Введение

Американский социолог (1863–1947)

Уильям Исаак Томас (13 августа 1863 – 5 декабря 1947) – американский социолог, которого сегодня считают ключевой фигурой в развитии теории символического интеракционизма. В сотрудничестве с польским социологом Флорианом Знанецким, Томас разработал и оказал влияние на применение эмпирических методологий в социологических исследованиях, а также внес вклад в теорию социологии миграции. Томас сформулировал основополагающий принцип социологии, известный как теорема Томаса (также называемая постулатом Томаса), согласно которому он утверждал: «Если люди определяют ситуации как реальные, то эти ситуации реально существуют в своих последствиях». Эта микросоциологическая концепция стала теоретической основой для развития символического интеракционизма, который был разработан более молодыми коллегами Томаса, преимущественно в Чикагском университете.

Личная жизнь

Уильям Исаак Томас родился на ферме в районе Эльк Гарден округа Рассел, штат Вирджиния, 13 августа 1863 года. Его матерью была Сара Прайс Томас, а отцом — Таддеус Питер Томас, методистский пастор голландского происхождения из Пенсильвании. Отец Томаса, стремясь расширить образовательные возможности для своих детей, переехал с семьей в Ноксвилл, где находился Университет Теннесси, когда Томас был мальчиком. В 1888 году Томас женился на первой из двух своих жен, Гарриет Парк, а в 1935 году, после развода, женился на Дороти Суэйн Томас, которая была на 36 лет моложе его. Дороти работала его научным ассистентом и соавтором и в 1952 году стала первой женщиной-президентом Американской социологической ассоциации (Уильям был президентом в 1927 году). После ухода из Гарварда в качестве лектора Томас постепенно отошел от дел и вышел на пенсию. Томас проводил время в Нью-Йорке и Нью-Хейвене. Он умер в возрасте 84 лет в Беркли, Калифорния, 5 декабря 1947 года. В 1894 году Томаса пригласили преподавать социологию в Чикагском университете, чей выдающийся социологический факультет считается местом основания этой дисциплины в Соединенных Штатах. В 1927 году Томас был избран президентом Американского социологического общества (ныне известного как Американская социологическая ассоциация). Он принадлежал к группе, которую часто называют ранней психологической школой социологов, вместе с Франклином Генри Гиддингсом, Э. А. Россом, Чарльзом Кули и Эллсвортом Фарисом. Томас никогда не публиковал материалов по этому вопросу, но использовал их в качестве материала для лекций. В 1928 году Томас стал соавтором книги «Ребенок в Америке» вместе с научным ассистентом Дороти Суэйн Томас. В этой работе исследуется, как общественные ожидания относительно адаптации или дезадаптации детей влияют на проблемы поведения у детей и как определение этих детьми своей ситуации влияет на их представления о собственном взрослении и поведении. Эта работа знаменует собой первое дословное использование теоремы Томаса. В 1936 году Питирим А. Сорокин, председатель кафедры социологии Гарвардского университета, пригласил Томаса стать приглашенным лектором. Томас принял приглашение и оставался в Гарварде до 1937 года. Социально-психологические аспекты истории культуры, или, иными словами, социальная психология, рассматриваемая в связи с расами, национальностями, классами, группами интересов и т. д. в различных культурных ситуациях и исторических эпохах; и, во-вторых, развитие личности у нормальных, преступных и психопатических индивидуумов в связи с культурными ситуациями и конкретными жизненными обстоятельствами, которые можно увидеть в их автобиографиях, тематических исследованиях, непрерывных и организованных интервью и т. д. (Я не использую термин «психоанализ» из-за значения, которое он приобрел). Кроме того, говоря о социологах, которые повлияли на него, Томас пишет: что Льюис Козер назвал «самой ранней важной вехой американских социологических исследований». В ней Томас и Знянецкий использовали биографический подход к пониманию культуры в целом. Кроме того, работа Томаса и Знянецкого разработала подход к пониманию этничности, который во многих отношениях опередил свое время и в настоящее время вновь открывается в контексте транснациональных исследований миграции. Исследования, подобные этой работе, привели к выводам, которые сегодня можно считать общеизвестными, например, урбанизация приводит к разрушению общих связей и создает новые идентичности. Анализ, который может быть менее распространенным, заключается в исследовании Томасом и Знянецким социальной организации. Томас и Знянецкий отмечают, что поскольку группы иммигрантов (такие как поляки, которых они изучали) изолированы от среды, в которой они социализировались, и отсутствует какое-либо принудительное применение социальных норм, эти нормы все меньше и меньше диктуют моральное поведение населения. Томас отмечает, что этот процесс в первую очередь влияет на социальные институты, а затем вторично — на представления и поведение социальных акторов. В книге «Неприспособленная девушка» (1923) Томас исследует женскую преступность и распущенность, изучая, как женщины социализируются в различных условиях, чтобы сформировать представления о сексе, ответственности и женственности, основанные на их личном понимании ситуации, и как это влияет на их поведение и результаты. «Если люди воспринимают кого-то как великого, то он таковым и является». Вместе с идеями Джорджа Герберта Мида эта концепция впоследствии стала важной частью социального конструктивизма и восстания символического интеракционизма против структурного функционализма. Книга Томаса 1928 года «Ребенок в Америке», написанная в соавторстве с Дороти Суэйн Томас, включает в себя идею, основанную на его первоначальном понимании определения ситуации, которая стала фундаментальным законом социологии, известным как теорема Томаса: «Если люди определяют ситуации как реальные, то они реальны в своих последствиях».

В «Ребенке в Америке» конкретно исследуется, что неправильное поведение детей может быть связано с общественными ожиданиями поведения и что то, как эти дети определяют свою ситуацию, является показателем их представлений о взрослении и приемлемом поведении. Одной из причин были его левые политические взгляды на этиологию преступности. Изучая проблему преступности среди польской иммигрантской общины в Чикаго, он придерживался прагматичного подхода к проблеме, а не морального. Во-вторых, некоторые из его исследований на такие темы, как сексуальное поведение, считались противоречивыми. Тем не менее, Томас продолжал открыто говорить о своих исследованиях и связанных с ними темах. Таким образом, университет потребовал от него как минимум однажды выступить с разъяснениями и принести извинения прессе. В-третьих, он вел индивидуалистический образ жизни для своей эпохи, что заставляло его коллег сомневаться в его морали.

Работы

1903 (как редактор): Minnesota stories: Сборник из двадцати рассказов о студенческой жизни. Собрано и отредактировано Чарльзом Флинтом, МакКлампой и У. И. Томасом. Миннеаполис, Миннесота: Wilson. 1903: Отношение медиума к истокам профессиональных занятий. Чикаго, Иллинойс: University of Chicago Press. 1907: Секс и общество: Исследования в области социальной психологии пола. Чикаго, Илл., Лондон: University of Chicago Press / Unwin. 1909: (в качестве редактора): Сборник источников по социальному происхождению. Этнологические материалы, психологический подход, классифицированные и аннотированные библиографии для интерпретации примитивного общества. Чикаго, Илл., Лондон: University of Chicago Press / Unwin 1909. 1917: (с Гербертом С. Дженнингсом, Джоном Б. Уотсоном и Адольфом Майером): Предложения современной науки относительно образования. Нью-Йорк, Н.Й.: Macmillan (включает эссе Томаса «Устойчивость норм первичных групп в современном обществе: их влияние на нашу систему образования»). 1918–1920 (с Флорианом В. Знанецким): Польский крестьянин в Европе и Америке. Монография об иммигрантской группе. Полный 5-томный вариант доступен онлайн бесплатно. 1918: Том 1: Организация первичных групп. Чикаго, Иллинойс: University of Chicago Press. 1918: Том 2: Организация первичных групп. Чикаго, Иллинойс: University of Chicago Press. 1919: Том 3: Жизненный путь иммигранта. Бостон, Массачусетс: Badger. 1920: Том 4: Дезорганизация и реорганизация в Польше. Бостон, Массачусетс: Badger. 1920: Том 5: Организация и дезорганизация в Америке. Бостон, Массачусетс: Badger. 1921 (с Робертом Э. Парком и Гербертом А. Миллером в качестве основных авторов): Пересаженные черты старого мира. Нью-Йорк, Лондон: Harper. После «скандала 1918 года» книга не могла быть опубликована под именем Томаса, поэтому на обложке были указаны его соавторы Парк и Миллер до посмертного переиздания в 1951 году. 1923: Неприспособленная девушка. С примерами и точкой зрения для анализа поведения. Бостон, Массачусетс: Little, Brown 1923. 1928: (с Дороти Суэйн Томас): Ребенок в Америке: поведенческие проблемы и программы. Нью-Йорк: Knopf. 1937: Примитивное поведение: Введение в социальные науки. Нью-Йорк, Лондон: McGraw Hill. 1951 (под редакцией Эдмунда Х. Волкарта): Социальное поведение и личность. Вклад У. И. Томаса в теорию и социальные исследования. Нью-Йорк: Social Science Research Council 1951. 1966: (под редакцией Морриса Яновица): У. И. Томас о социальной организации и социальной личности. Избранные работы. Под редакцией и с предисловием Морриса Яновица. Чикаго, Иллинойс, Лондон: University of Chicago Press 1966.