Corps Officers Training School. Brigadier General Smedley D. Butler established the Field Officers Course in October 1920 and the Company Grade Officers Course in July 1921. World War I was pivotal in Major General Lejeune's decision to ensure Marines of all ranks were educated in the art and science of war. Brigadier General Butler later built upon General Lejeune's concepts by developing two additional courses of instruction. The first, called the Field Officers School, welcomed its inaugural class in October 1920. The second, the Company Grade Officers School, convened its first class in July 1921. These two courses, along with the basic Marine Corps Officer Training School, soon renamed The Basic School, formed the foundation for what General Lejeune termed "Marine Corps Schools." It was this beginning that formed the basis of the Marine Corps University that exists today. Between World War I and World War II, Marine Corps education began focusing on its future fight, specifically the study and development of amphibious warfare. In the late 1920s, comprehensive instruction in amphibious operations was developed and implemented in anticipation of the demanding requirements of this new mission. Acknowledging that not all Marine Corps officers would have the opportunity to attend resident courses, the Marine Corps began implementing correspondence courses to reach a wider breadth of potential students. Beginning in 1930, Brigadier General James C. Breckinridge led a comprehensive redesign of the entire curriculum of all Marine Corps Schools, emphasizing amphibious warfare and close air support. Breckinridge required his officers to not only become specialists in this new "Marine Corps Science," he also demanded they become skilled instructors. He formed special groups from selected Field Officers School graduates and students to work on amphibious doctrine and requirements. In fact, General Breckinridge temporarily discontinued Field Officers School classes so that the staff and students could devote their full attention to developing the new doctrine. Over the next several decades, Marine Corps education would consolidate and evolve. Brigadier General Breckinridge led efforts to re designate company and field grade courses as "Amphibious Warfare" courses. In 1946, the Marine Corps revisited using its previous, three tiered system, incorporating lessons learned from World War II. In the 1950s, the curricula began to reflect new technologies such as vertical envelopment. On 1 August 1964, the Amphibious Warfare Senior Course was re designated as the Command and Staff College (CSC). At the same time, the Amphibious Warfare Junior Course became the Amphibious Warfare School (AWS). Recognizing the need for enhanced enlisted education, on 16 February 1971, the Marine Corps convened the first course of the Staff Noncommissioned Officer Academy at Quantico, Virginia. This was the first of many additions to the Marine Corps professional military education continuum. Ten years later, in 1981, the Noncommissioned Officer Basic Course at 18 sites and a "Senior Course" for Staff Sergeants at Quantico, Virginia were also established. Finally, in 1982, an "Advanced Course" for First Sergeants and Master Sergeants was implemented at Quantico, Virginia. On 6 March 1989, FMFM 1 (later, MCDP 1) Warfighting was published. This foundational document would cement the Marine Corps' commitment to maneuver warfare and initiate a modernization of the professional military education system. Thus, General Gray ordered the consolidation of five independent Marine Corps schools into a single Marine Corps University. Now that Marine Corps University was a single entity, the institution underwent several growths in the 1990s. The Marine Corps War College (MCWAR) was established as the senior level officer professional military education school, the Advanced Course was moved down to Gunnery Sergeants, and a new First Sergeants course was established. Additionally, a Commanders' Course for all Lieutenant Colonels and Colonels slated for command was instituted, along with annual E 8 Seminars and E 9 Symposiums. Lastly, in 1997, the College of Continuing Education was created to house all officer and enlisted distance education programs under one roof. In 1999, MCU marked a major milestone in the maturation of its educational programs as the University was accredited by the prestigious Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges (SACSCOC) to award a master's degree at the Command and Staff College. This was followed shortly thereafter by accreditation of the master's degrees of both the Marine Corps War College (2001) and the School of Advanced Warfighting (2003). In 2002, the Amphibious Warfare School and the Command and Control Systems Course merged to become the Expeditionary Warfare School (EWS). The following year the Senior Leader Development Program (SLDP) was created to manage General Officer education. The SLDP later evolved to become the Executive Education Program (EEP) under the auspices of a new entity at MCU – the Lejeune Leadership Institute (LLI) – which is responsible for the development of leadership programs across the Marine Corps. In 2005, the Southern Association of Colleges and Schools reaffirmed the regional accreditation of MCU's three graduate degrees. This was followed in 2010 by the successful submission of the University's Fifth Year Interim Report to the Commission. In December 2015 the Southern Association of Colleges and Schools once again reaffirmed the regional accreditation of MCU's three graduate degrees. Recent changes at MCU include the establishment of the Brute Krulak Center for Innovation and Future Warfare, or the "Krulak Center" for short, and the re designation of the Enlisted Professional Military Education (EPME) directorate as the College of Enlisted Military Education (CEME).

Студенттік бағдарламалар

Теңіз жауынгерлері әскери колледжі: 1989 жылғы 1 тамызда Теңіз жауынгерлері корпусының 29-шы коменданты, генерал Альфред М. Грей, Jr., Теңіз жауынгерлері корпусының Командалық және штабтық колледжінің құрамында Соғыс өнерін зерттеу бағдарламасын құрды. Бүгінгі күні Теңіз жауынгерлері корпусының әскери колледжінің миссиясы – ұлттық қауіпсіздік ортасында басшыларды дайындау және теңіз жауынгерлері корпусының тарихы мен мұрасын сақтау, насихаттау және көрсету үшін резиденттік және резидент емес бағдарламалар арқылы кәсіби әскери білім мен оқытуды дамыту, жеткізу және бағалау. Оның түлектері ұлттық әскери стратегияны, театр стратегиясы мен жоспарларын зерттеу арқылы, сондай-ақ ұлттық қауіпсіздік саясаты мен шешім қабылдау аясында осы стратегияларды әскери тұрғысынан қолдау көрсету арқылы күрделілігі артатын жоғары басшылық лауазымдарына дайындалады. Бітірушілер Стратегиялық зерттеулер магистрі (MSS) дәрежесін алады. Теңіз жауынгерлері корпусының Командалық және штабтық колледжі: тарих, тіл және мәдениетті зерттеуді қамтитын CSC, 21 ғасырдың қауіпсіздік сын-қатерлеріне дайындалған білікті әскери басшыларды шығару үшін бірлескен, көпұлттық және ведомствоаралық мамандарды оқытып, даярлайды. Командалық және штабтық колледж студенттерге Әскери зерттеулер магистрі (MMS) дәрежесінің талаптарын орындау мүмкіндігін ұсынады. Жоғары әскери шеберлік мектебі: Жоғары әскери шеберлік мектебі, Теңіз жауынгерлері корпусының немесе әріптес әскерлердің Командалық және штабтық колледж курсын аяқтаған іріктелінген офицерлерге арналған, жоғары деңгейдегі кәсіби әскери білім береді. Курс соғыстың операциялық деңгейінде күрделі мәселелерді шешу және шешім қабылдау дағдыларын дамытады. Бітірушілер Операциялық зерттеулер магистрі (MOS) дәрежесін алады.

Экспедициялық соғыс мектебі

Бұрынғы Амфибиялық соғыс мектебі (AWS) аталған Экспедициялық соғыс мектебінің (EWS) миссиясы – теңіз капитандарына мансап деңгейіндегі кәсіби әскери білім беру және командалық басқару, құрлықтағы MAGTF операциялары мен теңіз экспедициялық операциялары саласындағы кәсіби әскери даярлықтарын бақылау. Осы арқылы олар өздерінің әскери мамандықтарында (MOS) командирлік немесе штаб офицері ретінде қызмет етуге, MAGTF құрамындағы өз бөлімшелерінің мүмкіндіктерін үйлестіруге, өз бөлімшелерін MAGTF-ке енгізуге және MAGTF-тің басқа бөлімшелерінің қызметін түсінуге дайындалады.

Теңіз жаяу әскерлерінің командалық және штабтық колледжі (CSC)

Теңізшілер корпусының Командалық және штабтық колледжі, қызметте, бірлескен, ведомствоаралық, үкіметаралық және көпұлттық ұйымдарда командирлер мен штаб офицерлері ретінде қызмет ету үшін сыни ойлау қабілетіне ие, жаңашыл түрде мәселелерді шеше алатын және адал көшбасшыларды дамыту мақсатында жоғары білім береді және оқытады. Командалық және штабтық колледж – майорлар, лейтенант-командирлер, достық шетелдік офицерлер және АҚШ үкіметінің азаматтық қызметкерлері үшін он айлық бағдарлама болып табылады, ол Бірлескен кәсіби әскери білім берудің І кезеңінің талаптарын орындайды. Студенттер АҚШ Қарулы Күштерінің барлық түрлерінен келеді. Студенттер әскери ғылымдар магистрі (MMS) дәрежесін алу талаптарын орындау мүмкіндігіне ие. MCU CSC сонымен қатар азаматтық профессорлық-оқытушылар құрамымен де танымал, олардың көпшілігі ұлттық қауіпсіздік мәселелерін зерттеумен шұғылданады.

Жоғары деңгейдегі соғыс мектебі

Жоғары соғыс өнері мектебінің (SAW) миссиясы – күрделі мәселелерді шешуге, операциялық өнерді пайдалануға, науқандарды жоспарлауға және іске асыруға қабілетті, ерік-жігері мен интеллектуалдық деңгейі жоғары жетекші жоспарлаушылар мен болашақ командирлерді дамыту.

Әскери кәсіби білім

Жауынгерлік кәсіби әскери білім беру бөлімінің мақсаты – қатардағы теңіз жаяу әскерлерінің басшылық қабілетін, сыни ойлау дағдыларын және тиімді тактикалық шеберлігін арттыру үшін үдемелі білім беру мүмкіндіктерін ұсыну болып табылады.

MAGTF логистика мектебі

Теңіз әскерінің әуе-жер операциялық тобының (MAGTF) логистика мектебінің (SOML) миссиясы – Теңіз әскері үшін логистикалық білім беруді қамтамасыз ету, сондай-ақ Теңіз әскерінің операциялық күштерінің, Теңіз әскерінің резервінің, қолдаушы құрылымдардың және Теңіз әскері Бас штабының жауынгерлік қабілетін арттыру мақсатында логистикалық білім беру бағдарламаларын басқару.

Теңіз әскерінің университет баспасы

Marine Corps University Press – Marine Corps University-ге қатысты университет баспасы. Ол Вирджиния штатының Квантико қаласында орналасқан. Баспа қазіргі таңда Университеттер баспалары қауымдастығының мүшесі болып табылады.