Кіріспе

Батыс Африкадағы емтихан беру органы Батыс Африкадағы емтихан беру кеңесі (WAEC) - бұл ағылшын тілді Батыс Африка елдеріндегі қоғамдық мүддеде талап етілетін емтихандарды анықтау, емтихандарды өткізу және халықаралық деңгейдегі эквивалентті емтихан беру органдарымен салыстырмалы сертификаттарды беру үшін заңмен құрылған емтихан беру кеңесі. 1952 жылы құрылған кеңес Батыс Африканың ағылшын тілді елдерінің (Гана, Нигерия, Сьерра-Леоне, Либерия және Гамбия) білім беруіне өздерінің үйлестірген емтихандары мен берген сертификаттары арқылы үлес қосты. Сонымен қатар, олар Батыс Африкадағы білім беруді қолдау үшін, лекциялар және білім алуға мүмкіндіктері жоқ адамдарға көмек көрсету үшін, қор құрды. Құрылғаннан бері бұл Батыс Африкадағы ең ірі және әлемде танымал емтихандардың бірі болып табылады. Д. Адеегебе, WAEC Нигерияның бұрынғы HNO (2004) "кеңес жақсы даярланған және жоғары ынталы қызметкерлердің командасын жасады және мүше елдердің білім беру ұмтылыстарына сәйкес келетін және жарамды емтихандарды өткізді" деді. Бір жыл ішінде 3 миллионнан астам үміткер WAEC ұйымдастырған емтихандарға тіркелді. Сондай-ақ, кеңес басқа да (жергілікті және халықаралық) емтихандарды үйлестіруде көмек көрсетеді.

Тарих

Кембридж университетінің жергілікті емтихандар синдикаты, Лондон университетінің мектеп емтихандарын тапсыру кеңесі және Батыс Африканың білім беру департаменттері 1948 жылы Батыс Африкадағы білім беру мәселесі бойынша кездесті. Кездесу Батыс Африкадағы білім берудің болашақ саясатын талқылау үшін өткізілді. Кездесуде олар Батыс Африканың кейбір елдеріне бару үшін Джордж Баркер Джеффри (Лондон университеті білім беру институтының директоры) д-рді тағайындады. Джеффридің Гана, Гамбия, Сьерра-Леоне және Нигерияға үш айлық сапарының соңында (1949 жылдың желтоқсаны - 1950 жылдың наурызы) ол Батыс Африка сараптамалық кеңесінің қажеттілігін қатаң қолдайтын және кеңестің құрамы мен міндеттері туралы егжей-тегжейлі ұсынымдар беретін баяндама (содан бері Джеффри баяндамасы деп аталады) ұсынды. Жарлықта Батыс Африкадағы емтихандар кеңесі жеке елдердің студенттеріне емтихандарды үйлестіру және сертификаттар беруді мақұлдады. Кейін Либерия 1974 жылы Лагоста (Нигерия) өткен жылдық жиналыста өздерінің жарлығын шығарды.

Кеңестің құрылымы

Кеңестің құрылымы үш негізгі бөлімге бөлінеді: Халықаралық комитеттер, Ұлттық комитеттер және Кіші комитеттер. Халықаралық комитет барлық мүше елдерге қатысты мәселелерді қарастырады және сондай-ақ кеңестiң тұтастай саясатына қатысты ұлттық көзқарастарды үйлестiредi. Ұлттық комитеттер белгілі бір мүше елдерге қатысты мәселелерді қарастырады. Сонымен қатар, ол кеңестiң тұтастай саясатына әсер ететiн мәселелер бойынша ұлттық көзқарастарды қалыптастыруға көмектеседi. Төменгі комитеттер кеңес қызметінің әртүрлі аспектілері бойынша жұмыс істейді. Мысалы, Қаржы комитеті WAEC-тің қаржылық жағдайына жауапты. Көптеген кіші комитеттер бар, олар Халықаралық және Ұлттық комитеттерге көмектеседі.

Кеңестің көзқарасы

Өзінің мүдделі тараптарының білім беру мақсаттарына қосымша құндылық қосатын әлемдік деңгейдегі сараптама жасау органы болу. Қазіргі уақытта кеңес төрағасы болып профессор Ато Эсуман сайланды. Ол 2021 жылдың 22-26 наурызында өткен кеңестің 69-шы отырысында сайланды. Профессор Ато Эсуман - Ганадан.

Мәселелер

БЭК-тің тиімділігіне қатысты кейбір мәселелер туындады. 1970 жылдары Овошо дастаны деп аталатын емтиханның ақаулықтары туралы даулы оқиға маңызды болды. Бұл жанжал емтихан алдында бір қызметкердің оқушыларға жауап қағаздарын ағызып жібергенімен байланысты. Бұл кейбір емтихан орталықтарында нәтижелерді жоюға әкелді және кейбір студенттерден келесі жылы өздерінің кіші сынып оқушыларымен емтихан тапсыруды сұралды. Сондай-ақ 1977 жылы емтихан орталықтарында ақаулар мен заңсыздықтар туралы кеңінен зерттеу жүргізілді, бұл "ЭКСПО 77" деп аталатын жағдайға әкелді. 1982 жылы емтихандар сатылып жатыр деген айыптар болды және осы түрдегі заңсыздықтарға қарсы күресу үшін кейбір орталықтарда емтихандар жойылып, жазықсыз және кінәлі студенттерге әсер етті. Ұйымның тұтастай алғанда қатаң және қиын оқу бағдарламасын ұстай алмады. 2019 жылы WAEC студенттерге әлі де стенография сияқты пәндерді оқуға мүмкіндік береді. Бірде, тиімді сараптама жасау органының болмауы Батыс Африка елдері жастарының батыс және континенттік елдерімен салыстырғанда нашар нәтижеге қол жеткізгенінің бір себебі деп айтуға болады. Оқу бағдарламасының әлі күнге дейін ұйым құрылған кездегідей болып қалғаны тиімді органның жоқтығын дәлелдейді. 2020 жылдың 16 тамызында, WASSCE басталғанға дейін бір күн бұрын, әлеуметтік желілерде 17 тамызға жоспарланған математикалық қағаздың таралуы болды. Алайда, кеңес бұл есептерді тез арада жоққа шығарып, оларды жалған деп атады. Нигерияның жаңалықтар агенттігіне берген сұхбатында WAEC ұлттық кеңсесінің басшысы Патрик Ареган әлеуметтік желілерде таралған ақпараттарға "жалған, зұлым, адастырушы және зұлым" деп жауап берді.