Кіріспе
Сингапурдағы университет кітапханасы Наньянг технологиялық университетінің кітапханалары Сингапурдың Джуронг қаласында Наньянг технологиялық университетінің (NTU) кампусында орналасқан сегіз кітапханадан тұрады. Барлық кітапханалар NTU-нің барлық қызметкерлері мен студенттеріне, олардың қандай факультетке жататынына қарамастан ашық. Қоғамның мүшелері кітапхананың мүмкіндіктерін пайдалана алады және баспа ресурстарын көре алады, бірақ тек NTU мүшелері материалдарды немесе электрондық ресурстарға қол жеткізе алады. Сегіз кітапхана негізгі кітапханадан тұрады, ол Ли Вэ Нам кітапханасы, және Бизнес кітапханасы, Гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар кітапханасы, Қытай кітапханасы, Байланыс және ақпарат кітапханасы, Өнер, Дизайн және Медиа кітапханасы, Ван Гунгу кітапханасы және Медициналық кітапхана (Novena кампусы). Әрбір кітапханада университет оқытушылары мен студенттерінің әртүрлі сегменттерінің қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін арнайы жинақ бар. Кітапханалар бүкіл NTU қауымдастығы үшін жеке зерттеулер жүргізу үшін де, топтық талқылауға қатысу үшін де білім беру орталықтары ретінде қызмет етеді. Филиалдық кітапханалар әр мектептің білім алу орталығын құру, сондай-ақ мұнда оқытушылар мен студенттер үшін ерекше пайдалы және қызықты болатын баспа және медиа жинақтарын орналастыру мақсатында құрылған.
The Nanyang Technological University Libraries consist of eight libraries located within the Nanyang Technological University (NTU) campus in Jurong, Singapore. All of the libraries are open to all staff and students of NTU, regardless of which faculty they belong to. Members of the public can also use library facilities and view print resources, but only members of NTU may check out materials or access electronic resources. The eight libraries consist of the main library, which is the Lee Wee Nam Library, and the Business Library, the Humanities and Social Sciences Library, the Chinese Library, the Communication and Information Library, the Art, Design & Media Library, Wang Gungwu Library, and the Medical Library (Novena campus). Each library has a specialised collection designed to cater to the needs of different segments of the faculty and students of the university. The libraries as a whole serve as learning centres for the entire NTU community, both to conduct personal research and engage in group discussions. The branch libraries were established with the aim of providing learning hubs for each school, as well as to house print and media collections which are of particular use and interest to the faculty and students there.
Ли Вэ Нам кітапханасы (Ғылым және инженерлік жинақ)
Бұл - NTU-нің кітапхана ғимараты. Оның атауын марқұм Ли Вей Намның отбасы берген жомарт сыйға байланысты алған. Мұнда Инженерлік және Ғылыми жинақтар мен кітапхана әкімшілігі орналасқан. Бұл ғимараттың жақсы суреттелген кітапханасы бар, онда топтық талқылау мен оқу үшін де, жеке адам үшін де тыныш оқу үшін де орын бар. Терезенің жанында, әсіресе 5-ші деңгейдегі орындықтар кампустың жасыл аймағына қарап, Джуронг-Уэст пен тіпті Джохор бұғазының кейбір бөліктеріне тамаша көрініс береді.
Бизнес кітапханасы
Бұл кітапханада бухгалтерлік есеп, банк, бизнес-құқық, кәсіпкерлік, қаржы, қонақжайлылық менеджменті, халықаралық бизнес, менеджмент, маркетинг және стратегия саласындағы кітаптар мен журналдардың негізгі бизнес жинағы орналасқан. Сонымен қатар, мұнда барлық тақырыптық салалар мен жанрлар бойынша музыкалық CD-лер, сондай-ақ VCD және DVD атаулары бар негізгі аудиовизуалды жинақ бар. Бұл аудио-визуалды материалдарды тыңдау және көру үшін кең жұмыс орындары мен медиа-көріп отыратын бөлмелер қарастырылған. Бұл кітапхана көптеген студенттер үшін танымал орын, өйткені онда тыныш кеңістіктер мен жеке оқу бөлмелері, сондай-ақ төрт қабатқа бөлінген бірлескен жұмыс орындары бар.
Гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар кітапханасы
Бұл уақытша кітапханада психология, социология, тарих, лингвистика, әдебиет, философия және мемлекеттік басқару салаларына қатысты өсіп келе жатқан жинақтар бар. Пайдаланушылардың әртүрлі қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін кітапханада топтық оқыту және тыныш оқу үшін мүмкіндіктер бар. Жасыл желекті беткейге қарап, ол ойлануға және демалыс оқыуға қолайлы жағдай жасайды. Сондай-ақ, ол резерв бөлімінде орналасқан баспа қызметін ұсынады.
Қытай кітапханасы
Қытай кітапханасында қытай әдебиеті, тарихы, философиясы, діні, лингвистикасы, саясаты, экономикасы, социологиясы және басқару ғылымы бойынша қытай тіліндегі ресурстар бар. Бұл кішкентай, бірақ қонақжай аймақ қытай тіліндегі материалдарды оқығысы келетін пайдаланушылар арасында танымал.
Байланыс және ақпарат кітапханасы
Коммуникация және ақпарат кітапханасының (CMIL) (бұрын Азия коммуникациялық ресурс орталығы деп аталатын) 20 жылдық тарихы бар. Ол 2003 жылы маусым айында Азия ақпарат және коммуникация орталығының (AMIC) құжаттама бөлімшесі мен SCI ресурстық орталығының бірігуі арқылы жұмыс істей бастады. CMIL-де 20 жыл бойына жинақталған коммуникациялық материалдар бар, олардың басым бөлігі - даму коммуникациясы. Оған білімді басқару, кітапханалық ғылым, ақпараттық жүйелер және журналистика салаларына қатысты жұмыстар кіреді. Сонымен қатар, даму коммуникациясы туралы үлкен жинақ бар, өйткені бұл кітапхананың тарихи негізгі жинақтау нысанасы болды. Жинаққа жарнама, телерадио хабарларын тарату, ақпараттық зерттеулер, журналистика, білімді басқару, кітапхана ғылымы, медиа құқығы және этика туралы кітаптар мен журналдар кіреді. Сонымен қатар, ол Азиядағы коммуникацияға қатысты материалдарды, сондай-ақ 1971 жылдан бері Азиялық ақпарат және коммуникация орталығы (AMIC) шығарған конференциялық құжаттар мен зерттеулер туралы толық мағлұматтарды сақтайды.
Өнер, дизайн және медиа кітапханасы (ADM кітапханасы)
ADM кітапханасы Өнер, дизайн және медиа мектебінде орналасқан және айналасындағы шығармашылық және көркемдік табиғатты бейнелеу үшін арнайы жасалған. Мұнда көркем өнер, сәулет, сурет салу, дизайн, иллюстрация, сурет салу және фотосуретке арналған ресурстардың өсіп келе жатқан жинағы және AV материалдарының күшті жинағы бар. Кітапхананың қызықты жерлеріне шағын кинотеатр, жеке A / V көру карельдері, икемді отыру кеңістігі және үлкен, жазуға болатын қара шыны қабырға кіреді.
Ван Гунг Ву кітапханасы
2003 жылы профессор Ван Гунгу Қытай мұралық орталығының ресурстық орталығына кітап сыйға тартты. Ресурс орталығы профессордың шетелдегі қытайлар туралы зерттеулерге қосқан үлесі мен жомарт қайырымдылығы үшін Ван Гунгу кітапханасы деп аталды. WGWL шетелдік қытайлықтарға қатысты материалдарды жинауға бағытталған.
ҰБТ кітапханашыларының мақалалары
Абдул Азиз, Н. (2012). Кітапханаңыздан ресурс өндіру тәжірибесін табу. GenNEXT кітапханалары жөніндегі конференция 2012, (қазан 2011), 111. http://papers.org сайтынан алынды. ССРН. com/sol3/қағаздар. cfm?abstract id=2158340 Абдул Азиз, Н., Бандо, К., & Ван Яхья, В. А. Х. (2013). Академиялық кітапханаларыңыз үшін "Mendeley Institutional Edition" арқылы "Padi Seeds" ғылыми коммуникациясын жинау. Persatuan Pustakawan Malaysia (PPM) 2012/2013 жылдарға арналған жылдық жалпы жиналысы, 124. Абдул Азиз, Н., Чиа, Ю. B., & Loh, H. (2010) деген деректерге сүйенсек, Тұқым себу: Наньянг технологиялық университетінің кітапханасындағы әлеуметтік веб-қосымшаларды қолдану арқылы егін жинау. IFLA Дүниежүзілік кітапхана және ақпарат конгресі (WLIC) 2010, (тамыз), 125. http://dr. ті. білім беру. sg/handle/10220/6450 Абдул Азиз, Н., Харун, А. Х., Тан, С., және Чой, А. (2008 ж.) Сингапурдағы кітапханалардың инновациялық веб-маркетинг әдістері: жарнамалық, күту және шындықтың пейзажы. Сингапур кітапхана қауымдастығы конференциясы 2008. (мамыр), 119. https://dr. ті. білім беру. sg/handle/10220/6070 Абдул Азиз, Н. & Тан, М. (2012). Білімді пайдалану платформасын құру: Жаңа медиаға тұқым себу. 2012 жылғы 6-шы IEEE Цифрлық экожүйелер мен технологиялар жөніндегі халықаралық конференциясы (DEST), (i), 16. https://doi. org/10.1109/DEST.2012.6227940 Анандсивам, К., Чой, Ф. С., және Фатт Чонг, С. (2008). Электрондық кітапхана шығармашылық білім беру ортасын құру: НТУ-дың жаңа өнер, дизайн және медиа кітапханасы. Жаңа кітапхана әлемІЗГЕМЕТТЕР ЖӘНЕ БАЛАЛАР КІТАБАНДАРЫНЫҢ МӘСІНДЕСІ Кітапхананы басқару. https://doi. org/10.1108/02640470810910675 Cheong, C. F. (2018). Кітапханашылар үшін бес ереже: Рангатанның кітапхана ғылымының заңдары. "Бейпе-бет заманда кітапхананы басқару" мамандығы бойынша. https://doi. org/10.29085/9781783302369.004 Cheong, C. F., & Tuan, N. C. (2011). Пайдаланушылар электронды кітаптардан не қалайды және не істейді: NTU кітапханасының электронды кітаптарды пайдалану жөніндегі зерттеу нәтижелері. Сингапур кітапхана және ақпарат менеджменті журналы. Чон Чой, Ф. (2007). Кітапханалар мен кітапханашылар енді не болады? Кітапхананы басқару. https://doi. org/10.1108/01435120710727965 Cheong, F., Su, C., Goh, N., Choy, F. C., & Goh, S. N. (2016). Кітапханаларды басқару Академиялық кітапханалар кеңістігін жоспарлаудың негізі Академиялық кітапханалар кеңістігін жоспарлаудың негізі. https://doi. org/10.1108/LM 01 2016 0001 Choy, F. C. (2011). Кітапханалық жинақтардың ішінде кітапханалар бар ма? Кітапхананы басқару. https://doi. org/10.1108/01435121111102584 Чой, Ф. С., & Го, С. Н. (2016). Академиялық кітапхана кеңістігін жоспарлаудың негіздері. Кітапхананы басқару. https://doi. org/10.1108/LM 01 2016 0001 Fatt Cheong, C. (2017). Кітапханашылар үшін бес ереже. "Бейпе-бет заманда кітапхананы басқару" мамандығы бойынша. Шоу, К., Мандель, К., Уилкинсон, Дж., Кондо, Х., Демирхан, А., Овенден, Р., Джордано, Т. (2013). Университет кітапханалары: 10 әлемдік портрет. Қамқоршы.
Abdul Aziz, N., Bando, K., & Wan Yahya, W. A. H. (2013). Harvesting Scholarly Communication Padi Seeds via Mendeley Institutional Edition for your Academic Libraries. Persatuan Pustakawan Malaysia (PPM) Annual General Meeting for 2012/2013, 1–24. Retrieved from
Abdul Aziz, N., Chia, Y. B., & Loh, H. (2010). Sowing the seeds: towards reaping a harvest using social web applications in Nanyang Technological University Library. IFLA World Library and Information Congress (WLIC) 2010, (August), 1–25. Retrieved from http://dr. ntu. edu. sg/handle/10220/6450
Abdul Aziz, N., Harun, A. H., Tan, C., & Choy, A. (2008). Innovative library web marketing practices in Singapore: a landscape of hype, expectation and reality. Library Association of Singapore Conference 2008., (May), 1–19. Retrieved from https://dr. ntu. edu. sg/handle/10220/6070
Abdul Aziz, N. , & Tan, M. (2012). Building a platform for knowledge engagement: Sowing seedlings in new media. 2012 6th IEEE International Conference on Digital Ecosystems and Technologies (DEST), (i), 1–6. https://doi. org/10.1109/DEST.2012.6227940
Anandasivam, K., Choy, F. C., & Fatt Cheong, C. (2008). The Electronic Library Designing a creative learning environment: NTU's new Art, Design and Media Library. New Library WorldTHE PLANNING AND DESIGN OF CHILDREN′S LIBRARIES Library Management. https://doi. org/10.1108/02640470810910675
Cheong, C. F. (2018). The Five Rules of Engagement for librarians: aux Ranganathan's laws of library science. In Library Management in Disruptive Times. https://doi. org/10.29085/9781783302369.004
Cheong, C. F., & Tuan, N. C. (2011). What Users Want and What Users Do in E books: Findings of a study on use of e books from NTU Library. Singapore Journal of Library & Information Management. Cheong Choy, F. (2007). Libraries and librarians – what next? Library Management. https://doi. org/10.1108/01435120710727965
Cheong, F., Su, C., Goh, N., Choy, F. C., & Goh, S. N. (2016). Library Management A framework for planning academic library spaces A framework for planning academic library spaces. Library Management Library Management Iss Library Management. https://doi. org/10.1108/LM 01 2016 0001
Choy, F. C. (2011). From library stacks to library in a pocket: Will users be around? Library Management. https://doi. org/10.1108/01435121111102584
Choy, F. C., & Goh, S. N. (2016). A framework for planning academic library spaces. Library Management. https://doi. org/10.1108/LM 01 2016 0001
Fatt Cheong, C. (2017). The Five Rules of Engagement for librarians. In Library Management in Disruptive Times. Shaw, C., Mandel, C., Wilkinson, J., Kondo, H., Demirhan, A., Ovenden, R., Giordano, T. (2013). University libraries: 10 global portraits. The Guardian.