Теоретическая психология: основа и философия науки

Введение

Область психологии, касающаяся теории и философии. Теоретическая психология изучает теоретические и философские аспекты психологии. Это междисциплинарная область с широким кругом исследований, фокусирующаяся на объединении и интеграции существующих и разрабатываемых теорий психологии неэкспериментальным путем. Теоретическая психология берет свое начало в философии науки, где логика и рациональность лежат в основе каждой новой идеи. Она существовала до эмпирической и экспериментальной психологии. Теоретическая психология – это междисциплинарная область, объединяющая психологов, специализирующихся в различных областях психологии. Среди выдающихся основоположников теоретической психологии – Вильгельм Вундт, Уильям Джеймс, Зигмунд Фрейд и Джон Б. Уотсон. Значительный вклад также внесли Джером Каган, Алан Э. Каздин, Роберт Стернберг, Кеннет Дж. Герген и Ульрик Найссер. Эти исследователи публикуются в различных журналах, включая издания по общей психологии, такие как American Psychologist. Существуют также журналы, специализирующиеся на теоретической психологии, например, Theory & Psychology и Journal of Theoretical and Philosophical Psychology. Многие организации начинают признавать теоретическую психологию как самостоятельное направление в психологии.

Происхождение

Теоретическая психология возникла из философии, точнее, из философии науки. Философия стремится понять природу и структуру понятий, законы, по которым эти понятия проявляются, и теории, объединяющие эти законы. Одной из таких специфических областей философии науки является теоретическая психология. Философия науки не использует научный метод для эмпирического получения идей о физическом мире посредством экспериментов и интерпретации результатов. Однако она по-прежнему посвящена науке, с акцентом на логику и рациональность, лежащие в основе самой науки, выявляя то, что не может быть объяснено эмпирическими измерениями. Она также метафизически и эпистемологически ориентирована на всех людей, включая природу и сущность человеческого знания. Подобно тому, как философия науки относится к науке, теоретическая психология относится к психологии: она представляет собой логику и рациональность, применяемые к понятиям, законам и теориям. Теоретическая психология не ставит целью определить, какие теории более правдивы или верны. Многие рассматривают теоретическую психологию как поддержку или рационализацию "идеи" в рамках психологической теории, которая представляется более "истинной". Однако это не так. Теоретическая психология научно обоснована идеями о том, что известно посредством эпистемологии. Теоретическая психология существовала задолго до возникновения каких-либо ветвей традиционной эмпирической и экспериментальной психологии. Благодаря этому она располагает гораздо большим объемом и глубиной знаний, из которых можно черпать. Это также делает менее вероятным появление новых разработок в наши дни, поскольку многие "новые" подходы опираются на прошлые теории и возрождают их. Это вносит новые знания, системы отсчета и взгляды в эти основополагающие теории. Это может быть связано с тем, что для развития и набора оборотов идеям требуется больше времени, чем в смежных областях эмпирической психологии. Среди философских направлений рационализм наиболее актуален для этой дисциплины психологии. Теоретическая психология не является экспериментальной или клинической и фокусируется на неэкспериментальных способах получения знаний о психологических темах. Область охвата теоретической психологии обширна. Специалисты имеют возможность использовать этот метод поиска теоретических знаний для начала исследований в различных областях. Это позволяет изучать большой объем знаний посредством логических выводов, а не искать ощутимые данные для формирования идей. Теоретическая психология – это междисциплинарная область, включающая психологов, специализирующихся на когнитивной психологии, социальной психологии, психологии развития, психологии личности, клинической психологии, психологии восприятия, нейропсихологии, биологической психологии, эволюционной психологии, исторической психологии, экономической психологии, политической психологии и критической психологии. Важно отметить, что эти области не отрицают эмпиризм, а скорее исследуют новые идеи, начиная с теоретического подхода. Далее, Уильям Джеймс (1890) работал психологом и философом. Его карьера была сосредоточена вокруг идеи свободы воли, которая носит теоретический характер. Он также способствовал формированию теории эмоций Джеймса-Ланге, которая основана на множестве теоретических факторов. Зигмунд Фрейд (1905) также был важным пионером теоретической психологии. Фрейд основал психоаналитическую теорию психологии. Он не опирался на эмпирические данные при создании своих теорий, а искал философские объяснения. Фрейд часто выражал мнение, что ему не нужны эмпирические доказательства для его теории, поскольку он просто знал, что она верна. Другим пионером был Джон Б. Уотсон (1913). Уотсон основал теорию бихевиоризма в психологии в статье "Психология, как ее видит бихевиорист". Хотя бихевиоризм делает сильный акцент на эмпирической психологии, формирование методов не может быть эмпирически проверено и, следовательно, считается теоретической психологией.

Theoretical psychology emerged from philosophy, more specifically, from the philosophy of science. Philosophy strives to understand nature and structure of concepts, the laws in which these concepts occur, and the theories that combine the laws together. One of these specific branches of philosophy of science is theoretical psychology. Philosophy of science does not use the scientific method to empirically derive ideas about the physical world through conducting experiments and interpreting results. However, it is still about science with an emphasis on the logic and rationality behind science itself, bringing to light what cannot be explained by empirical measures. It is also metaphysically and epistemologically focused on all humans while incorporating the nature and essence of human knowledge. Just as the philosophy of science is to science, theoretical psychology is to psychology in that it is the logic and rationality applied to concepts, laws, and theories. Theoretical psychology is not in place to discern which theories are more truthful or more correct. Many consider theoretical psychology as the support or rationalization of an "idea" within psychological theory that is more "truthful". However, this is not the case. Theoretical psychology is scientifically grounded in ideas of what is known through epistemology. Theoretical psychology existed long before any branches of traditional empirical and experimental psychology. Because of this, there is much more depth and breadth of knowledge from which to draw. This also makes it less common for new developments to come about in the present day because many "new" approaches are drawing from and revitalizing past theories. This brings new knowledge, frames of reference, and mindsets to these foundational theories. This may be due to ideas taking longer to develop and gain momentum than related fields in empirical based psychology. Of the philosophical perspectives, rationalism is the most pertinent to this discipline of psychology. Theoretical psychology is not experimental or clinically based and focuses on non experimental ways to acquire knowledge about psychological topics. The scope that theoretical psychology covers is vast. Professionals have the opportunity to use this method of seeking out theoretical knowledge to begin research in a variety of subjects. This allows for a great deal of knowledge to be explored by means of inference rather than seeking out tangible data to draw ideas. Theoretical psychology is an interdisciplinary field involving psychologists specializing in cognitive psychology, social psychology, developmental psychology, personality psychology, clinical psychology, perceptual psychology, neuropsychology, biological psychology, evolutionary psychology, historical psychology, economic psychology, political psychology, and critical psychology. It is important to acknowledge these fields do not discount empiricism, but rather explore new ideas with a theoretical approach first. Next, William James (1890) worked as a psychologist and a philosopher. His career focused around the idea of free will, which is theoretical in nature. He also assisted in forming the James Lange theory of emotion, which is based upon many theoretical factors. Sigmund Freud (1905) was also an important pioneer for theoretical psychology. Freud founded the psychoanalytic theory of psychology. He did not rely on empirical data when making his theories, but instead looked for philosophical explanations. Freud often shared his view that he did not need empirical evidence for his theory, because he simply knew it is true. Another pioneer was John B. Watson (1913). Watson founded the theory of behaviorism in psychology through the article "Psychology as a Behaviorist Views It". Although Behaviorism has a strong emphasis on empirical psychology, forming the methods cannot be empirically tested, and is therefore considered theoretical psychology.

Известные участники

Есть несколько выдающихся ученых, которые оказали и продолжают оказывать значительное влияние на теоретическую психологию. Работу Джерома Кагана (1971) о личностных чертах, старении, эмоциях и темпераменте можно отнести к теоретической психологии, поскольку Каган посвятил большую часть своих исследований психологическим конструкциям, особенно в области психологии развития. По мере развития науки и появления новых эмпирических методов, генерируется и новая информация. Дональд Мейхенбаум (1977) занимался когнитивно-поведенческой терапией, выполняя большую часть своих работ в области когнитивной психологии. Он сравнил свою теорию с ящиком Пандоры, основное внимание в которой уделяется связи когнитивных процессов и отношений с чувствами клиентов, их поведением и последствиями. Также учитываются физиологические и социокультурные процессы. Алан Э. Каздин (1980) разработал теории, фокусирующиеся на когнитивно-поведенческой терапии как подходе в работе с детьми и подростками, а также на детских и подростковых психопатологиях, таких как депрессия и проблемы поведения. Его работы по исследовательским стратегиям и методам установили высокие стандарты строгости в этой области. Основной интерес Роберта Стернберга (1990) сосредоточен на теоретических идеях, включающих креативность, мудрость, стили мышления, любовь и ненависть. Стернберг часто публикует статьи, затрагивающие политически острые вопросы, связанные с вступительными экзаменами и общим интеллектом, выполняя как эмпирические, так и теоретические исследования. Работа Кеннета Дж. Гергена (1991) по социальной психологии, рассматриваемой в историческом контексте, послужила основой для генеративных теорий, концепций реальности и взаимоотношений, идеи «насыщенного Я», позитивного старения и реляционного бытия. Он рассматривал множество теоретических аспектов, таких как культура, наука, предположения, взгляды на психические заболевания и взаимосвязи. Многие его идеи носили теоретический характер. Ульрик Найссер (1995) занимался исследованиями в области когнитивной психологии, в частности, феноменом «ярких воспоминаний». Хотя он использовал эмпирические данные для проверки этой идеи, первоначальный концепт был взят из теоретических работ. Эти и многие другие ученые продолжают оказывать влияние на психологию, предлагая теоретические идеи, которые могут быть, а могут и не быть подтверждены эмпирическими данными.

There are some notable individuals that have, and continue to make a large impact on theoretical psychology. Jerome Kagan's (1971) work on personality traits and aging, emotion, and temperament could be considered theoretical psychology due to Kagen dedicating much of his work to psychology constructs, specifically to the developmental psychology. As a science gains new empirical procedures it also generates new information. Donald Meichenbaum (1977) had work that focused on cognitive behavioral therapy. Meichenbaum did the majority of his work in the field of cognitive psychology. He compared his theory to Pandora's box. Its main focus is connecting cognitive processes and relations to things such as clients' feelings, behavior, and consequences of these. It also factors in physiologic and social cultural processes. Alan E. Kazdin (1980) had theories that focuses on Cognitive Behavioral Therapy as a style in children and adolescence. He focuses on child and adolescent psychopathologies such as depression and conduct problems. His writings on research strategies and methods have set a high standard for rigor in the field. Robert Sternberg's (1990) main focus revolves around some theoretical idea that include; creativity, wisdom, thinking styles, love, and hate. Sternberg often includes politically charged articles that focus on admissions testing and general intelligence. He performed both empirically driven and theoretical work. Kenneth J. Gergen's (1991) work on social psychology as history was used towards generative theories, realities and relationships, the saturated self, positive aging, and relational being. He included many theoretical ideas such as culture and science, assumptions, views on mental illness, and relations. Many of his idea's were theoretical in nature. Ulric Neisser (1995) has work that's related to cognitive psychology, specifically the idea of flashbulb memories. Although he used empirical data to test this idea, he originally took the concept from theoretical work. These individual's and many others continue to impact psychology with theoretical ideas that may or may not be yet supported by empirical data.

Современная организационная поддержка

Американская психологическая ассоциация включает в себя отделение теоретической и философской психологии, известное как Отделение 24. Теоретические идеи также связаны с отделением гуманистической психологии (32). По данным Американской психологической ассоциации, "Отделение 24: Общество теоретической и философской психологии поощряет и содействует осознанному исследованию и обсуждению психологических теорий и проблем как в их научных, так и в философских аспектах и взаимосвязях". Организационную поддержку также оказывают Международное общество теоретической психологии, секция истории и философии психологии (25) Канадского психологического общества, секция истории и философии психологии Британского психологического общества, Международная конференция по гуманитарным наукам и Общество философии и психологии. Университеты, предлагающие программы по теоретической психологии/гуманитарным наукам, включают Университет Дюкейна, Университет Далласа, Университет Сиэтла, Колледж Западной Джорджии, Университет Калгари, Университет Альберты, Университет Йорка, Университет Бригама Янга, Университет Нотр-Дам и Джорджтаунский университет. Теоретикам необходимо проявлять стратегическое мышление и обладать знаниями при взаимодействии с экспериментальной психологией по мере развития этой области. Это может быть полезно, поскольку люди понимают, что теоретики прикладывают осознанные усилия при анализе исследований, связанных с теорией. Однако для тех, кто не знаком с теоретической психологией, лежащей в основе теории, обилие информации, способствующей ее развитию, может быть подавляющим. Кроме того, теории могут быть крайне устойчивы к изменениям. По мере конкуренции теорий и появления новых данных, изменить ранее существовавшие теории может быть чрезвычайно сложно. Это затрудняет утверждение новых теорий в области психологии. Такая устойчивость может быть частично обусловлена тем, что теории сформулированы слишком абстрактно, неэффективно и иногда противоречиво. Одной из сложностей теоретической психологии является трудность объяснения сознания: существует множество конкурирующих теорий, касающихся сознания, и теоретическая психология испытывает трудности с его полным объяснением или обоснованием. Исследователям крайне сложно изучать сознание, несмотря на то, что существует целая область психологии, полностью посвященная ему. Теоретическая психология может быть чрезвычайно полезной, поскольку она объединяет научные и философские идеи психологии. Интеграция этих идей способствует расширению знаний в области психологии.

The American Psychological Association has the division of Theoretical and Philosophical Psychology as Division 24. Theoretical Ideas are also associated to the division of humanistic psychology (32). According to the American Psychological Association, "Division 24: Society for Theoretical and Philosophical Psychology encourages and facilitates informed exploration and discussion of psychological theories and issues in both their scientific and philosophical dimensions and interrelationships." The International Society for Theoretical Psychology, the Section of History and Philosophy of Psychology (25) of the Canadian Psychological Society, the Section of History and Philosophy of psychology of the British Psychological Society, the International Human Science Conference, and the Society for Philosophy and Psychology also offer organizational support. Universities that currently have Theoretical Psychology/Human Science programs include Duquesne University, the University of Dallas, Seattle University, West Georgia College, University of Calgary, University of Alberta, York University, Brigham Young University, University of Notre Dame and Georgetown University. Theorists must be strategic and knowledgeable when shifting through experimental psychology as the field grows. This can be beneficial in the sense that individuals know theorists have made a deliberated effort when analyzing the research surrounding a theory. However, for those who are not familiar with the theoretical psychology surrounding a theory, the abundant amount of information contributing to a theory can be overwhelming. In addition, theories can be extremely resistant to change. As theories compete, and different evidence emerges, prior theories can be extremely difficult to change. This can make it difficult for new theories to gain traction within the field of psychology. This resiliency may in part be due to theories stated in ways that are worded too abstractly, ineffectively, and contradictory at times. One challenge of theoretical psychology is the difficulty to explain consciousness: there are many competing theories revolving around consciousness, and theoretical psychology struggles to fully explain or justify consciousness. Researchers have an extremely difficult time studying it, despite there being an entire field of psychology completely dedicated to consciousness. Theoretical psychology can be extremely beneficial because it brings together scientific ideas and philosophical ideas of psychology. Integrating these ideas contributes to the knowledge of psychology.