Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Кіріспе
Джон И. Гудлад (19 тамыз 1920 - 29 қараша 2014), білім беру зерттеушісі және теоретигі, мектептерді жаңарту мен мұғалімдерді оқытудың ықпалды үлгілерін жариялаған. Гудладтың "Білімді мадақтау" (1997) кітабында білімді демократиялық қоғамдағы негізгі құқық ретінде, жеке және ұжымдық демократиялық интеллектті дамыту үшін маңызды деп анықтады. Гудлад бірнеше білім беру реформасы бағдарламаларын жасады және оларды алға жылжытты, сондай-ақ білім берудегі өзгерістерді зерттеуді жүргізді. Оның авторлығындағы немесе авторлық серіктестігінде "Оқытудың моральдық өлшемдері", "Оқытушылар оқытылатын жерлер", "Біздің ұлтымыздың мектептері үшін мұғалімдер" және "Білім беруді жаңарту: жақсы мұғалімдер, жақсы мектептер" кіреді. Гудлад 30-дан астам кітап, 80 кітап тарауын және 200-ден астам журнал мақалаларын жариялады. Оның ең танымал кітабы "Мектеп деп аталатын орын" (1984) американдық білім беру ғылыми-зерттеу қауымдастығынан "Жылдың үздік кітабы" сыйлығын және Каппа Дельта Пиден "Жылдың үздік кітабы" сыйлығын алды. Ол Америка білім беру ғылыми-зерттеу қауымдастығының бұрынғы президенті болды және 1993 жылы білім беру ғылыми-зерттеулеріне ерекше үлес қосқандары үшін сол ұйымның сыйлығын алды. Гудлад 1920 жылы Канадада дүниеге келді, ол аспирантурада оқыды және Британдық Колумбиядағы бір бөлмелі ауылдық мектепте сабақ берді. 1949 жылы филология ғылымдарының докторы атанды. Чикаго университетінің докторлық диссертациясын бітірген. Гудлад Эмори университеті, Чикаго университеті, Лос-Анджелестегі Калифорния университеті факультетінде қызмет етті және Вашингтон университетінің Білім беру жаңарту орталығы директоры болды. 2014 жылы 29 қарашада Вашингтон штатының Сиэтл қаласында қайтыс болды. Джон Гудлад Калифорния университетінің бұрынғы деканы болды, Лос-Анджелес білім беру жоғары мектебі.
John I. Goodlad (August 19, 1920 – November 29, 2014) was an educational researcher and theorist who published influential models for renewing schools and teacher education. Goodlad's book, In Praise of Education (1997), defined education as a fundamental right in democratic societies, essential to developing individual and collective democratic intelligence. Goodlad designed and promoted several educational reform programs, and conducted major studies of educational change. Books he authored or co authored include The Moral Dimensions of Teaching, Places Where Teachers Are Taught, Teachers for Our Nation's Schools, and Educational Renewal: Better Teachers, Better Schools. Goodlad published over 30 books, 80 book chapters, and more than 200 journal articles. His best known book, A Place Called School (1984), received the Outstanding Book of the Year Award from the American Educational Research Association and the Distinguished Book of the Year Award from Kappa Delta Pi. He was a past president of the American Educational Research Association and, in 1993, received that organization's Award for Distinguished Contributions to Educational Research. Goodlad was born in 1920, Canada, where he attended graduate school and taught in a one room rural school in British Columbia. In 1949, he earned a Ph. D. from the University of Chicago. Goodlad served on the faculty at Emory University, University of Chicago, University of California at Los Angeles, and was a professor emeritus of education and co director of the Center for Educational Renewal at the University of Washington. He died November 29, 2014, in Seattle, Washington. John Goodlad was the former dean of University of California, Los Angeles Graduate School of Education.