Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
АҚШ-тағы университет алдындағы аккредиттеу ұйымы 1953 жылы құрылған Тәуелсіз мектептердің оңтүстік қауымдастығы (SAIS) - АҚШ-та орналасқан 380-ден астам тәуелсіз бастауыш және орта мектептердің аймақтық аккредиттеу қауымдастығы, бүкіл оңтүстікте 220,000-нан астам оқушы оқиды. Ол жекеменшік мектептерді аккредиттеу критерийлері мен бағалау процедураларын белгілейді.
Pre university accreditation organization in the U. S. A. The Southern Association of Independent Schools (SAIS), founded in 1953, is a U. S. based voluntary regional accrediting association of more than 380 independent elementary and secondary schools with a combined enrollment of more than 220,000 students throughout the South. It establishes accreditation criteria and evaluation procedures by which private schools are reviewed.
Сипаттама
Оңтүстік тәуелсіз мектептер қауымдастығы - 14 Оңтүстік-Шығыс штатындағы, сондай-ақ Кариб теңізі мен Латын Америкасындағы мектептердің қауымдастығы. Бұл оны елдің ең ірі өңірлік тәуелсіз мектеп қауымдастығы етеді. SAIS өзін-өзі бағалау мен үздіксіз жетілдірудің ерікті процесін бақылайды, әр мүше мектептің білім беру сапасын аккредиттеуді қарастырады. және Ұлттық жеке меншік мектептерді аккредиттеу жөніндегі кеңес. АҚШ Білім департаменті (ED) SAIS аккредитациясын мойындамаса да, SAIS тәуелсіз және басқа қауымдастықтармен бірлесіп жұмыс істейді, мектептерді аккредиттеу үшін келесі ED танылған қауымдастықтармен серіктес болады: Cognia (бұрынғы AdvancED және SACS), Орта штаттар колледждер мен мектептер қауымдастығы, Мектептер мен колледждердің Батыс қауымдастығы, Американдық Монтессори қоғамы, Солтүстік Американың Вальдорф мектептерінің қауымдастығы, Халықаралық христиан мектептері қауымдастығы және Халықаралық христиан мектептері. SAIS веб-сайтына сәйкес, "Федералды үкімет SAIS аккредитациясын Ішкі қауіпсіздік департаменті арқылы студенттік алмасу құжаттамасын беру мақсатында таниды. Ұлттық колледждер спорттық қауымдастығы SAIS аккредитациясын спорттық спортшылардың спорттық жарамдылығын анықтау үшін таниды". Оңтүстік колледждер мен мектептер қауымдастығының (SACS) қызметкері Дженнифер Оливердің айтуынша, "аккредиттеу баланың бітіргеннен кейін колледжге түсуіне және стипендия алуына әсер етеді". Сонымен қатар, "басқа да көптеген жақсы аккредиттеу ұйымдары бар", - деді Оливер. Кейбіреулері мемлекеттік аккредиттеу мекемелері, басқалары діни мектептер немесе жекеменшік мектептер, деді ол, мысал ретінде Оңтүстік тәуелсіз мектептер қауымдастығын келтірді. Тәуелсіз мектептердің басшылары 2022 жылғы NAIS мақаласының тақырыбы болды Тәуелсіз мектепте, оның ішінде Е. Е. Форд қоры қаржыландыратын жаңа SAIS Head of School Database, "мектеп басшыларының тарихы, іздеу уақыты, консультациялық тапсырмалар, бірден алдыңғы жұмыс тағайындаулары, мектеп негіздері туралы ақпарат пен көрінетін есептер береді".
Southern Association of Independent Schools is an association of schools in 14 Southeastern states, as well as the Caribbean and Latin America, making it the largest regional independent school association in the country. SAIS oversees a voluntary process of self evaluation and continuous improvement, the accreditation review of educational quality provided by each member school. and the National Council for Private School Accreditation. Although the United States Department of Education (ED) does not recognize accreditation by SAIS, SAIS works both independently and also in conjunction with other associations, partnering with the following ED recognized associations to co accredit schools: Cognia (formerly AdvancED and SACS), Middle States Association of Colleges and Schools, Western Association of Schools and Colleges, American Montessori Society, Association of Waldorf Schools of North America, Association of Christian Schools International, and Christian Schools International. According to the SAIS website, "The federal government recognizes SAIS accreditation for the purposes of issuing student exchange documentation through the Department of Homeland Security. The National Collegiate Athletic Association recognizes SAIS accreditation in determining athletic eligibility for incoming student athletes." According to Jennifer Oliver of the Southern Association of Colleges and Schools (SACS), "Accreditation can play a role in where a child can go to college after graduation and the child's ability to get scholarships." Additionally, "There are many other good accrediting organizations,' Oliver said. Some are state based accrediting agencies, others are for religious schools or private schools, she said, citing the Southern Association of Independent Schools as an example." Heads of independent schools were also the subject of a 2022 NAIS article in Independent School, including a sidebar describing a new SAIS Head of School Database, funded by the E. E. Ford Foundation, that "provides information and visible reports on school head histories, search timing, consulting assignments, immediate prior job appointments, school basics " The database is available for member school trustees and head of school candidates, to help them "gain a better understanding of the search and transition process".
Аккредиттеу тарихы
SAIS 1953 жылдан бері қос аккредиттеуді ұсынады. 2004 жылы SAIS К12 мектептерін аккредиттеу үшін Оңтүстік колледждер мен мектептер қауымдастығымен (SACS), қазір Cognia деп аталатын қос аккредиттеуді ұсынды. Егер индикатордың бар екендігі дәлелденбесе, мектеп индикатордың жоқтығын ескере отырып, стандартты қалай орындағанын түсіндіреді. Мектептің басшылығы мен қонақ командасы SAIS аккредиттеу комитетінің алдында мектептің стандарттарға сай келетінін және өзін-өзі мұқият және жеткілікті түрде зерттейтінін бағалайды. SAIS аккредиттеу комитеті аккредиттеу үшін мектептің есебін соңғы мақұлдады.
SAIS has been offering dual accreditation since 1953. In 2004, SAIS began offering a dual accreditation with the Southern Association of Colleges and Schools (SACS), now known as Cognia, for accreditation of K–12 schools. When evidence of an indicator is not shown, the school must explain how the standard is met in the absence of the indicator. The chair and visiting team report to the SAIS Accreditation Committee, evaluating whether the school has met the standards and performed a thorough and adequate self study. The SAIS Accreditation Committee has final approval of the school's report for accreditation.