Введение

График, показывающий слышимые частоты

Аудиограмма – это график, отображающий пороговые значения слышимости для стандартизированных частот, измеренные аудиометром. Ось Y представляет интенсивность, измеряемую в децибелах (дБ), а ось X – частоту, измеряемую в герцах (Гц). Порог слуха отображается относительно стандартизированной кривой, представляющей «нормальное» слух, в дБ(HL). Аудиограмма отличается от контуров равной громкости, которые представляют собой набор кривых, отображающих одинаковую громкость на разных уровнях, а также на пороге слышимости, в абсолютных значениях, измеряемых в дБ SPL (уровень звукового давления). Частоты, отображаемые на аудиограмме, являются октавами, что соответствует удвоению частоты (например, 250 Гц, 500 Гц, 1000 Гц и т.д.). Также могут отображаться частоты, обычно тестируемые «между октавами» (например, 3000 Гц). Интенсивности, отображаемые на аудиограмме, представлены в виде линейных шагов по 10 дБ(HL). Однако децибелы – это логарифмическая шкала, поэтому последовательные увеличения на 10 дБ соответствуют большему увеличению громкости. Для человека нормальный слух находится в диапазоне от -10 дБ(HL) до 15 дБ(HL), хотя 0 дБ от 250 Гц до 8 кГц считается «средним» нормальным слухом. Пороговые значения слуха человека и других млекопитающих можно определить с помощью поведенческих или физиологических тестов слуха, используемых в аудиометрии. Для взрослых поведенческий тест слуха предполагает, что тестирующий представляет тоны на определенных частотах (высотах) и с определенной интенсивностью (громкостью). Когда испытуемый слышит звук, он отвечает (например, поднимает руку или нажимает кнопку). Тестирующий фиксирует звук наименьшей интенсивности, который может услышать испытуемый. При тестировании слуха у детей аудиолог превращает тест в игру, заменяя устройство обратной связи на игрушки, связанные с деятельностью, такие как кубики или штырьки. Это называется условной игровой аудиометрией. Также у детей используется аудиометрия с визуальным подкреплением. Когда ребенок слышит звук, он смотрит в направлении источника звука и получает поощрение в виде света и/или анимированной игрушки. Аналогичный метод может использоваться при тестировании некоторых животных, но вместо игрушки пища может использоваться в качестве награды за реакцию на звук. Физиологические тесты не требуют от пациента ответа (Katz 2002). Например, при проведении аудиторно-вызванных потенциалов ствола мозга измеряются реакции ствола мозга пациента, когда звук воспроизводится в его ухо, или отоакустические эмиссии, которые генерируются здоровым внутренним ухом спонтанно или вызываются внешним стимулом. В США NIOSH рекомендует людям, регулярно подвергающимся воздействию вредного шума, проходить проверку слуха раз в год или раз в три года в иных случаях.

Измерение

Аудиограммы создаются с помощью контрольно-измерительного оборудования, называемого аудиометром, которое позволяет представлять испытуемому различные частоты, как правило, через калиброванные наушники, на любом заданном уровне громкости. Однако эти уровни не являются абсолютными, а взвешиваются в зависимости от частоты относительно стандартного графика, известного как кривая минимальной слышимости, предназначенная для представления "нормального" слуха. Это не оптимальный порог, определяемый для всех испытуемых в идеальных условиях тестирования, который соответствует примерно 0 фон или порогу слышимости на контурах равной громкости, но стандартизирован в стандарте ANSI до уровня несколько выше на 1 кГц. Существует несколько определений кривой минимальной слышимости, установленных в различных международных стандартах, и они значительно различаются, что приводит к различиям в аудиограммах в зависимости от используемого аудиометра. Например, стандарт ASA 1951 года использовал уровень 16,5 дБ(SPL) при 1 кГц, в то время как более поздний стандарт ANSI 1969/ISO 1963 использует 6,5 дБ(SPL), и обычно допускается поправка в 10 дБ для более раннего стандарта.

Аудиограммы и типы потери слуха

"Конвенциональная" чистотоновая аудиометрия (исследование частот до 8 кГц) является основным методом оценки состояния слуха. Для исследовательских целей или ранней диагностики пресбиакузиса могут быть измерены ультравысокочастотные аудиограммы (до 20 кГц), требующие специальной калибровки аудиометра и наушников. Различные символы обозначают, от какого уха получен ответ и его тип. Результаты аудиометрии воздушной проводимости (при которой сигналы подаются в ухо через наушники, создающие воздушные колебания) отображаются кружками для правого уха и крестиками для левого уха. Результаты аудиометрии костной проводимости (при которой сигналы подаются с помощью вибратора, создающего колебания в височных костях головы для обхода наружного и среднего уха и оценки только внутреннего уха и слухового нерва) отображаются скобками. Открытый конец скобки указывает на исследуемое ухо, где < или [ обозначает порог костной проводимости правого уха, а > или ] – левого уха. При использовании цветовой кодировки на аудиограмме красный цвет обозначает правое ухо, а синий – левое. У взрослых нормальный слух обычно определяется как пороги 25 дБ HL или лучше (ниже). Шумовая травма обычно характеризуется "провалом" в аудиограмме, с наихудшим порогом между 3000 и 6000 Гц (чаще всего 4000 Гц) и лучшими порогами на более низких и высоких частотах. Снижение слуха также может быть вызвано определенными заболеваниями, такими как ЦМВ или болезнь Меньера, которые можно диагностировать по форме аудиограммы. Отосклероз приводит к аудиограмме со значительным снижением слуха на всех частотах, часто около 40 дБ (HL). Дефицит, особенно в области 2 кГц (называемый "выемкой Кархарта" на аудиограмме), характерен для отосклероза или врожденной аномалии слуховых косточек. Болезнь Меньера приводит к выраженному снижению слуха на низких частотах.

Ограничения

Аудиограммы не способны измерить скрытую потерю слуха, которая проявляется в неспособности различать звуки в шумной обстановке, например, в ресторанах. Скрытая потеря слуха вызывается синаптопатией в улитке, в отличие от сенсоневральной потери слуха, обусловленной дисфункцией волосковых клеток. Аудиограммы разработаны для "оценки минимальной громкости звуков, которые пациент может воспринять", и не отражают те шумные ситуации, которые создают трудности для людей со скрытой потерей слуха. Аудиограммы могут не выявлять потерю нервных волокон, реагирующих на громкие звуки, что критически важно для понимания речи в условиях шума. Исследования указывают на то, что другие методы, такие как электрокохлеография, восприятие речи в шуме и частотно-следящий отклик, могут быть более информативными.