Введение

Шакир Али (урду: شاکر علی) — влиятельный пакистанский художник-модернист и преподаватель искусства. Он был директором Национального колледжа искусств в Лахоре. В 1954 году он начал преподавать в Художественной школе Майо, а после переименования школы Майо в Национальный колледж искусств в 1958 году в 1962 году стал его первым пакистанским директором. Шакир Али известен тем, что вдохновил художников Лахора на развитие кубизма, и имел множество последователей по всему Пакистану, среди которых были его ученики Мухаммад Ахмад Хан, Джамиль Накш, Башир Мирза, Ахмед Первез и другие.

Карьера

Шакир Али на протяжении двух десятилетий оказывал влияние на пакистанских художников-модернистов как своим творчеством, так и своим характером. Он занимал привилегированное положение среди художников своего поколения. Он непосредственно соприкасался с современным искусством в Париже. После обучения искусству в Школе искусств имени Дж. Дж. в Мумбаи, он учился в Школе изящных искусств Слейда в Лондоне, затем работал в Париже с Андре Льоте, прежде чем отправиться в Прагу для дальнейшего изучения искусства. Шакир Али начал с предпочтения кубизму, и многие его темы были заимствованы из классических европейских мифов, таких как «Европа и бык» и «Леда и лебедь». По мере развития его стиля, он упрощал человеческую форму до резких углов и выбрал красный цвет в качестве доминирующего. Многие его картины изображают птиц, которые он считал символом личной свободы в мире условностей. В 60-х годах он провел новаторскую работу в области арабской каллиграфии, где алфавитная форма использовалась как линейный дизайн, с применением цвета и визуального ритма для придания ей современной интерпретации. Шакир Али был одним из первых художников, практиковавших живописную каллиграфию. Он занимал должность директора Национального колледжа искусств в Лахоре с 1961 по 1973 год. Шакир Али придерживался мнения, что художник принадлежит всему миру и не может быть ограничен национальными границами. Он родился в Британской Индии в 1916 году и впоследствии выбрал Лахор, Пакистан, местом, где он провел большую часть своей жизни в качестве педагога в области искусства.