ATutor – бесплатная LMS для онлайн-обучения, курсов и развития. Доступность для людей с ограниченными возможностями, поддержка языков и соответствие WCAG.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
ATutor — это система управления обучением (LMS) с открытым исходным кодом, работающая в веб-интерфейсе.
Open source web based application
ATutor is an open source web based learning management system (LMS).
Использование
ATutor используется в различных областях, включая управление онлайн-курсами, повышение квалификации учителей, развитие карьеры и академические исследования. Программное обеспечение выделяется своими функциями доступности (полезными для слабовидящих и людей с ограниченными возможностями) и соответствием критериям оценки образовательного программного обеспечения, разработанным Американским обществом по обучению и развитию (ASTD). ATutor используется во всем мире и переведен на более чем пятнадцать языков, а поддержка более чем сорока дополнительных языковых пакетов находится в стадии разработки.
ATutor is used in various contexts, including online course management, continuing professional development for teachers, career development, and academic research. The software is cited as unique for its accessibility features, (useful to visually impaired and disabled learners); and for its suitability for educational use according to software evaluation criteria established by The American Society for Training and Development (ASTD). ATutor is used internationally and has been translated into over fifteen languages with support for over forty additional language modules currently under development.
Доступность
ATutor – первая LCMS, полностью соответствующая требованиям доступности W3C WCAG 1.0 уровня AA+, обеспечивающая доступ ко всему контенту системы на любом уровне прав пользователя, включая учетные записи администраторов. Соответствие стандарту XHTML 1.0 гарантирует единообразное представление и отображение ATutor в любой совместимой технологии. Разработчики ATutor заявляют, что это единственное полностью доступное программное обеспечение LCMS на рынке, включая коммерческие и проприетарные решения. Данное утверждение подтверждено, как минимум, одним обзором программного обеспечения, опубликованным университетом.
ATutor is the first LCMS to comply completely with the accessibility specifications of W3C WCAG 1.0 at the AA+ level, allowing the access to all the included content of the system at all levels of user privilege, including administrator accounts. Its conformity with XHTML 1.0 is intended to ensure that ATutor is presented and displayed consistently in any compatible technology. ATutor's developers assert that it is the only fully accessible LCMS software on the market, including for fee and closed source software. This aspect of ATutor has been affirmed in at least one University published review of the software.
Предыстория
ATutor был впервые выпущен в конце 2002 года. Его создание было вызвано двумя исследованиями, проведенными разработчиком в предшествующие годы, которые изучали доступность систем дистанционного обучения для людей с инвалидностью. Результаты этих исследований показали, что ни одна из популярных на тот момент систем управления обучением даже не обеспечивала минимальное соответствие требованиям доступности. Например, в то время незрячий человек не мог полноценно участвовать в онлайн-курсах.
ATutor was first released in late 2002. It came in response to two studies conducted by the developer in the years prior that looked at the accessibility of online learning systems to people with disabilities. Results of the studies showed none of the popular Learning Management Systems at the time even provided minimal conformance with accessibility guidelines. At the time a blind person for instance, could not participate fully in online courses.
Особенности доступности
Две из множества функций обеспечения доступности в системе – это текстовые альтернативы для всех визуальных элементов и управление с клавиатуры всеми элементами программы. Благодаря этим функциям незрячий человек может прослушать весь интерфейс системы с помощью программы экранного доступа и получить доступ к системе без использования мыши. Эти функции также позволяют ATutor адаптироваться к широкому спектру технологий, включая мобильные телефоны, персональные цифровые помощники (PDA) и текстовые веб-браузеры, и это лишь некоторые примеры. ATutor включает в себя инструмент для разработки контента, который подсказывает разработчикам создавать учебные материалы с учетом принципов доступности. Эти подсказки побуждают авторов добавлять текстовые альтернативы, если они забыли их указать при добавлении изображения, например. Инструмент разработки также включает веб-сервис, который оценивает доступность созданного контента в соответствии с различными международными стандартами. Помимо создания доступного контента, сам инструмент также доступен, что позволяет незрячему пользователю создавать контент самостоятельно.
Two, of many, accessibility features in the system are text alternatives for all visual elements, and keyboard access to all elements of the program. With these features, a blind person can listen to the entire interface of the system with the help of a screen reader, and he or she can access the system without needing a mouse. These features also allow ATutor to adapt to a wide variety of technologies including cell phones, personal data assistants (PDAs), and text based Web browsers, to name a few. ATutor includes a content authoring tool that prompts content developers to create accessible learning materials. Such prompts encourage authors to add a text alternatives if they forget to include one when adding an image, for instance. The authoring tool also includes a Web service that evaluates the accessibility of authored content against various international standards. In addition to creating accessible content, the tool is itself accessible, allowing a blind user to create content themselves.
Особенности адаптации
ATutor также разработан с учетом возможности адаптации к различным сценариям обучения. Этот принцип проектирования отражен в четырех основных областях: темах, правах доступа, модулях инструментов и группах. Система тем ATutor позволяет администраторам легко настраивать внешний вид и компоновку системы в соответствии с их конкретными потребностями. Темы можно использовать для придания ATutor нового облика, для создания уникального внешнего вида категорий курсов или для предоставления нескольких версий ATutor на одной системе, из которых пользователи могут выбрать предпочтительную. Система прав доступа позволяет преподавателям назначать определенным участникам курса права управления инструментами. Преподаватели могут создавать помощников или тьюторов курса, которые будут иметь ограниченный контроль над инструментами создания и управления контентом.
ATutor is also designed for adaptability to any of several teaching and learning scenarios. There are four main areas that reflect this design principle: themes, privileges, tool modules, and groups. The ATutor theme system allows administrators to easily customize the look and layout of the system to their particular needs. Themes are used to give ATutor a new look, to give categories of courses their own look, or to provide multiple versions of ATutor on a single system, from which users could choose one as a preference setting. The privilege system allows instructors to assign tool management privileges to particular members of a course. Instructors may create assistants or course tutors that had limited control over any of the authoring or management tools.
Спор о патенте на электронное обучение
ATutor — одна из трех систем управления обучением с открытым исходным кодом, фигурировавших в официальном оспаривании патента на электронное обучение, выданного компании Blackboard Inc. в июле 2006 года. Центр защиты свободы программного обеспечения подал запрос на повторное рассмотрение от имени ATutor и еще двух клиентов в конце 2006 года. В начале 2007 года Управление по патентам и товарным знакам США (USPTO) удовлетворило этот запрос. В случае успеха, запрос приведет к аннулированию всех 44 пунктов патентных притязаний Blackboard. В поддержку оспаривания патента Blackboard, волонтеры по всему Интернету обнаружили примеры более ранних программ, использующих идеи, защищенные патентом. Эти волонтеры совместно создали статью в Википедии об истории виртуальных сред обучения, в которой задокументированы многочисленные примеры предшествующего уровня техники. Кроме того, Грег Гей, руководитель проекта ATutor, в поддержку запроса на повторное рассмотрение заявил: «Патент на образовательную концепцию, а именно на взаимосвязь между студентами, преподавателями и администрацией, бессмысленен. Эти идеи общеизвестны и применяются на протяжении веков; они не являются результатом исследований и разработок».
ATutor is one of three open source learning management systems named in a formal challenge to an e learning patent issued to Blackboard Inc. in July 2006. The Software Freedom Law Center filed a re examination request on behalf of ATutor, and two other clients in late 2006. In early 2007 the re examination request was granted by the United States Patent and Trademark Office (USPTO). If successful, the request will ultimately lead to the cancellation of all 44 claims of the Blackboard patent. In support of the challenge to the Blackboard patent, volunteers across the Internet found examples of older programs that used ideas claimed by the patent. These volunteers collaborated to make a Wikipedia article on the History of virtual learning environments, which documents several examples of prior art. Additionally, Greg Gay, project lead of ATutor asserted in support of the re examination request: "A patent on an educational concept namely the relationship among students, instructors, and administrators makes no sense. Such ideas are public and have been practiced for centuries; they are not the result of research and development."