Школьные клубы поддержки ЛГБТ-молодежи

Введение

Группы студентов, поддерживающие ЛГБТ-молодежь

Гей-стрит-альянс, альянс гендерной сексуальности (GSA) или квир-стрит-альянс (QSA) – это студенческая или общественная организация, существующая в средних школах, старших школах, колледжах и университетах. В основном они распространены в Соединенных Штатах и Канаде. Гей-стрит-альянсы создаются для обеспечения безопасной и поддерживающей среды для лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и всех ЛГБТК+ людей, детей, подростков и молодежи, а также их цисгендерных гетеросексуальных союзников. Первые ГСА были основаны в 1980-х годах. Научные исследования показывают, что ГСА оказывают положительное влияние на успеваемость, здоровье и социальное благополучие школьников с нетрадиционной сексуальной ориентацией и/или гендерной идентичностью. Многочисленные судебные решения в юрисдикциях федеральных и штатных судов США подтвердили право на создание ГСА в школах и использование этого названия.

Академия Конкорда

Первый союз геев и гетеросексуалов был создан в ноябре 1988 года в Конкордской академии в Конкорде, штат Массачусетс, когда к Кевину Дженнингсу, учителю истории в школе, который только что объявил о своей гомосексуальности, обратилась Мередит Стерлинг, ученица школы, которая была гетеросексуалкой, но возмущена отношением к геям и другим ученикам. Дженнингс привлек к участию других учителей школы, таким образом образовав первый союз геев и гетеросексуалов. Одним из первых, кто присоединился, был одноклассник Стерлинг С. Бергман. Дженнингс отмечает, что студенты сыграли ключевую роль в создании клуба, определении его целей – борьбе с гомофобией – и внесении изменений в политику недискриминации академии. В 1990 году Дженнингс стал одним из основателей Сети образования геев, лесбиянок и гетеросексуалов (GLSEN) в Бостоне.

Соединенные Штаты

Описанный как "возможно, самый важный предшественник движения GSA", проект 10 в Лос-Анджелесе считается началом движения GSA. Основанный в 1984 году, Проект 10 был широко признан первым организованным усилием по оказанию поддержки ЛГБТК+ молодежи в школах по всей территории Соединенных Штатов. Большинство его руководителей были гетеросексуалами, а название было дано в честь распространенной статистики о том, что 10 процентов взрослого мужского населения идентифицируют себя как "исключительно гомосексуальные". Проект 10 был сосредоточен на таких вопросах, как употребление психоактивных веществ и обсуждение проблем рискованного сексуального поведения. Первый GSA был основан в 1988 году в Конкорде, штат Массачусетс, в Академии Конкорда Кевином Дженнингсом. Первый альянс геев и гетеросексуалов в государственных школах был создан в Ньютон-Саут-Хай-Скул (Ньютон, штат Массачусетс) учителем Робертом Парлином. GSA привлекли внимание в 1999 году благодаря решению Федерального суда по делу Utah–East High Gay/Straight Alliance v. Board of Education of Salt Lake City School District. Это решение установило, что отказ в доступе к школьному альянсу геев и гетеросексуалов является нарушением Федерального закона о равном доступе, предоставляющего студентам право использовать школьные помещения для внеучебной деятельности в любой школе, получающей государственное финансирование, независимо от ее частного статуса или религиозной принадлежности. 24 января 2012 года министр образования США Арне Дункан опубликовал на YouTube видео, посвященное Дню GSA и выражающее поддержку клубам GSA в школах.

Инклюзивность

Примерно 28 процентов участников сети GSA идентифицируют себя как гетеросексуалы. Ученики старшей школы West Carteret в городе Морехед, штат Северная Каролина, попытались создать GSA, но совет по образованию округа Карререт отказал им в этом. В 1999 году объединенный школьный округ Оранж в округе Оранж, штат Калифорния, предпринял попытку запретить создание GSA в старшей школе Эль-Модена. Тогда ученики подали в суд на школьный совет, утверждая, что были нарушены их права, гарантированные Первой поправкой и Законом о равном доступе 1984 года. В первом в своем роде решении судья Дэвид О. Картер из окружного суда США по центральному округу Калифорнии издал предварительный судебный запрет, обязывающий школу разрешить проведение собраний GSA. Право учеников создавать GSA в школе гарантируется как Первой поправкой к Конституции Соединенных Штатов (в отношении всех уровней образования), так и федеральным Законом о равном доступе (в отношении средних школ, при условии, что разрешены другие студенческие клубы, при этом для целей федерального закона понятие «средняя школа» включает как средние, так и старшие школы). blockquote|author=GSA Network|text=GSA не могут быть запрещены, если в школе разрешены другие студенческие клубы, не связанные с учебной программой. Федеральный закон о равном доступе и Первая поправка к Конституции США устанавливают требование равного отношения ко всем клубам, не связанным с учебной программой, независимо от содержания выступлений на собраниях клуба. В 2009 году окружной суд США по среднему округу Флориды вынес решение в пользу учеников старшей школы, попытка которых создать GSA была заблокирована школьным советом, в деле Gay–Straight Alliance of Yulee High School v. School Board of Nassau County, при этом федеральный суд также постановил, что школа должна разрешить ученикам использовать название Gay–Straight Alliance, а не альтернативное название, исключающее термин «Gay». В 2016 году апелляционный суд США по одиннадцатому округу единогласно вынес решение в пользу учеников средней школы, попытка которых создать GSA была заблокирована школьным советом, в деле Carver Middle School Gay–Straight Alliance v. School Board of Lake County, Florida.

Approximately 28 per cent of participants at GSA Network identify as heterosexual. Students at West Carteret High School in Morehead City, North Carolina tried to start a GSA but the Carteret County Board of Education turned it down. In 1999, the Orange Unified School District in Orange County, California moved to prohibit the formation of a GSA at El Modena High School. The students then sued the school board, claiming that their rights under the First Amendment and the 1984 Equal Access Act had been violated. In the first ever ruling of its kind, Judge David O. Carter of the United States District Court for the Central District of California issued a preliminary injunction ordering the school to allow the GSA to meet. The right of students to establish a GSA at school is guaranteed by both the First Amendment to the United States Constitution (with regard to every level of schooling) and the federal Equal Access Act (with regard to secondary schools as long as other student clubs are allowed, with the definition of secondary school for purposes of the federal law including middle schools and high schools). blockquote|author=GSA Network|text=GSAs cannot be banned if other non curricular student clubs are allowed to exist at the school. The Federal Equal Access Act and the First Amendment of the US Constitution establish the requirement of equal treatment for all non curriculum related clubs regardless of the content of speech at the club meetings. In 2009, the United States District Court for the Middle District of Florida ruled in favor of high school students whose attempt to form a GSA had been blocked by the school board, in the case of Gay–Straight Alliance of Yulee High School v. School Board of Nassau County, with the federal court also ruling that the school must allow the students to use the name Gay–Straight Alliance instead of an alternative name that excludes the term Gay. In 2016, the United States Court of Appeals for the Eleventh Circuit unanimously ruled in favor of middle school students whose attempt to form a GSA had been blocked by the school board, in the case of Carver Middle School Gay–Straight Alliance v. School Board of Lake County, Florida.

За пределами США

Во всем мире организации, подобные альянсам геев и гетеросексуалов, не так распространены, как в Соединенных Штатах, но начинают распространяться, особенно в Канаде.

Австралия

По состоянию на июль 2020 года, как сообщают СМИ Star Observer, в Австралии был создан один союз геев и гетеросексуалов в Мельбурнской гимназии. Однако в Соединенном Королевстве, Новой Зеландии, Канаде и некоторых штатах США союзы геев и гетеросексуалов в школах существуют уже десятилетиями. В Австралии группа Safe Schools Coalition Victoria пилотировала систему снижения гомофобии посредством обучения учителей и студенческих групп, способствующих инклюзии молодых людей ЛГБТ, которая действовала с 2014 по 2017 год. Программа была начата Фондом молодых австралийцев и организацией Gay and Lesbian Health Victoria совместно с Университетом Ла Тробе и впоследствии расширена на всю Австралию. Программу поддерживали Beyondblue, Headspace, Университет Канберры, Университет Маккуори, Университет Западного Сиднея, Университет Кертина, различные организации по планированию семьи и профилактике ВИЧ, государственные органы и организации Объединяющей церкви.

Болгария

В 2016 году Болгария стала первой страной на Балканах, где в Софийском американском колледже был создан союз ЛГБТ и их союзников.

Канада

Поскольку в Канаде два официальных языка, ЛГБТ-клубы могут называться альянсами геев и гетеросексуалов (GSA), альянсами квир и гетеросексуалов (QSA), альянсом аллосексуалов и гетеросексуалов (AAH) или альянсом геев и гетеросексуалов (AGH). В мае 2010 года Egale Canada запустила MyGSA.ca, веб-сайт, посвященный GSA и их роли в создании более безопасной и инклюзивной среды для ЛГБТК+ в канадских школах. На этом веб-сайте представлены образовательные ресурсы для GSA и информация о доступных стипендиях и финансировании. Эта функция больше не доступна на сайте. До закрытия открытого каталога на сайте было зарегистрировано более 283 GSA. В настоящее время в Канаде нет федеральных законов, регулирующих деятельность GSA. Любые законы, касающиеся этой сферы, действуют на уровне отдельных провинций или территорий.

Британская Колумбия

Первый GSA в Канаде был создан в 1998 году в средней школе Pinetree в Кокитламе, Британская Колумбия. Создание GSA в Pinetree привлекло внимание национальных СМИ, а его участники продолжали играть роль в общественной жизни, встречаясь с последовательными провинциальными министрами образования, выступая с показаниями перед рабочей группой по безопасности школ в Британской Колумбии по вопросам борьбы с издевательствами и проводя семинары для учащихся и преподавателей о чувствительном и инклюзивном языке в отношении ЛГБТ и о том, как создавать GSA. В начале 2002 года GSA в Pinetree провел первый День гордости в канадской средней школе. День гордости включал информационную ярмарку со стендами различных местных ЛГБТ-организаций, семинары PrideTalk, проводимые в многочисленных классах, и общешкольное собрание с докладом о правах трансгендеров и выступлением G. L. A. S. S., местного молодежного ЛГБТ-хора. Несмотря на первоначальные опасения участников относительно негативной реакции, клуб столкнулся с незначительным или полным отсутствием негатива. Школы, не соблюдающие требования закона, рискуют потерять государственное финансирование. После принятия закона некоторые политики и родители выразили свое несогласие. В апреле 2018 года Центр правосудия по конституционным свободам (JCCF) подал в суд Королевской скамьи заявление о пересмотре законности, утверждая, что запрет школьным должностным лицам уведомлять родителей о присоединении их ребенка к GSA нарушает их конституционные права. Новая демократическая партия Альберты заблокировала внесение изменений в законопроект № 8 (Закон о поправках к образованию), поскольку Объединенная консервативная партия (UCP) отклонила все поправки, направленные на защиту учителей и сотрудников ЛГБТК по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности. UCP отменила защиту, предусмотренную законопроектом № 24 2017 года, а законопроект № 8 позволяет школьным учителям, администрации или сотрудникам раскрывать информацию об ориентации ученика, если он обратится с просьбой о создании GSA или QSA. Школы Альберты больше не обязаны оперативно реагировать на запросы учащихся о создании GSA или QSA, что позволяет школе тратить столько времени, сколько необходимо, без опасения штрафных санкций, предусмотренных законопроектом № 24. С тех пор GSA были созданы в колледжах Nutana, Walter Murray, Evan Hardy, Marion Graham, Bedford Road и Aden Bowman. В городе Норт-Баттлфорд, Саскачеван, первый GSA появился в 2004 году в средней школе Sakewew High School, школе коренных народов. Первый саммит GSA в Саскачеване состоялся 15 апреля 2016 года в Саскатуне.

The first GSA in Canada was started in 1998 at Pinetree Secondary School in Coquitlam, British Columbia. The start of the Pinetree GSA garnered national media attention, and its members continued to play a role in public affairs by meeting with successive provincial Ministers of Education, testifying before the B. C. Safe Schools Task Force on anti bullying, and delivering workshops to students and educators about LGBT sensitive inclusive language and how to start GSAs. In early 2002, the Pinetree GSA held the first Pride Day at a high school in Canada. The Pride Day included an information fair with booths from various local LGBT organizations, PrideTalk workshops delivered in numerous classes, and an assembly with a talk on transgender rights and a performance by G. L. A. S. S., a local LGBT youth choir. While members initially feared backlash, there was little to no negative reaction to the club. Schools that do not comply with the bill's requirement are subject to lose government funding. Following the release of the bill, there was disapproval from some politicians and parents. In April 2018, the Justice Centre for Constitutional Freedoms (JCCF) filed a Court of Queen's Bench challenge application claiming that prohibiting school officials from notifying parents when their child joins a GSA violates their constitutional rights. The New Democratic Party of Alberta filibustered for changes to the Bill 8 (The Education Amendment Act) since the United Conservative Party (UCP) defeated all amendments that would protect LGBTQ teachers and staff over their sexual orientation and gender identity. The UCP have removed protections that were in the 2017 Bill 24, Bill 8 allows for students to be outed by school teachers, administration or staff if a student asks for there to be a GSA or QSA. Albertan schools are no longer compelled to act in an urgent manner in the student's request for a GSA or QSA, allowing the school to take as much time as desired without facing penalties that were in Bill 24. Since then, GSAs have been established at Nutana, Walter Murray, Evan Hardy, Marion Graham, Bedford Road and Aden Bowman Collegiates. The city of North Battleford Saskatchewan, had their first GSA in 2004 at Sakewew High School, a First Nations school. Saskatchewan's first GSA summit took place on April 15, 2016, in Saskatoon.

Манитоба

В 2013 году правительство Манитобы представило законопроект 18, Закон о поправках к государственным школам (Безопасные и инклюзивные школы). Этот закон обязывал школьные советы удовлетворять все запросы учащихся на создание GSA. В следующем году учащиеся основали GSA в 2010 году в Колледжном институте Ренфрю в городе Ренфрю. В декабре 2011 года правительство самой густонаселенной канадской провинции, Онтарио, объявило о внесении законодательства, которое сделает обязательной для всех государственных школ поддержку создания "клубов толерантности" и студенческих объединений. В этом законе специально должны были быть упомянуты клубы поддержки ЛГБТК+. Основной целью законопроекта 14 было противодействие травле учащихся, особенно представителей расовых или сексуальных меньшинств. В 2010 году была проведена первая ежегодная конференция GSA "Pride in Education" для учащихся и учителей, заинтересованных в создании GSA. Первая GSA в Нью-Брансуике была основана в 2013 году в средней школе Вудстока по предложению Свенда Робинсона.

Остров Принца Эдуарда

Программа исследований в области социальной справедливости Университета острова Принца Эдуарда основала shOUT! – ежегодную конференцию, ориентированную на группы поддержки ЛГБТК+, но открытую для всех желающих, в 2013 году.

Новая Шотландия

В 1998 году "The Youth Project" – некоммерческая организация, специализирующаяся на поддержке ЛГБТ-молодежи в Новой Шотландии, – получила финансирование от Health Canada для расширения просвещения о ЛГБТ в школах. Благодаря этой инициативе организация смогла создать первую GSA (группу поддержки ЛГБТ-учащихся) в Новой Шотландии при средней школе Миллвуд. В настоящее время на сайте "The Youth Project" размещен список всех GSA, действующих в провинции.

Ньюфаундленд и Лабрадор

Первая конференция GSA в Ньюфаундленде и Лабрадоре прошла в Корнер-Брукской региональной старшей школе в 2013 году.

Юкон

Хотя Департамент образования Юкона не имеет специального законодательства, касающегося GSA, у него есть политика, предписывающая безопасность и инклюзивность для ЛГБТ-студентов, которая использовалась для обоснования создания GSA. Кроме того, в территории действует требование, согласно которому все школы должны назначить сотрудника в качестве "доверенного лица" для оказания поддержки ЛГБТ-ученикам. В 2013 году группа студентов обратилась с просьбой создать GSA в католической средней школе Вание в Уайтхорсе. Школа первоначально отклонила эту просьбу, поскольку она противоречила католической политике школы, дискриминирующей по признаку сексуальной ориентации. Студенты школы протестовали против отказа, надев розовые рубашки, организовав сидячую забастовку у здания законодательного собрания Юкона и надев радужные носки на выпускной. После протестов Департамент образования Юкона отменил политику школы в отношении GSA, поскольку она не соответствовала требованиям, изложенным в политике Департамента по вопросам сексуальной ориентации и гендерной идентичности.

Нунавут

Единственная ГСА в Нунавуте находится в средней школе Инуксук в городе Икалуит.

Гонконг

В 2008 году студенты Гонконгского университета основали Queer Straight Alliance (QSA) – зарегистрированную организацию в соответствии с законодательством Гонконга. На протяжении нескольких лет она была единственной GSA в городе и оказывает поддержку студентам всех кампусов посредством социальных мероприятий, помощи в трудоустройстве и защиты их прав. В последние годы студенты университетов города создали другие ЛГБТ-студенческие организации. Однако деятельность GSA в средних школах остается ограниченной или практически отсутствует.

Индия

Первая ГСА в Индии была создана в Международной школе Тагора в Нью-Дели в 2014 году группой студентов и их наставником Шивани Сен, которая организовала инициативу в поддержку ЛГБТК+ под названием "Разрушая барьеры". Это была первая студенческая кампания в Индии, направленная на решение проблем ЛГБТК+ (лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, квир-людей, интерсексуалов). Первоначально эта группа была вдохновлена заботой о судьбе угнетенных студентов и хиджр – сообщества трансгендерных женщин, интерсексуальных людей и евнухов в Индии, которые подвергаются социальной и экономической маргинализации. В Президентском университете в Калькутте около 100 студентов объединились в группу GSA под названием "Ардхек Акаш", которая также выпускает одноименный журнал. В последние месяцы группа открыла новые отделения в университете Джадавпура и колледже Святого Ксавьера – также в Калькутте – и планирует дальнейшее расширение.

Мексика

Первый GSA в Мексике был основан группой студентов в 2004 году в Американской школе Фонде, частной американской школе в Мехико. Изначально GSA встретил сопротивление со стороны нескольких членов школьного совета и небольшой группы религиозно консервативных родителей. Но студенты в конечном итоге добились своего и создали студенческий клуб. Со-руководитель GSA, Ян К. Макгилливрей, написал несколько статей, подробно описывающих опыт его учеников, а также книгу «Гей-прямолинейные альянсы: руководство для студентов, преподавателей и родителей» (2007, Harrington Park Press).

Нидерланды

Первые ГСА в Нидерландах появились в 2009 году. В начале 2011 года по телевидению была запущена общенациональная кампания по популяризации ГСА в голландских школах с участием нескольких известных молодых актеров и певцов. Во многих школах Нидерландов по всей стране уже действуют ГСА, в основном на университетском уровне, но они становятся все более популярными в средних школах.

Новая Зеландия

В Колледже Нельсона, Колледже Нельсона для девочек, Колледже Нейленда и других школах были созданы группы поддержки ЛГБТК+ (GSA), часто при поддержке организаций, занимающихся психическим здоровьем молодежи. Кира Бирн, лидер группы поддержки ЛГБТК+ в Nelson College for Girls, говорит, что легализация однополых браков в Новой Зеландии в 2013 году привела к изменению отношения к ЛГБТК+ людям в Новой Зеландии, но мальчики в Nelson College боялись посещать группу поддержки, потому что "другие мальчики ждали снаружи, чтобы избить любого, кто выходил". Аналогичная инициатива, схожая с GSA, была направлена на создание студенческих групп в средних школах, включая учителей, для повышения безопасности и инклюзивности португальских школ. Основное внимание уделялось созданию среды, которая принимала бы разнообразие, особенно в отношении сексуальной ориентации, гендерной идентичности и самовыражения, а также половых признаков (SOGIESC). Основными целями были интеграция ЛГБТК+ студентов и искоренение различных форм дискриминации, связанных с SOGIESC, в школьной среде. Телмо Фернандес, координатор проекта ADD, подчеркнул, что полученные ответы подтверждают сохраняющиеся проблемы изоляции и дискриминации, подчеркивая необходимость запланированных изменений. Группы Alianças da Diversidade были созданы в различных школах по всей стране, в том числе в муниципалитете Овар, приходе Рамада и в городе Эрмезинде. Проект официально действовал с середины 2017 года по февраль 2019 года, но созданные в этот период группы могли продолжать свою деятельность независимо, продвигая те же цели. Помимо проекта ADD, группы, подобные GSA, также были сформированы в университетах, в том числе в Лиссабоне и Браге.

Великобритания

В Великобритании исторически большее внимание уделялось самостоятельным группам поддержки ЛГБТ-молодежи, работающим вне школьной среды и часто финансируемым местными органами здравоохранения или образовательными учреждениями. Первая GSA в Великобритании была основана в 2000 году CN Lester в школе Putney High School GDST и отчасти способствовала созданию Queer Youth Network. Вторая GSA в Великобритании начала свою деятельность в 2010 году в Shimna Integrated College в Северной Ирландии. Еще одна GSA была создана в 2012 году школой Copland Community School в Уэмбли. Создание этого клуба впоследствии привело к тому, что школа приобрела репутацию места, "борящегося с гомофобными предрассудками".

Цель

Цель большинства альянсов геев и гетеросексуалов – сделать школьное сообщество безопасным, способствовать активизму в учебном заведении и создать благоприятную среду для ЛГБТ-студентов. Они являются частью ЛГБТ-студенческого движения и участвуют в национальных кампаниях по повышению осведомленности, таких как День молчания, Национальный день каминг-аута, Неделя борьбы с оскорблениями, День памяти трансгендеров, День Харви Милка, День GSA или локально организованные кампании, такие как Take It Back: Кампания против оскорбительных прозвищ, Beyond the Binary, ЛГБТ-инклюзивная учебная программа и другие. Многие GSA сотрудничают с местными отделениями Сети образования геев, лесбиянок и гетеросексуалов (GLSEN) или Сети альянсов геев и гетеросексуалов, национальной организации, поддерживающей молодежное лидерство. По состоянию на 2008 год, GLSEN зарегистрировала более 4000 GSA. В Калифорнии зарегистрировано более 900 GSA, представляющих более половины старших школ штата. Кроме того, чем больше случаев преследований сообщали студенты, тем выше была вероятность того, что они также сообщали о повышенном уровне депрессии и низкой самооценке. Было установлено, что GSA способствуют развитию социальной активности. Исследователи утверждают, что GSA – это форма активизма, инициированная студентами. Те же исследователи утверждали, что GSA важны для того, чтобы бросить вызов существующему положению вещей, противостоять дискриминации и переосмыслить гендер. Ученики школ с активными GSA также реже пропускали занятия. ЛГБТ-студенты, имеющие в своей школе клуб поддержки, также сообщали о более низком уровне виктимизации и попыток самоубийства по сравнению со школами без группы поддержки. Другое качественное исследование показало, что GSA полезны для ЛГБТ-студентов, поскольку они выступают в качестве защитного фактора для их образовательного и социального опыта в школе. В исследовании далее объясняется, что GSA предоставляют ЛГБТ-студентам чувство идентичности в школе, повышают их самооценку и даже дают смелость и поддержку для каминг-аута перед семьей и сверстниками. В одном исследовании изучались некоторые возможные факторы, влияющие на эффективность GSA, чтобы определить, какие конкретные компоненты GSA связаны с положительными результатами. Это исследование показало, что когда руководители GSA работают в течение более длительного периода времени, у студентов наблюдаются лучшие показатели здоровья. Кроме того, ЛГБТ-студенты, которые чувствовали, что имеют больше контроля над своей деятельностью в GSA, и ЛГБТ-студенты, которые считали, что их школа более поддерживающая, демонстрировали лучшие показатели здоровья. В этом исследовании также сообщалось, что "уровень участия студентов в деятельности GSA также предсказывал их чувство цели в жизни".

The goal of most gay–straight alliances is to make their school community safe, facilitate activism on campus, and create a welcoming environment for LGBT students. They are part of the LGBT student movement and participate in national campaigns to raise awareness, such as the Day of Silence, National Coming Out Day, No Name Calling Week, Transgender Day of Remembrance, Harvey Milk Day, GSA day or locally organized campaigns, such as Take It Back: Anti Slur Campaign, Beyond the Binary, LGBTQ Inclusive Curriculum and others. Many GSAs work with local chapters of the Gay, Lesbian and Straight Education Network (GLSEN) or Gay–Straight Alliance Network, a national organization supporting youth leadership. The registered number of GSAs with GLSEN is over 4,000, as of 2008. In California, there are over 900 GSAs registered with GSA Network, representing over half of California's high schools. In addition, the more harassment students reported, the more likely the student also reported higher levels of depression and lower self esteem. GSA's have been found to promote social activism. Researchers have argued that GSAs are a grassroots student initiated form of activism. The same researchers claimed that GSAs are important to challenge the status quo, confront discrimination, and reconceptualize gender. Students in schools that had an active GSA also reported less truancy). LGBT students with a support club in their school also reported lower levels of victimization and suicide attempts in comparison to schools without a support group Another qualitative study found that GSAs were beneficial to LGBTQ students because they act as a protective factor for LGBT students' educational and social experience in school. The study further explained that GSAs provided LGBT students with a sense of identity within their school, improved their self esteem, and even provided students with courage and support to come out to their families and peers. One study investigated some of the possible factors within GSAs to discover which specific components of GSAs were associated with which beneficial outcomes. This study found that when GSA advisors served for longer periods of time, students had better health outcomes. In addition, LGBT students who perceived they had more control over their GSA experience and LGBT students who perceived their school to be more supportive had healthier outcomes. In addition, this study reported that "students level of GSA advocacy also predicted students' sense of life purpose."

После средней школы

Связь между наличием ГСА в старшей школе и отношением к ЛГБТ-людям не прекращается после окончания школы. Само наличие ГСА, независимо от участия в нем студентов, связано с отношением студентов к ЛГБТ-людям и после окончания старшей школы. Студенты университетов, сообщившие о наличии ГСА в своей старшей школе, чаще демонстрировали положительное отношение к ЛГБТ-людям во время учебы в университете. Это справедливо для всех студентов, за исключением тех, кто вырос на юге США, где наличие ГСА в старшей школе, напротив, коррелировало с менее позитивным отношением к ЛГБТ-людям.

Резюме

GSA связаны с положительными социальными, академическими и медицинскими результатами для ЛГБТ-студентов. Связь между наличием GSA в старшей школе и определенными положительными социальными результатами сохраняется и после ее окончания, однако долгосрочные последствия участия в GSA изучены недостаточно. Необходимо провести дополнительные исследования о долгосрочном влиянии GSA на ЛГБТ-лиц. Исследователи также утверждают, что GSA важны не только для ЛГБТ-студентов, но и для улучшения общего школьного климата, повышения осведомленности и уважения к ЛГБТ-вопросам. Также отмечается, что GSA способствуют вовлечению учащихся в социальную активность. Исследователям следует изучить взаимосвязь между наличием GSA в старшей школе и социальным климатом в этой школе. Учитывая положительное влияние GSA на успеваемость учащихся, преподавательский состав, включая школьных психологов и консультантов, должен выступать в защиту социальной справедливости для ЛГБТК-студентов, поддерживая GSA на своих площадках.

Сеть GSA

Сеть GSA — это ЛГБТК+ организация, основанная в 1998 году Кэролин Лауб с целью расширения возможностей молодых активистов для создания клубов GSA в своих школах, мотивируя и вдохновляя одноклассников на борьбу с гомофобией и трансфобией. Лауб начала работать с этим движением в 1988–1999 годах, охватив 40 клубов GSA в районе залива Сан-Франциско, а затем постепенно расширила свою деятельность на другие города и штаты. К 2001 году Сеть GSA стала общештатной организацией с филиалами в различных школах по всему штату. В 2005 году организация начала реализовывать программы на национальном уровне. В 2008 году Сеть GSA была зарегистрирована как независимая некоммерческая организация 501(c)(3). До этого она была проектом, финансируемым Центром Tides. В 2015 году в Сеть были приняты два давних сотрудника на должности со-исполнительных директоров, чтобы сменить уходящего основателя и исполнительного директора Кэролин Лауб. В 2016 году Сеть альянса геев и лесбиянок официально сменила название на Сеть гендерных и сексуальных альянсов и продолжает поддерживать связи с организациями, представляющими более 4000 клубов GSA по всей стране. Организация GSA Network базируется в Окленде и имеет региональные офисы в Лос-Анджелесе, Фресно, Чикаго и Атланте.