Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Школа-интернат Mission Mountain была терапевтической школой-интернатом для девочек, расположенной в Кондоне, округ Миссула, штат Монтана. Она функционировала с 1 октября 1990 года по 16 августа 2008 года. В этот день школа выпустила свой последний выпуск и прекратила свою деятельность, объявив о том, что ее основатели уходят в академический отпуск.
Mission Mountain School was a therapeutic boarding school for girls located in Condon, Missoula County, Montana. It operated from October 1, 1990, to August 16, 2008. On that date, the school graduated its last class and ceased operation, announcing that its founders would be on sabbatical.
Описание программы
В школе обучались девочки в возрасте от 13 до 18 лет, которым предлагали терапию, подготовку к поступлению в колледж и возможности для отдыха. Школа принимала девочек с интеллектом выше среднего, переживающих кризисное состояние. Она работала круглый год, а средняя продолжительность обучения составляла от 18 до 22 месяцев. Учебный план был разделен на четыре основных направления: навыки для повседневной жизни, активный отдых на природе, эмоциональное развитие и академические занятия. Также предлагалась программа обучения с использованием лошадей. Выпускница школы отметила, что в ней применяли поведенческую терапию для обеспечения структуры и психоаналитическое консультирование, чтобы помочь ученицам разобраться в причинах своего негативного поведения.
The school enrolled girls ages 13 to 18, offering therapy, college preparatory education, and recreation for girls of above average intelligence who were "in crisis." It operated year round and the average length of enrollment was 18 to 22 months. The curriculum was divided into four program components: daily life skills, outdoor recreation, emotional growth and academics. An equine guided education program was offered. A graduate of the program stated that the school used behavior modification to give students structure and provided psychoanalytic counseling to help students understand the sources of their negative behaviors.
Противоречия
Оправданность практик, применяемых в школе, вызывает споры. Один из выпускников дал показания перед Конгрессом о случаях жестокого обращения, эксплуататорских вмешательствах, образовательной запущенности и недостаточной подготовке персонала в области психического здоровья. Один психиатр, также выступивший перед Конгрессом, выразил ужас от рассказов о "вопиющем злоупотреблении под предлогом лечения и терапии" в этой школе и других плохо контролируемых терапевтических школах-интернатах. Другой бывший участник заявил, что программа доводила учеников до "самоуничтожающего подчинения", внушая им страх.
The appropriateness of practices at the school have been disputed. One alumnus testified before Congress regarding abusive practices, exploitative interventions, educational neglect and the lack of mental health training of staff. One psychiatrist who also testified before Congress noted his own horror at the accounts of 'blatant abuse in the name of treatment and therapy' at the school and other poorly regulated therapeutic boarding schools. Yet another former participant has said that the program induced students into "self obliterating submission" by instilling fear.
Аккредитация и принадлежность
Школа Миссии Маунтин действовала как аккредитованный член Ассоциации независимых школ Тихого Северо-Запада (PNAIS) и Северо-Западной ассоциации аккредитованных школ (NAAS), и являлась полноправным членом Национальной ассоциации терапевтических школ и программ (NATSAP). Также школа имела партнерские отношения с Ассоциацией содействия росту и обучению с помощью лошадей (EAGALA).
Mission Mountain School operated as an accredited member of the Pacific Northwest Association of Independent Schools (PNAIS) and the Northwest Association of Accredited Schools (NAAS), and was a full member of the National Association of Therapeutic Schools and Programs (NATSAP). It was also affiliated with the Equine Assisted Growth and Learning Association (EAGALA).