Введение
Понятие в социологии
Статусная непоследовательность – это ситуация, когда социальные позиции индивида оказывают как положительное, так и отрицательное влияние на его социальный статус. Например, учитель может пользоваться положительным общественным имиджем (уважением, престижем), что повышает его статус, но при этом получать небольшую зарплату, что одновременно снижает его статус. Сторонники этой концепции утверждают, что статусная непоследовательность имеет последствия для социального поведения, которые нельзя предсказать, исходя только из так называемых "вертикальных" измерений статуса. (В статистических терминах это эффект взаимодействия). Введенная Герхардом Ленски в 1950-х годах, эта концепция остается предметом споров и имеет ограниченную эмпирическую поддержку. Один из нерешенных вопросов заключается в том, ощущают ли люди, которых социологи считают страдающими от статусной непоследовательности, себя недооцененными или переоцененными. Блокер и Ридесель (1978) использовали более строгие статистические методы контроля и не обнаружили ни корреляции между "объективной" и "субъективной" статусной непоследовательностью, ни влияния какой-либо из них на прогнозируемое поведение, независимого от вертикальных измерений статуса.
Общее описание
Все общества имеют ту или иную основу для социальной стратификации, а индустриальные общества характеризуются множеством измерений, к которым можно применить вертикальную иерархию. Понятие несоответствия статусов просто: оно определяется как занятие различных вертикальных позиций в двух или более иерархиях. Сложность и динамизм современных обществ приводят как к социальной мобильности, так и к появлению людей и социальных ролей, находящихся в этих несогласованных или смешанных статусных позициях. Социологи изучают проблемы несоответствия статусов, чтобы лучше понять системы статусов и стратификацию, а также потому, что некоторые считают, что позиции несоответствия статусов могут сильно влиять на поведение людей. В соответствии с этой логикой, люди могут воспринимать несогласованную статусную позицию как проблемную и, следовательно, могут изменить свое поведение, модели социального взаимодействия или предпринять другие действия для разрешения этой несогласованности. На протяжении последних пятидесяти лет социальные исследователи изучали и обсуждали данные о том, как, где, почему и в какой степени несоответствие статусов влияет на социальные действия. Наибольшее внимание уделяется несоответствию между материальным статусом и престижем или уважением, возникающему из-за образования, профессии или этнической принадлежности. Гешвендер (1967) и другие предполагают, что баланс между инвестициями (например, в образование) и вознаграждениями (например, в виде дохода) лежит в основе любых реальных последствий кажущегося несоответствия статусов.
Теория и ее развитие
Макс Вебер выделил три основных измерения стратификации в своем анализе класса, власти и статуса. Эта многоаспектная структура служит основой для обсуждения статусной непоследовательности. Теории статусной непоследовательности предсказывают, что люди, чьи статусы противоречивы, или выше по одному измерению, чем по другому, будут испытывать большее разочарование и неудовлетворенность, чем люди с последовательными статусами. Герхард Ленски был одним из главных сторонников этой теории. Он утверждает, что если люди имеют более высокий ранг по одному измерению, чем по другому, они будут акцентировать внимание на своем более высоком положении. Поскольку другие могут сосредоточиться на их более низком положении, это может привести к конфликту. Ленски изначально предполагал, что люди, страдающие от статусной непоследовательности, будут поддерживать политические действия и партии, направленные против групп с более высоким статусом. Ленски также отмечает, что статусная непоследовательность может помочь объяснить, почему статусные группы, состоящие из состоятельных меньшинств, как правило, придерживаются либеральных взглядов, а не консервативных, как можно было бы предположить. В 1950-х и 1960-х годах американские евреи представляли собой яркий пример: будучи политически либеральными, более образованными и обеспеченными, чем в среднем, они все равно подвергались дискриминации как в явной, так и в скрытой форме.