Введение

Inter Community School Zürich (ICS или ICSZ) – частная, независимая, международная смешанная школа дневного пребывания, предлагающая всестороннюю образовательную программу на английском языке для детей в возрасте от 3 до 18 лет. Школа имеет международный характер и принимает учащихся всех национальностей. С 1971 года Inter Community School располагается в Зумиконе, недалеко от Цюриха, Швейцария. С 1993 года она является частью сети школ Международного бакалавриата. Программы детского сада и начального образования (начальная школа) ICS одобрены бюро начального образования (Volksschulamt), управлением образования (Bildungsdirektion), кантона Цюрих. Также программа ICS по неполному среднему образованию (средняя школа, 6-8 классы и 9 класс) утверждена как Sekundarstufe бюро начального образования (Volksschulamt), управлением образования (Bildungsdirektion), кантона Цюрих.

1960 - 1969 годы

Межобщинная школа Цюриха была основана 18 марта 1960 года на встрече в отеле Carlton Elite между американскими, австралийскими, британскими и канадскими общинами Цюриха. В первом семестре в школе, располагавшейся в отеле Ригиблик, обучалось 84 ученика в возрасте от 4 до 13 лет. В то время работали пять сотрудников, а также основатель Джеральд Аткинсон и его жена. В мае 1961 года ICS заключила договор аренды с городом Цюрих на аренду виллы на берегу озера (которая в 1930-х годах была отремонтирована для принца Павла Югославского). В сентябре того же года ICS начала второй учебный год в новой вилле, приняв 160 учеников. К 1967 году в школе обучалось 200 учеников от детского сада до седьмого класса, по два класса в каждом параллели. Не хватало помещений, поэтому было найдено здание в Регенсдорфе. Вскоре после этого старшие классы были переведены в Регенсдорф, а младшие классы остались в вилле на берегу озера на Зифельдкуае. Начались поиски одного здания для размещения всей школы. Основатель ICS Джеральд Аткинсон отказался от прав собственности на школу в 1968 году, чтобы упростить процесс получения ICS юридического статуса некоммерческого фонда. Этот статус некоммерческой организации облегчил бы сбор средств на покупку нового здания. 1 августа 1968 года в соответствии с Гражданским кодексом Швейцарии был учрежден Фонд Межобщинной школы.

1970 - 1986 годы

В начале 1970-х годов муниципалитет Дюбендорфа, пригород недалеко от Цюриха, только что завершил строительство новой начальной школы, но нуждался лишь в половине помещений. ICS предложили использовать другую половину здания на один год, пока не будет найдено более постоянное место. В апреле 1970 года младшие классы начальной школы переехали из виллы на берегу озера в Цюрихе во временное помещение в Дюбендорфе. Старшие классы оставались в Регенсдорфе в этот период. Одновременно совет попечителей нашёл фермера в Зумиконе, который согласился продать ICS часть своей земли. Контракт купли-продажи был подписан в ноябре 1970 года. Получив два крупных кредита от Credit Suisse и Union Bank of Switzerland, ICS была готова построить собственное здание. Строительство началось в ноябре 1971 года и завершилось в декабре 1972 года. К началу зимнего семестра 1973 года вся школа оказалась под одной крышей – в здании начальной школы. В ICS было зачислено 270 учеников. В 1977 году был приобретён дополнительный участок земли, а в 1979 и 1982 годах были проведены работы по расширению здания начальной школы. Вскоре после этого, в 1985 году, были построены библиотека и детский сад. В 1974 году в "Докладе Бринка", подготовленном советом попечителей, были сформулированы планы развития средней школы при ICS. Первый павильон был возведён в 1987 году и стал первым классом средней школы.

Академики

Языком обучения является английский, но все дети старше детского сада обязаны изучать немецкий язык. Начиная с 6-го класса, учащиеся также должны изучать третий язык (французский или испанский). Учебный план школы основан на программах Международного бакалавриата, и ICS – единственная школа в районе Цюриха, имеющая право предлагать программы IB на всех уровнях. Программы IB разработаны для облегчения перехода в и из национальных систем образования и поступления в университеты по всему миру. Максимальная численность класса варьируется от 16 до 24 в зависимости от класса, а соотношение учеников к учителям составляет примерно 8:1. Несколько меньше половины учащихся – носители английского языка, и в школе есть программа изучения английского языка как дополнительного (EAL) и поддержка обучения.