Провиде́нс Дей: История частной школы в Шарлотте

Введение

Провиденс Дэй Школа — частная смешанная школа, готовящая к поступлению в высшие учебные заведения, расположенная в Шарлотте, штат Северная Каролина. Школа аккредитована Южной ассоциацией колледжей и школ.

История

Школа Providence Day была основана в сентябре 1970 года. Она стала крупнейшей из ряда независимых школ в районе Шарлотты, быстро созданных в ответ на распоряжения о десегрегации, выданные окружным судьей Джеймсом Брайаном Макмилланом из окружного суда США по Западному округу Северной Каролины. Несколько лидеров местной группы против десегрегации, «Ассоциация обеспокоенных родителей», помогли основать Providence Day как альтернативу недавно объединенной системе государственных школ Шарлотты-Мекленбург. Основатели организовались как «Юго-Восточная общественная корпорация» и в сентябре 1970 года начали принимать заявки от учеников 5-х и 6-х классов на основе принципа «первый пришел – первый обслужен». В начале сентября 1970 года был приобретен участок, включавший бывшее жилое здание, на пересечении дорог Sardis и Rama Roads. Первоначально школа располагалась в четырех комнатах в жилом здании и четырех передвижных классах. Занятия начались 28 сентября 1970 года с пятью аттестованными учителями и 180 учениками 5-х и 6-х классов. Школа работала без директора до мая 1971 года, когда был нанят Уильям Т. Таунсенд-младший. В феврале 1971 года Департамент народного образования Северной Каролины одобрил Providence Day School как частную школу. К 1971–72 учебному году был построен новый корпус, включавший 13 новых классов, административные офисы и учительскую. Также в 1972 году Дуглас С. Эвелет был назначен новым директором, перейдя в Providence Day из Академии Кейп-Фейр в Уилмингтоне, Северная Каролина. В начале 1970-х годов количество учеников быстро росло, и к октябрю 1974 года в школе обучалось 670 учеников с 1-го по 12-й класс. В декабре 1975 года школа получила аккредитацию от Южной ассоциации колледжей и школ. В 1981 году площадь кампуса более чем удвоилась благодаря покупке прилегающей земли за 500 000 долларов. С каждой семьи, обучающейся в школе, было собрано 1000 долларов для финансирования покупки. Спортивный центр, построенный на этой земле, был назван в честь Томаса Риденхаура, который в течение 13 лет занимал должность президента попечительского совета. В 1990 году школа вновь расширилась, добавив Центр изобразительных искусств имени Мак-Махона – комплекс, включающий 500-местный театр, столовую и классы для музыки и изобразительного искусства. Также в 1990 году Providence Day приобрела дополнительный участок земли площадью за 1,2 миллиона долларов. В 1998 году был открыт Технологический центр Диксона Хемби, в котором разместились компьютерные лаборатории, конференц-залы, кабинеты преподавателей и классы STEM. В 2015 году Providence Day запустила масштабную кампанию по сбору средств, которая профинансировала новый академический центр, здание главного входа на кампус и дополнительную парковку, а также увеличила размер целевого капитала и годового фонда школы. Евгений Братэк стал третьим директором школы в 1986 году. После выхода на пенсию в 2007 году в его честь был назван новый телеконференц-центр в здании изобразительных искусств школы. Братэка сменил Джек Криден, который занимал эту должность в течение трех лет. Глин Коулишоу был избран новым директором школы в декабре 2010 года. Его работа началась 1 июля 2011 года и продолжается по сей день.

Providence Day School was founded in September 1970. The school was the largest of a number of independent schools in the Charlotte area that were quickly formed in response to busing orders that had been handed down by James Bryan McMillan, a District Judge for the United States District Court for the Western District of North Carolina. Several leaders of an area anti busing group called the Concerned Parents Association helped start Providence Day as an alternative to the newly integrated Charlotte Mecklenburg public school system. The founders organized as the Southeast Community Corporation and began advertising for applications for fifth and sixth grade students in September 1970 on a "first come, first served basis". In early September 1970, an approximately site that included a former residence was secured at the intersection of Sardis and Rama Roads. The school was initially housed in four rooms inside the residence and four mobile classrooms. Classes began on September 28, 1970 with five certified teachers and 180 students in fifth and sixth grades. The school operated without a headmaster until William T. Townsend Jr. was hired in May 1971. In February 1971 the North Carolina Department of Public Instruction approved Providence Day School as a private school. A new facility that included 13 new classrooms, administrative offices and a teachers' lounge was constructed prior to the 1971–72 school year. Also in 1972, Douglas C. Eveleth was named new headmaster, joining Providence Day from Cape Fear Academy in Wilmington, North Carolina. The student body grew rapidly in the early 1970s and by October 1974 had an enrollment of 670 students in first through twelfth grades. In December 1975, the school received accreditation from the Southern Association of Colleges and Schools. The size of the campus more than doubled in 1981 due to the $500,000 purchase of of adjacent land. Each enrolled family was assessed $1,000 to finance the purchase. The athletic center built on the land was named in honor of Thomas Ridenhour, who served as president of the board of trustees for 13 years. The school expanded again in 1990, adding the McMahon Fine Arts Center, a facility including a 500 seat theater, dining hall, and classrooms for both music and art. Also in 1990, Providence Day added an additional of land to the campus for $1.2 million. The Dickson Hemby Technology Center, housing computer labs, conference rooms, faculty offices and STEM classrooms was opened in 1998. In 2015, Providence Day launched a comprehensive fund raising campaign that financed a new academic center, campus gateway building and additional parking, while also increasing the size of the school's endowment and annual fund. Eugene Bratek became the school's third headmaster in 1986. Upon his retirement from the school in 2007, a new teleconferencing center in the school's fine arts building was named in his honor. Bratek was succeeded by Jack Creeden who served in the role for three years. Glyn Cowlishaw was selected as the new head of school in December 2010. His tenure began July 1, 2011 and continues to the present day.

Академики

[[Изображение: печать Национальной школы с голубой лентой.svg|thumb|150px|Школа Providence Day была удостоена звания "Школа с голубой лентой" в 1987 и 2003 годах. Школа Providence Day разделена на младшую, среднюю и старшую школы. Младшей школой управляют руководитель подразделения и его помощник, а среднюю и старшую школы возглавляют руководитель подразделения и декан студентов.

Легкая атлетика

Спортивные секции в школе Провиденс доступны для всех учеников с 7 по 12 класс. Атлетическая программа поддерживает 68 команд в средней школе, юниорских и старших классах, 26 из которых – команды старших классов. Школа Провиденс Дэй соревнуется в Ассоциации независимых школ Северной Каролины (NCISAA). На местном уровне команды старших классов участвуют в Ассоциации независимых школ Шарлотты (CISAA), а команды средней школы – в Ассоциации средних школ Большой Шарлотты (GCMSAA).

Противоречия

В ноябре 2020 года афроамериканский студент Джамель Ван Ренсалье был исключен из школы после продолжавшегося спора между его матерью, Фейт Фокс, и администрацией школы. Спор касался изучения пьесы Огюста Уилсона "Ограды" на уроке английского языка. Фокс возражала против этого задания, поскольку в пьесе содержится множество расовых оскорблений, и она опасалась, что ее сын и его класс, состоящий преимущественно из белых учеников в школе Providence Day, будут читать диалоги вслух. Ее основная обеспокоенность заключалась в том, что темы пьесы были слишком сложными для учеников и могли способствовать формированию стереотипов о чернокожих семьях. Фокс продолжала протестовать, даже после того, как ей предложили альтернативное задание, и из пяти учеников, выразивших дискомфорт по поводу материала, только Ван Ренсалье был исключен из школы.