Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Образовательная программа
Educational programme
Программа Международного бакалавриата для учащихся средних классов (MYP) – это образовательная программа для учащихся в возрасте от 11 до 16 лет по всему миру, являющаяся частью системы непрерывного образования Международного бакалавриата (IB). Программа предназначена для подготовки учащихся к двухлетней программе IB Diploma. Она используется в 1358 школах в 108 странах. Программа существует с 1994 года, была обновлена в 2014 году и получила название MYP: Новая глава. В рамках программы учащиеся обязаны изучать все восемь предметных областей: изучение языка, язык и литература, изучение человека и общества, естественные науки, математика, искусство, физическое и оздоровительное воспитание, и дизайн.
The International Baccalaureate Middle Years Programme (MYP) is an educational programme for students between the ages of 11 and 16 around the world as part of the International Baccalaureate (IB) continuum. Middle Year Programme is intended to prepare students for the two year IB Diploma Programme. It is used by 1,358 schools in 108 countries. It has been available since 1994. It was updated in 2014 and called MYP: New Chapter. In the Middle Year Programme students are required to receive instruction in all eight subject groups; Language Acquisition, Language and Literature, Individuals and Societies, Sciences, Mathematics, Arts, Physical and Health Education, and Design.
Обзор
В 2014 году Международная организация бакалавриата представила новую, более гибкую программу для учащихся средних классов, которая изначально называлась MYP: Next Chapter, но к 2019 году трансформировалась в MYP. Программа позволяла интегрировать элементы локального учебного плана. Полная стратегия включала в себя подходы к обучению, обучение, основанное на концепциях, и использование глобального контекста, а также организацию работы школы с помощью совместного планирования, вертикальной структуры и взаимодействия с местным сообществом. В США программу MYP часто преподают на протяжении всех лет обучения в средней школе и на первых двух курсах старшей школы. Как правило, средние и старшие школы работают согласованно. Ученик получает не менее 50 часов занятий в год по каждой из восьми предметных областей, хотя в последние два года допускается некоторая гибкость, позволяющая сократить их количество до шести. Полный курс обучения рассчитан на пять лет, однако в 2016 году была предусмотрена возможность согласования программ продолжительностью два, три или четыре года.
In 2014 the International Baccalaureate Organisation introduced a new more flexible programme for the middle years, which was then called the MYP:Next Chapter but this by 2019 had transitioned into MYP. It was possible to embed local curriculum in the framework. The full strategy involve approaches to learning strategy, concept driven teaching and the global context strategy, and school organisation with collective planning, vertical structuring and cooperation with the community. In the U. S., the MYP is often taught throughout middle school and the first two years of high school. Typically, middle schools and high schools work in coordination with each other. A student receives at least 50 hours of instruction per year in each of eight subject groups each year though certain flexibility is permitted to reduce this to six during the final two years. The full programme lasts five years although shorter programmes, of two, three, or four years, could be negotiated in 2016.
Общественная служба
Важной частью программы IB MYP является социальное служение. Направление, посвященное взаимодействию с обществом и служению ему, требует от учащихся изучения и реализации социальных проектов и волонтерской деятельности на протяжении всего обучения. Например, в Соединенных Штатах некоторые школы и школьные округа, такие как Школьный округ Верхний Сент-Клэр и Государственные школы округа Монтгомери (Мэриленд), либо требуют, либо настоятельно рекомендуют выполнить определенное количество часов социального служения, в то время как школы, такие как Школы Шарлотты-Мекленбург и Независимый школьный округ Раунд-Рок, требуют от учащихся выполнения "Сообщественного проекта" для завершения программы в 3-м или 4-м году обучения.
A core part of IB MYP is community service. The community and service area requires students to study and perform community studies and service throughout the programme. For example, in the United States, some schools and districts, like the Upper St. Clair School District and Montgomery County Public Schools (Maryland) either require or highly encourage a set number of hours of community service to be completed by each student, while schools like Charlotte Mecklenburg Schools and Round Rock Independent School District require students to complete the "Community Project" for students to complete the programme during Year 3 or 4.
Личный проект
"Личный проект" призван стать итогом обучения студента, с акцентом на области взаимодействия. Подобно расширенному эссе в программе IB Diploma, студенты должны выбрать академическую или неакадемическую тему или предмет для своего проекта, который они должны завершить в течение учебного года. Студенты обязаны вести личный дневник в процессе работы и регулярно встречаться с учителем MYP, который будет выступать в роли их консультанта на протяжении всего года; кроме того, по завершении проекта необходимо написать итоговое размышление, объясняющее, как проект связан хотя бы с одним из глобальных контекстов. Для получения сертификата MYP кандидат должен набрать не менее 3 баллов из 7 по итоговому результату.
The "Personal Project" is meant to be a culmination of student learning, with a focus of the areas of interaction. Just as with the extended essay in the IB Diploma Programme, students are required to choose an academic or non academic topic or subject for their project, which they are expected to complete over the course of the school year. Students are required to keep a personal journal while working on the process, and schedule regular meetings with an MYP teacher who will serve as their adviser throughout the year; in addition, a final reflection must be written upon the completion of the project which explains how it ties in with at least one of the Global Contexts. To get the MYP certificate, the candidate must get at least 3 out of 7 in the final score.
Учебные программы
Программа основана на шести глобальных контекстах. Они обычно не преподаются как отдельные курсы, а скорее как темы, которые отражаются во всех восьми предметных группах. Помимо этих восьми предметных групп, в 5-м году программы MYP учащиеся выполняют долгосрочный проект (личный проект) на выбранную ими тему под руководством учителя (который оценивается по отдельным критериям). Учащиеся 3-го и 4-го годов MYP выполняют проект, связанный с общественной жизнью.
The programme is based on the six global contexts. They are not generally taught as separate courses, but rather as themes that are reflected in all eight subject groups. In addition to these eight subject groups, in MYP year 5, students complete the long term project (the personal project) on a topic of their choice, with teacher supervision (which is graded on separate criteria). Students in MYP year 3 4 complete the community project.