Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Сравнительная нейропсихология – это подход, используемый для понимания функций человеческого мозга. Он предполагает непосредственную оценку клинических неврологических групп пациентов с применением экспериментальных методов, изначально разработанных для исследований на животных. За многие десятилетия изучения животных были усовершенствованы методы исследования влияния чётко определенных поражений мозга на конкретные виды поведения, а затем эти задачи были адаптированы для использования человеком. Обычно адаптация заключается в замене пищевого вознаграждения на денежное, однако стандартное проведение этих задач с людьми по-прежнему предполагает минимальные инструкции, что требует определенной степени процедурного обучения как у людей, так и у животных. В настоящее время сравнительная нейропсихология применяется для установления связи между конкретными дефицитами и локализованными областями мозга у неврологических пациентов. Сравнительный нейропсихологический подход использует простые задания, которые можно освоить без опоры на языковые навыки. Именно благодаря тому, что эти простые модели не требуют лингвистических стратегий для решения, они особенно полезны при работе с пациентами с нарушенными языковыми способностями или с минимальными когнитивными функциями. Сравнительная нейропсихология противопоставляется традиционному подходу, использующему задания, основанные на языковых навыках и предназначенные для изучения человеческого познания. Поскольку важные вопросы относительно его эвристической ценности долгое время не изучались эмпирически, сравнительная нейропсихология стала широко применяться в работе с пациентами с повреждениями мозга лишь недавно. В течение последнего десятилетия сравнительная нейропсихология активно используется как основание для сопоставления и противопоставления результатов различных нейроповеденческих групп при выполнении схожих заданий.
Comparative neuropsychology refers to an approach used for understanding human brain functions. It involves the direct evaluation of clinical neurological populations by employing experimental methods originally developed for use with nonhuman animals. Over many decades of animal research, methods were perfected to study the effects of well defined brain lesions on specific behaviors, and later the tasks were modified for human use. Generally the modifications involve changing the reward from food to money, but standard administration of the tasks in humans still involves minimal instructions, thus necessitating a degree of procedural learning in human and nonhuman animals alike. Currently, comparative neuropsychology is used with neurological patients to link specific deficits with localized areas of the brain. The comparative neuropsychological approach employs simple tasks that can be mastered without relying upon language skills. Precisely because these simple paradigms do not require linguistic strategies for solution, they are especially useful for working with patients whose language skills are compromised, or whose cognitive skills may be minimal. Comparative neuropsychology contrasts with the traditional approach of using tasks that rely upon linguistic skills, and that were designed to study human cognition. Because important ambiguities about its heuristic value had not been addressed empirically, only recently has comparative neuropsychology become popular for implementation with brain damaged patients. Within the past decade, comparative neuropsychology has had prevalent use as a framework for comparing and contrasting the performances of disparate neurobehavioral populations on similar tasks.
История
Сравнительная нейропсихология изучает взаимосвязь между мозгом и поведением, используя экспериментальные парадигмы, широко применяемые в исследованиях на животных, для оценки клинических групп людей. К популярным парадигмам относятся задачи с отсроченной реакцией, задачи на дискриминацию и смену стимулов, а также задачи на сопоставление и несовпадение с образцом. Работы Эттингера были посвящены роли нижней височной коры в обучении визуальной дискриминации и памяти у макак-резусов, а также значению вентральной височной доли в зрительном восприятии. В моделях на животных, разработанных Эттингером, проводилась абляция инферотемпоральной или латеровентральной престриатной коры. В 1966 году Джордж Эттлингер совместно с психологом Колином Блейкмором и нейрохирургом Мюрреем Фальконером описали результаты исследования, посвященного корреляции между уровнем интеллекта до операции и степенью выраженности мезиального височного склероза в образцах височной доли, удаленных при лечении не поддающейся терапии эпилепсии.
Comparative neuropsychology involves the study of brain behavior relationships by applying experimental paradigms, used extensively in animal laboratories, for testing human clinical populations. Popular paradigms include delayed reaction tasks, discrimination and reversal learning tasks, and matching and nonmatching to sample. Ettinger work focused on the importance of the inferior temporal neocortex in visual discrimination learning and memory in macaque monkeys, and on the importance of ventral temporal lobe in vision. Ettinger animals models carried inferotemporal or latero ventral prestriate ablation. In 1966 George Ettlinger, together with the psychologist Colin Blakemore and the neurosurgeon Murray Falconer, described the results of a study on correlation between pre operative intelligence and the severity of mesial temporal sclerosis in temporal lobe specimens excised to treat intractable epilepsy.