Введение

Американский психолог Джейкоб Роберт "J. R." Кантор (8 августа 1888 года, Харрисбург, Пенсильвания – 1984 год, Чикаго, Иллинойс) был выдающимся американским психологом, который разработал натуралистическую систему в психологии, известную как интербихевиоральная психология или интербихевиоризм. Он впервые использовал термин "психолингвистика" в своей книге "Объективная психология грамматики" в 1936 году.

Биография

Кантор родился в Харрисбурге, штат Пенсильвания, в семье Юлиуса Кантора, немецкого ортодоксального раввина, и Мэри, литовки, которая иммигрировала в Пенсильванию за несколько лет до рождения Кантора. У Кантора было два брата и четыре сестры. Он поступил в Чикагский университет с интересом к химии, но затем обнаружил свою любовь к психологии. В 1914 году Кантор получил степень Ph.B. Он получил степень Ph.D. в 1917 году и был преподавателем в Чикагском университете с 1917 по 1920 год. Кантор женился на Хелен Рич в 1916 году. Их единственным ребенком была Хелен Дж. Кантор (1919–1993), археолог и профессор Восточного института Чикагского университета. Поскольку Хелен родилась с прогрессирующей мышечной дистрофией, Кантор принял должность профессора в Университете Индианы, где он оставался в течение 39 лет. Этот период на короткое время совпал с пребыванием Б. Ф. Скиннера там же, что было взаимно полезно для обоих. Кантор также был одним из основателей журнала The Psychological Record в 1937 году. После смерти жены в 1956 году Кантор вышел на пенсию в 1959 году, но продолжал преподавать в качестве приглашенного профессора в Нью-Йоркском университете, а затем в Университете Мэриленда. В 1964 году он был назначен научным сотрудником в Чикагском университете и работал там до своей смерти двадцать лет спустя.

Межповеденческий подход

Кантор первоначально назвал свою систему органистической психологией, но к моменту публикации первого тома своих «Принципов психологии» (Кантор, 1924), он уже переименовал ее в интербихевиоральную психологию. Интербихевиоризм, разработанный Кантором, характеризовался как «полевой теоретический, а не линейно-механистический, самодействующий или медиационный; система, которая является натуралистической, а не дуалистической; и система, которая является всеобъемлющей, а не узкоспециализированной» (Midgley & Morris, 2006). В Чикагском университете Кантор находился под сильным влиянием прагматизма и функционализма Дьюи (который ранее вышел на пенсию из университета), Ангелла и Мида. Кантор также был глубоко впечатлен развитием теории относительности в физике. Именно из этих двух источников, а также из своих исторических исследований, Кантор посвятил себя созданию натуралистической системы в психологии. Кантор видел схожую цель в недавно развившейся школе бихевиоризма, хотя он считал ее редукционистской и упрощенной, и не полностью свободной от ментализма. Его вывод заключался в том, что для этого бихевиоризм должен был принять полевую ориентацию. Для Кантора, поскольку взаимодействие между организмом и средой является непрерывным во времени, это событие следует анализировать с точки зрения всех его взаимозависимых компонентов. Это привело к предложению интербихевиорального поля в качестве единицы анализа. Кантор представил это поле формулой PE = C(k, sf, rf, hi, st, md), где PE – психологическое событие, состоящее из взаимозависимости (C) факторов в поле, k – специфика каждого сегмента поведения, sf – функция стимула, rf – функция реакции, hi – история взаимодействий, st – интеракционная обстановка, а md – среда контакта. Согласно Кантору, это интербихевиоральное поле лежит в основе каждого психологического события, и это событие не может быть сведено ни к одному из отдельных факторов. Кантор использовал эту концептуализацию для анализа различных областей психологии, а также взаимосвязи психологии с другими дисциплинами. Среди основных тем, которые он рассматривал в интербихевиоральном ключе, можно найти социальную психологию, психолингвистику (термин, который он создал и впервые использовал в 1936 году в своей книге «Объективная психология грамматики», и который гораздо чаще использовал его ученик Николас Генри Пронко, где он впервые был применен для обозначения междисциплинарной науки, «способной к последовательности» в 1946 году), физиологическую психологию и логику.

Издания

1924. Принципы психологии (т. I). Нью-Йорк: Knopf. 1926. Принципы психологии (т. II). Нью-Йорк: Knopf. 1929. Очерк социальной психологии. Чикаго: Follett. 1933. Обзор науки психологии. Блумингтон, Индиана: Principia Press. 1936. Объективная психология грамматики. Блумингтон, Индиана: Издательство Университета Индианы. 1945. Психология и логика (т. I). Блумингтон, Индиана: Principia Press. 1947. Проблемы физиологической психологии. Блумингтон, Индиана: Principia Press. 1950. Психология и логика (т. II). Блумингтон, Индиана: Principia Press. 1953. Логика современной науки. Блумингтон, Индиана: Principia Press. 1958. Межповеденческая психология. Блумингтон, Индиана: Principia Press. (Перераб. изд. 1959) 1963. Научная эволюция психологии (т. I). Чикаго: Principia Press. 1969. Научная эволюция психологии (т. II). Чикаго: Principia Press. 1971. Цель и прогресс психологии и других наук: сборник статей Дж. Р. Кантора. Чикаго: Principia Press. 1975. Совместно со Смитом, Н. У. Наука психологии: межповеденческий обзор. Чикаго: Principia Press. 1977. Психологическая лингвистика. Чикаго: Principia Press. 1981. Философия межповеденчества. Чикаго: Principia Press. 1982. Культурная психология. Чикаго: Principia Press. 1983. Трагедия и континуум событий. Чикаго: Principia Press. 1984. Психологические комментарии и вопросы. Чикаго: Principia Press. 1984. Избранные сочинения по философии, психологии и другим наукам, 1929–1983. Чикаго: Principia Press.