Среднее образование в Новой Зеландии: история и современное состояние.
Secondary education in New Zealand
Среднее образование в Новой Зеландии: история, структура (9-13 классы), изменения в школах (1940-1944). Повышение возраста окончания школы и развитие системы.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Обзор среднего образования в Новой Зеландии
Overview of secondary education in New Zealand
Среднее образование в Новой Зеландии может занимать до пяти лет, охватывая возраст от 13 до 18 лет, что соответствует 9-му по 13-й школьные годы.
Secondary education in New Zealand takes up to five years, covering the ages 13 to 18, corresponding to the school years 9 to 13.
История
В 1940 году в Новой Зеландии насчитывалось 156 школ, предлагающих среднее образование: 39 средних школ, 96 районных средних школ и 21 техническая средняя школа. В 1944 году возраст окончания школы был повышен с 14 до 15 лет. Одновременно начался постепенный переход от отдельных средних и технических средних школ к комплексным средним школам, обслуживающим оба типа, а районные средние школы стали терять популярность по сравнению с обычными средними школами. В сочетании с послевоенным бэби-бумом количество учеников средних школ резко возросло, и потребовалось строительство большого числа новых школ. Чтобы сэкономить время и затраты на строительство, большинство средних школ, построенных в 1950-х, 1960-х и 1970-х годах, возводились по типовым проектам. К 1960 году число учеников средних школ утроилось – с 39 000 до 140 000, а количество средних школ увеличилось до 239, в том числе 102 средних школы, 96 районных средних школ и 41 технический колледж. Государственные интегрированные школы – это бывшие частные школы, которые теперь «интегрированы» в государственную систему в соответствии с Законом о частичной интеграции частных школ 1975 года «на условиях, которые сохранят и защитят особый характер образования, предоставляемого этими школами». По данным Министерства образования, из 284 052 учеников средних школ (9–15 классы), обучающихся в новозеландских школах на 1 июля 2012 года, 81,6% (231 817) посещают государственные школы, 12,6% (35 924) – государственные интегрированные школы, а 5,7% (16 230) – частные школы. Многие частные школы, школы с широким профилем и государственные интегрированные школы принимают учеников с 0 до 13 лет или с 7 до 13 лет.
In 1940, there were 156 schools in New Zealand offering secondary education: 39 secondary schools, 96 district high schools, and 21 technical high schools. In 1944, the school leaving age was raised from 14 to 15. At the same time, a gradual move started away from separate secondary schools and technical high schools toward comprehensive secondary schools serving both, and district high schools started falling out of favour to separate secondary schools. Combined with the post World War II baby boom, the number of secondary students swelled and a large number of new secondary schools had to be built. To save construction time and costs, most secondary schools built in the 1950s, 1960s and 1970s were built to standard plans. By 1960, the number of secondary students had tripled from 39,000 to 140,000, and the number of secondary schools had increased to 239, comprising 102 secondary schools, 96 district high schools, and 41 technical high schools. and rely on tuition fees for the rest. State integrated schools are former private schools which are now "integrated" into the state system under the Private Schools Conditional Integration Act 1975 "on a basis which will preserve and safeguard the special character of the education provided by them". According to Ministry of Education statistics, of the 284,052 secondary students (Years 9–15) enrolled in New Zealand schools at 1 July 2012, 81.6 percent (231,817) attend state schools, 12.6 percent (35,924) attend state integrated schools, and 5.7 percent (16,230) attend private schools. Many private schools, state area schools and state integrated schools take students from Years 0 to 13, or Years 7 to 13.
Государственные программы обучения
Для государственных школ Закон о поправках к образованию 2000 года устанавливает новую "систему определения зачисления учащихся в случаях, когда школа достигла предельной наполняемости и необходимо избежать переполнения". Школы, использующие схемы зачисления, имеют географически определенную "домашнюю зону". Проживание в этой зоне или в школьном интернате, если он есть, дает право на зачисление в школу. Учащиеся, проживающие за пределами домашней зоны школы, могут быть приняты, если имеются свободные места, в следующем порядке приоритета: специальные программы; братья и сестры учащихся, в настоящее время обучающихся; братья и сестры бывших учащихся; дети сотрудников школы; все остальные учащиеся. Если количество заявлений превышает количество доступных мест, отбор должен проводиться посредством случайного розыгрыша. Критики утверждают, что система принципиально несправедлива, поскольку она ограничивает выбор школ для родителей и выбор учащихся для школ. Кроме того, имеются данные о том, что стоимость недвижимости вокруг некоторых более престижных школ возрастает, тем самым ограничивая возможность для людей с низким социально-экономическим статусом приобрести жилье в этой зоне.
For state schools, the Education Amendment Act 2000 puts in place a new "system for determining enrollment of students in circumstances where a school has reached its roll capacity and needs to avoid overcrowding." Schools which operate enrolment schemes have a geographically defined "home zone". Residence in this zone, or in the school's boarding house, if it has one, gives right of entry to the School. Students who live outside the school's home zone can be admitted, if there are places available, in the following order of priority: special programmes; siblings of currently enrolled students; siblings of past students; children of board employees; all other students. If there are more applications than available places then selection must be through a ballot, which is randomly selected. Critics have suggested that the system is fundamentally unfair as it restricts the choice for parents to choose schools and schools to choose their students. In addition, there is evidence that property values surrounding some more desirable schools become inflated, thus restricting the ability of lowers socio economic groups to purchase a house in the zone.
Школьная квалификация
Государственная система аттестации студентов – Национальный сертификат образовательных достижений ("NCEA"). В некоторых школах студенты могут выбирать между экзаменами IGCSE/A levels (обычно называемыми "кембриджскими экзаменами") или программой Международного бакалавра. NCEA имеет три уровня, по одному для каждого из последних трех лет обучения в средней школе. Система включает в себя как внутренние, так и внешние оценки. NCEA заменила прежние системы School Certificate, Sixth Form Certificate и Bursary. Экзамены IGCSE и A level, проводимые Cambridge International Examinations Board, предлагаются в некоторых школах. Для получения этих квалификаций IGCSE сдается в 11-м году обучения, AS level – в 12-м, а A level – в 13-м. Ни одна из этих независимых квалификаций не зарегистрирована в Национальной системе квалификаций NZQA. Поступление в университеты Новой Зеландии осуществляется на основании результатов NCEA. New Zealand Scholarship – это квалификация, предназначенная для студентов, демонстрирующих результаты, входящие в верхний станин.
The Government run student qualification system is the National Certificate of Educational Achievement ("NCEA"). At some schools students can opt for IGCSE/A levels (popularly known as "Cambridge exams") or the International Baccalaureate Diploma. NCEA has three levels, one for each of the last three years of secondary school. It contains a mix of internal and external assessments. NCEA replaced the old School Certificate, Sixth Form Certificate and Bursary systems. The IGCSE and A level exams of the Cambridge International Examinations Board are offered at some schools. For these qualifications, IGCSE is sat in year 11, AS level in year 12 and A level in year 13. Neither of these independent qualifications are registered on the NZQA National Qualifications Framework. University Entrance, based on NCEA results, allows entrance to New Zealand universities. New Zealand Scholarship is a qualification pitched at students within the top stanine level.
Сборы и пожертвования
Строго говоря, плата за обучение в государственной школе не взимается, если ученик является гражданином Новой Зеландии или постоянным резидентом, либо гражданином Австралии. Однако большинство школ также просят родителей внести "добровольное пожертвование", которое неофициально называют "школьными сборами" или "взносом родителей".
Strictly speaking, no fees need to be paid for education at a state school provided the student is a New Zealand citizen or permanent resident, or an Australian citizen. However, most schools also ask for a "voluntary donation" from parents, informally known as "school fees" or a "parental contribution".
Профсоюзы
Ассоциация учителей средних школ (PPTA) – крупнейший профсоюз в сфере среднего образования Новой Зеландии, объединяющий 18 000 педагогических работников, занятых в государственных и государственно-частных средних школах. Ассоциация независимых школ (ISEA) является профсоюзом педагогических и непедагогических работников независимых (частных) школ Новой Зеландии.
The Post Primary Teachers' Association (PPTA) is the largest trade union in secondary education in New Zealand with 18,000 teaching staff employed in state and state integrated secondary schools being members. Independent Schools Education Association (ISEA) is the union for teaching and non teaching staff in New Zealand independent (private) schools.