Введение

Параязык, также известный как вокализм, является компонентом метакоммуникации, способным модифицировать значение, придавать ему нюансы или передавать эмоции посредством таких средств, как просодия, высота тона, громкость, интонация и т.д. Иногда его определяют как относящийся исключительно к нефонемическим свойствам. Параязык может проявляться как осознанно, так и бессознательно. Изучение параязыка называется паралингвистикой и было разработано Джорджем Л. Трейгером в 1950-х годах, когда он работал в Институте иностранной службы Государственного департамента США. Его коллегами в то время были Генри Ли Смит, Чарльз Ф. Хокетт (совместно с которым он работал над использованием описательной лингвистики в качестве модели для параязыка), Эдвард Т. Холл, разработавший проксемику, и Рэй Бёрдвистелл, разработавший кинесику. Трейгер опубликовал свои результаты в 1958, 1960 и 1961 годах. Его работа стала основой для всех последующих исследований, особенно тех, которые изучают взаимосвязь между параязыком и культурой (поскольку параязык усваивается, он различается в зависимости от языка и культуры). Наглядным примером является работа Джона Дж. Гамперца о языке и социальной идентичности, в которой конкретно описываются паралингвистические различия между участниками межкультурного взаимодействия. Фильм Гамперца, снятый для BBC в 1982 году, «Многорасовая Британия: перекрестный диалог», особенно хорошо демонстрирует культурные различия в параязыке и их влияние на взаимоотношения. Паралингвистическая информация, будучи феноменальной, относится к внешнему речевому сигналу (слово "parole" Фердинанда де Соссюра), но не к произвольной коммуникативной модальности. Даже вокальный язык обладает как паралингвистическими, так и лингвистическими свойствами, которые можно увидеть (чтение по губам, эффект МакГурка) и даже почувствовать, например, с помощью метода Тадомы.

Перспективные аспекты

Речевые сигналы достигают ушей слушателя с акустическими характеристиками, которые позволяют ему определять местоположение говорящего (например, расстояние и направление). Локализация звука работает аналогичным образом и для неречевых звуков. Перспективные аспекты чтения по губам становятся более заметными и оказывают более сильное влияние, когда происходит поворот головы.

Органические аспекты

Размер речевого аппарата у разных говорящих различается. По мере взросления детей их речевой аппарат увеличивается в размерах, а также наблюдаются различия между мужчинами и женщинами. Эти различия касаются не только размера, но и пропорций. Они влияют на высоту голоса и в значительной степени на формантные частоты, которые характеризуют различные звуки речи. Органическое качество речи выполняет коммуникативную функцию в узком смысле, поскольку оно лишь сообщает информацию о говорящем и проявляется независимо от его намерения.

Выразительные аспекты

Паралингвистические сигналы, такие как громкость, темп, высота тона, контур высоты тона и в некоторой степени формантные частоты высказывания, вносят вклад в эмоциональную или оценочную окраску высказывания. Как правило, установки выражаются намеренно, а эмоции – бессознательно, однако попытки симулировать или скрывать эмоции не редкость. Следовательно, паралингвистические сигналы, связанные с выражением, оказывают умеренное влияние на семантическую маркировку. То есть, сообщение может быть сделано более или менее понятным путем изменения его выразительной подачи. Например, высказывание "Я выпиваю бокал вина каждую ночь перед сном" воспринимается как логичное, если его произносит говорящий, идентифицированный как взрослый, но вызывает небольшую семантическую аномалию, если его произносит говорящий, идентифицированный как ребенок. Эта аномалия достаточно значительна, чтобы быть зафиксированной с помощью электроэнцефалографии в виде N400. У людей с аутизмом наблюдается сниженная чувствительность к этому и подобным эффектам. Эмоциональный тон голоса, сам по себе являющийся паралингвистической информацией, оказывает влияние на разрешение лексической неоднозначности. Некоторые слова имеют омофоны, и некоторые из этих омофонов, по-видимому, обладают скрытой эмоциональной окраской, например, печальное "die" в отличие от нейтрального "dye"; произнесение звука /dai/ печальным тоном может привести к тому, что слушатель чаще напишет первое слово, чем если бы оно было произнесено нейтральным тоном.

Языковые аспекты

Обычные фонетические транскрипции высказываний отражают лишь лингвистически значимую составляющую. Проблема выделения слушателями лингвистически значимой составляющей из речевых сигналов является предметом современных исследований. Некоторые лингвистические особенности речи, в частности её просодия, имеют паралингвистическое или предлингвистическое происхождение. Наиболее фундаментальное и широко распространенное явление такого рода Джон Охала описывает как "частотный код". Этот код действует даже при коммуникации между разными видами. Его происхождение связано с тем, что акустические частоты в голосе небольших издающих звуки существ высоки, а у крупных – низкие. Это порождает вторичные значения, такие как "безобидный", "покорный", "неуверенный", которые естественно ассоциируются с малостью, в то время как значения "опасный", "доминирующий" и "утвердительный" ассоциируются с крупностью. В большинстве языков частотный код также служит для различения вопросов и утверждений. Он универсально проявляется в экспрессивных вариациях, и разумно предположить, что он филогенетически обусловил половой диморфизм, лежащий в основе значительной разницы в высоте тона между средними взрослыми женщинами и мужчинами. В текстовой коммуникации, такой как электронная почта, чаты и мгновенные сообщения, паралингвистические элементы могут быть представлены с помощью смайликов, выбора шрифта и цвета, использованием заглавных букв, а также неалфавитных или абстрактных символов. Тем не менее, паралингвистика в письменном общении ограничена по сравнению с непосредственным общением, что иногда приводит к недопониманию.

Задыхаясь

Захват дыхания – это вид паралингвистического дыхания, проявляющийся в виде внезапного и резкого вдоха воздуха ртом. Захват дыхания может свидетельствовать о затрудненном дыхании и панических попытках наполнить легкие воздухом. Захват дыхания также может возникать как реакция на эмоции, такие как удивление, шок или отвращение. Как и вздох, зевота или стон, захват дыхания часто является автоматическим и непроизвольным действием. Захват дыхания тесно связан со вздохом, и вдох, характеризующий захват дыхания, вызванный шоком или удивлением, может переходить во вздох, если событие, вызвавшее первоначальную эмоциональную реакцию, оказывается менее шокирующим или удивительным, чем казалось изначально. В качестве симптома физиологических проблем, апнеустическое дыхание (также известное как апнеузис) представляет собой захват дыхания, связанный с повреждением мозга, вызванным инсультом или другой травмой.

Вздохи

Вздох — это вид паралингвистического дыхания, представляющий собой глубокий и особенно слышимый, единичный выдох воздуха через рот или нос, который люди используют для выражения эмоций. Это голосовая глотковая фрикативная согласная, иногда сопровождающаяся гортанным глоттовым выдохом, издаваемым низким тоном. Вздох часто возникает как реакция на негативные эмоции, такие как уныние, неудовлетворенность, скука или бессилие, особенно в ответ на завершение или избежание неприятной ситуации. Как и оцепенение, зевота или стон, вздох часто является автоматическим и непроизвольным действием.

Скорбь и стоны

Стоны и вздохи – это оба продолжительных звука, исходящие из горла, которые обычно издаются во время полового акта. Стоны и вздохи также традиционно ассоциируются с привидениями и их предполагаемым страданием в загробной жизни. Иногда они используются для выражения недовольства.

Мммммммм

находится между буквальной речью и невербальным выражением, выражаясь звуками "хмм" или "мгм", чтобы сделать паузу в разговоре или получить возможность остановиться и подумать. Звук "мгм" часто используется в нарративных интервью, например, при общении с пострадавшими от стихийных бедствий или жертвами сексуального насилия. В такого рода интервью интервьюерам или консультантам лучше не перебивать говорящего. "Мгм" дает собеседнику понять, что его слушают и он может продолжать свой рассказ. Наблюдение за эмоциональными изменениями и забота о психическом состоянии собеседника – важный способ заметить малейшие нюансы в ходе беседы.

- Да что ты?

"Хм?" – междометие, означающее "что?" (то есть используемое, когда сказанное другим не было расслышано полностью или требует уточнения), является практически универсальным выражением, но может быть и полноценным словом (изучаемым как и другие слова), а не элементом параязыка. Если это слово, то оно редкое (или, возможно, даже уникальное), поскольку встречается с практически идентичным звучанием и значением в большинстве языков мира.

ИМРТ-исследования

Несколько исследований использовали парадигму фМРТ для наблюдения за состояниями мозга, вызванными изменениями паралингвистической информации. Одно из таких исследований изучало влияние междометий, различающихся по критериям лексической насыщенности (более или менее "словесные") и нейтральности или эмоциональности произношения; был выявлен более выраженный гемодинамический отклик в слуховых извилин коры, когда доступна более полная паралингвистическая информация. Определенная активация наблюдалась в нижних структурах мозга, таких как мост, что, возможно, свидетельствует об эмоциональной реакции.