Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Научное исследование, академический журнал.
Scientific study
the academic journal
Экологическая психология – это научное исследование восприятия и действия, основанное на подходе прямого реализма. Экологическая психология – это направление в психологии, которое во многом опирается на труды Роджера Баркера и Джеймса Дж. Гибсона. Специалисты в области экологической психологии отвергают общепринятые когнитивной психологией объяснения восприятия. Экологическую психологию можно разделить на несколько подкатегорий: восприятие, действие и динамические системы. Важно отметить, что многие исследователи в этой области отвергают разделение восприятия и действия, утверждая, что они неразделимы. Эти восприятия формируются способностью человека взаимодействовать со своим эмоциональным опытом в связи с окружающей средой, а также рефлексировать и обрабатывать этот опыт. Эта способность к эмоциональному вовлечению приводит к действию, коллективной обработке информации, социальному капиталу и природоохранному поведению.
Ecological psychology is the scientific study of perception action from a direct realist approach. Ecological psychology is a school of psychology that follows much of the writings of Roger Barker and James J. Gibson. Those in the field of Ecological Psychology reject the mainstream explanations of perception laid out by cognitive psychology. The ecological psychology can be broken into a few sub categories: perception, action, and dynamical systems. As a clarification, many in this field would reject the separation of perception and action, stating that perception and action are inseparable. These perceptions are shaped by an individual's ability to engage with their emotional experiences in relation to the environment and reflect on and process these. This capacity for emotional engagement leads to action, collective processing, social capital, and pro environmental behaviour.
Баркер
Работа Роджера Баркера основывалась на его эмпирических исследованиях, проведенных на полевой станции Среднего Запада. Позже он писал: «Психологическая полевая станция Среднего Запада была создана для того, чтобы облегчить изучение человеческого поведения и его окружения непосредственно в естественных условиях, предоставляя психологической науке возможность, давно доступную биологам: легкий доступ к явлениям, не искаженным отбором и подготовкой, которые обычно происходят в лабораториях» (Баркер, 1968). Исследование средовых единиц (обстановки поведения) выросло из этих исследований. В своей классической работе «Экологическая психология» (1968) он утверждал, что человеческое поведение радикально ситуативно: иными словами, невозможно предсказать поведение человека, не зная ситуации, контекста или среды, в которой он находится. Например, существуют определенные модели поведения, уместные в церкви, на лекции, на фабрике и т.д., и поведение людей в этих средах более сходно, чем поведение одного и того же человека в разных средах. С тех пор он развивал эти теории в ряде книг и статей.
Roger Barker's work was based on his empirical work at the Midwest Field Station. He wrote later: "The Midwest Psychological Field Station was established to facilitate the study of human behavior and its environment in situ by bringing to psychological science the kind of opportunity long available to biologists: easy access to phenomena of the science unaltered by the selection and preparation that occur in laboratories." (Barker, 1968). The study of environmental units (behavior settings) grew out of this research. In his classic work "Ecological Psychology" (1968) he argued that human behaviour was radically situated: in other words, you couldn't make predictions about human behaviour unless you know what situation or context or environment the human in question was in. For example, there are certain behaviours appropriate to being in church, attending a lecture, working in a factory etc., and the behaviour of people in these environments is more similar than the behaviour of an individual person in different environments. He has since developed these theories in a number of books and articles.
Гибсон
Джеймс Гибсон также подчеркнул важность окружающей среды, в частности, (прямое) восприятие того, как окружающая среда предоставляет организму различные возможности для действий. Таким образом, адекватный анализ окружающей среды был решающим для объяснения поведения, основанного на восприятии. Он утверждал, что животные и люди находятся в «системных» или «экологических» отношениях с окружающей средой, и для адекватного объяснения того или иного поведения необходимо изучать окружающую среду или нишу, в которой это поведение происходит, и, особенно, информацию, которая «эпистемически связывает» организм с окружающей средой. Именно акцент Гибсона на том, что основа восприятия – это окружающая, экологически доступная информация, а не периферические или внутренние ощущения, делает его подход уникальным в перцептивной науке в частности и когнитивной науке в целом. Афоризм: «Не спрашивай, что у тебя в голове, а спроси, в чем твоя голова» отражает эту идею. Теория восприятия Гибсона основана на информации, а не на ощущениях, и в этом смысле анализ окружающей среды (в терминах предоставляемых возможностей) и сопутствующая спецификационная информация, которую организм обнаруживает об этих возможностях, является центральным для экологического подхода к восприятию. На протяжении 1970-х годов и до своей смерти в 1979 году Гибсон усилил свою концентрацию на окружающей среде посредством разработки теории предоставляемых возможностей – реальных, воспринимаемых возможностей для действий в окружающей среде, которые определяются экологической информацией. Гибсон решительно отверг косвенное восприятие в пользу экологического реализма, своей новой формы прямого восприятия, включающей новую концепцию экологических предоставляемых возможностей. Он также отверг развивающиеся конструктивистские, информационно-процессные и когнитивистские взгляды, которые предполагают и подчеркивают внутреннее представление и обработку бессмысленных физических ощущений («входных данных») для создания значимых ментальных восприятий («выходных данных»), поддерживаемых и реализуемых неврологической основой (внутри головы). Его подход к восприятию часто критиковался и отвергался по сравнению с широко освещаемыми достижениями в области нейробиологии и зрительного восприятия, сделанными с помощью вычислительных и когнитивных подходов. Однако развитие когнитивных исследований, учитывающих роль воплощенного познания и действия в психологии, можно рассматривать как поддержку его основных позиций. Учитывая, что основополагающим принципом Гибсона было утверждение о том, что «восприятие основано на информации, а не на ощущениях», его работа и работа его современников сегодня представляются решающими для сохранения актуальности основного вопроса о том, что именно воспринимается (т.е. предоставляемые возможности, посредством информации) – прежде чем рассматриваются вопросы о механизмах и материальной реализации. Вместе с современной ориентацией на теорию динамических систем и теорию сложности как необходимую методологию для исследования структуры экологической информации, подход Гибсона сохранил свою актуальность и применимость в более широкой области когнитивной науки.
James J. Gibson, too, stressed the importance of the environment, in particular, the (direct) perception of how the environment of an organism affords various actions to the organism. Thus, an appropriate analysis of the environment was crucial for an explanation of perceptually guided behaviour. He argued that animals and humans stand in a 'systems' or 'ecological' relation to the environment, such that to adequately explain some behaviour it was necessary to study the environment or niche in which the behaviour took place and, especially, the information that 'epistemically connects' the organism to the environment. It is Gibson's emphasis that the foundation for perception is ambient, ecologically available information – as opposed to peripheral or internal sensations – that makes Gibson's perspective unique in perceptual science in particular and cognitive science in general. The aphorism: "Ask not what's inside your head, but what your head's inside of" captures that idea. Gibson's theory of perception is information based rather than sensation based and to that extent, an analysis of the environment (in terms of affordances), and the concomitant specificational information that the organism detects about such affordances, is central to the ecological approach to perception. Throughout the 1970s and up until his death in 1979, Gibson increased his focus on the environment through development of the theory of affordances the real, perceivable opportunities for action in the environment, that are specified by ecological information. Gibson rejected outright indirect perception, in favour of ecological realism, his new form of direct perception that involves the new concept of ecological affordances. He also rejected the emerging constructivist, information processing and cognitivist views that assume and emphasize internal representation and the processing of meaningless, physical sensations ('inputs') in order to create meaningful, mental perceptions ('output'), all supported and implemented by a neurological basis (inside the head). His approach to perception has often been criticised and dismissed when compared to widely publicised advances made in the fields of neuroscience and visual perception by the computational and cognitive approaches. However, developments in cognition studies which consider the role of embodied cognition and action in psychology can be seen to support his basic position. Given that Gibson's tenet was that "perception is based on information, not on sensations", his work and that of his contemporaries today can be seen as crucial for keeping prominent the primary question of what is perceived (i. e., affordances, via information) – before questions of mechanism and material implementation are considered. Together with a contemporary emphasis on dynamical systems theory and complexity theory as a necessary methodology for investigating the structure of ecological information, the Gibsonian approach has maintained its relevance and applicability to the larger field of cognitive science.