Введение

Изменение мозга под воздействием внешней силы — психологический эффект. Когнитивный сдвиг или изменение когнитивной фокусировки вызывается реакцией и изменением мозга, спровоцированными внешней силой.

Общая причина

Когнитивный сдвиг может произойти, когда человек переживает новый опыт, например, эффект обзора, испытываемый некоторыми астронавтами при запуске в космос. Когнитивные сдвиги могут происходить как с использованием, так и без использования внешне вводимых психоактивных веществ, таких как ЛСД или пейот. Психоделический опыт часто включает в себя внезапные сдвиги в когнитивных ассоциациях и эмоциональном содержании. Религиозные мистические переживания часто описываются как когнитивные сдвиги, например, в трудах Уильяма Джеймса. Так, Уильям Джеймс описал, как можно перейти от тревоги к спокойствию посредством "феноменов ясновидения" или "применения силы". Однако было продемонстрировано, что мысли также играют важную роль в когнитивном сдвиге. В ключевом эксперименте крысу поместили в лабиринт, и после поворота лабиринта она смогла использовать ориентиры в помещении, чтобы найти пищевую награду. Это позволило предположить, что крыса использовала внутреннее познание для влияния на свое поведение с целью получения вознаграждения. Эксперимент был проведен Эдвардом К. Толменом, который объяснил это явление как когнитивную карту. Также, когда дети учат язык, они часто и довольно внезапно начинают применять выученные правила к новым фразам, например, говорят "Я выпил все, что мог", после того как выучили "Я съел все, что мог". Обычно это происходит без предварительного обучения этим правилам, что демонстрирует ключевую роль познания в процессе обучения. Этот принцип дополнительно иллюстрируется исследованием, проведенным Park, H. I., & Ziegler, N. (2014). Их исследование показывает, что кросс-лингвистические данные свидетельствуют о связи между языком и нашей способностью к концептуализации. Язык оказывает влияние на психику человека с самого раннего возраста. Значительное внимание уделяется исследованиям двуязычного познания, поскольку владение несколькими языками меняет способ оценки окружающей среды. Украинско-американский лингвист Анета Павленко определяет сосуществование как тенденцию людей, говорящих на нескольких языках, создавать и поддерживать когнитивные модели, специфичные для каждого языка. Сакс и Коли предоставили доказательства этого явления в 2006 году в ходе исследования эмоционального понимания русско-английских билингвов. Их результаты показали, что люди, говорящие на разных языках, по-разному объясняют разницу между ревностью и завистью в зависимости от того, на каком языке задан вопрос, что подтверждает идею сосуществования. Когнитивные сдвиги могут происходить после того, как терапевт выявляет лежащий в основе страх или механизм реагирования и помогает клиенту разработать корректирующие действия с помощью когнитивно-поведенческой терапии.