Научные институты: определение, виды (фундаментальные, прикладные), история развития. От астрономических обсерваторий в исламском мире до современных центров.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Научно-исследовательский институт, научно-исследовательский центр или научно-исследовательская организация – это учреждение, основанное для проведения исследований. Научно-исследовательские институты могут специализироваться на фундаментальных исследованиях или быть ориентированы на прикладные исследования. Хотя этот термин часто ассоциируется с исследованиями в области естественных наук, существует множество исследовательских институтов и в области социальных наук, особенно для социологических и исторических исследований.
Establishment endowed for doing research
A research institute, research centre, research center or research organization is an establishment founded for doing research. Research institutes may specialize in basic research or may be oriented to applied research. Although the term often implies natural science research, there are also many research institutes in the social science as well, especially for sociological and historical research purposes.
Известные научно-исследовательские институты
В раннем средневековом периоде в исламском мире было построено несколько астрономических обсерваторий. Первой из них была Багдадская обсерватория IX века, построенная во времена аббасидского халифа аль-Мамуна, хотя наибольшую известность получили обсерватория Мараге XIII века и обсерватория Улугбека XV века. Керальская школа астрономии и математики – это школа математики и астрономии, основанная Мадхавой из Сангамаграмы в Керале, Индия. Школа процветала между XIV и XVI веками, и, по-видимому, оригинальные открытия школы завершились с Нараяной Бхаттатари (1559–1632). Пытаясь решить астрономические задачи, Керальская школа независимо открыла ряд важных математических концепций. Самым ранним исследовательским институтом в Европе был комплекс Ураниборг Тихо Браге на острове Хвен – астрономическая лаборатория XVI века, созданная для проведения высокоточных измерений звёзд. В Соединенных Штатах существует множество известных исследовательских институтов, включая Bell Labs, Xerox Parc, Исследовательский институт Скриппса, Институт Бекмана, RTI International и SRI International. Hughes Aircraft использовала структуру исследовательского института в качестве организационной модели. Томас Эдисон, прозванный «Волшебником из Менло-Парка», был одним из первых изобретателей, применивших принципы массового производства и широкомасштабной командной работы к процессу изобретения в конце 1800-х годов, и благодаря этому ему часто приписывают создание первой промышленной исследовательской лаборатории.
In the early medieval period, several astronomical observatories were built in the Islamic world. The first of these was the 9th century Baghdad observatory built during the time of the Abbasid caliph al Ma'mun, though the most famous were the 13th century Maragheh observatory, and the 15th century Ulugh Beg Observatory. The Kerala School of Astronomy and Mathematics was a school of mathematics and astronomy founded by Madhava of Sangamagrama in Kerala, India. The school flourished between the 14th and 16th centuries and the original discoveries of the school seems to have ended with Narayana Bhattathiri (1559–1632). In attempting to solve astronomical problems, the Kerala school independently discovered a number of important mathematical concepts. The earliest research institute in Europe was Tycho Brahe's Uraniborg complex on the island of Hven, a 16th century astronomical laboratory set up to make highly accurate measurements of the stars. In the United States there are numerous notable research institutes including Bell Labs, Xerox Parc, The Scripps Research Institute, Beckman Institute, RTI International, and SRI International. Hughes Aircraft used a research institute structure for its organizational model. Thomas Edison, dubbed "The Wizard of Menlo Park", was one of the first inventors to apply the principles of mass production and large scale teamwork to the process of invention in the late 1800s, and because of that, he is often credited with the creation of the first industrial research laboratory.
Научно-исследовательские институты в Европе
Из недр научной революции возникла научная академия XVII века. В Лондоне Королевское общество было основано в 1660 году, а во Франции Людовик XIV основал Королевскую академию наук в 1666 году, после того как в начале XVII века были созданы частные научные собрания для стимулирования исследований. В начале XVIII века Петр Великий заложил образовательно-исследовательский институт, который должен был быть построен в его новой имперской столице – Санкт-Петербурге. Его план предусматривал сочетание лингвистического, философского и научного образования с отдельной академией, где выпускники могли бы продолжить углубленные научные исследования. Это было первое в Европе учреждение, проводившее научные исследования в структуре университета. Санкт-Петербургская академия была учреждена указом от 28 января 1724 года. На европейском уровне сегодня существует ряд государственных учреждений, таких как Европейское космическое агентство (ЕКА), центр ядерных исследований CERN, Европейская южная обсерватория ESO (Гренобль), Европейский центр синхротронного излучения (ESRF) (Гренобль), объект EUMETSAT, итальянская Европейская система Триеста, включающая Международный центр теоретической физики и исследовательский комплекс Elettra Sincrotrone Trieste, биологический проект EMBL, а также проекты в области термоядерного синтеза ITER и Wendelstein 7 X, которые, помимо технических разработок, имеют выраженную исследовательскую направленность.
From the throes of the Scientific Revolution came the 17th century scientific academy. In London, the Royal Society was founded in 1660, and in France Louis XIV founded the Académie royale des sciences in 1666 which came after private academic assemblies had been created earlier in the seventeenth century to foster research. In the early 18th century, Peter the Great established an educational research institute to be built in his newly created imperial capital, St Petersburg. His plan combined provisions for linguistic, philosophical and scientific instruction with a separate academy in which graduates could pursue further scientific research. It was the first institution of its kind in Europe to conduct scientific research within the structure of a university. The St Petersburg Academy was established by decree on 28 January 1724. At the European level, there are now several government funded institutions such as the European Space Agency (ESA), the nuclear research centre CERN, the European Southern Observatory ESO (Grenoble), the European Synchrotron Radiation Facility (ESRF) (Grenoble), the EUMETSAT facility, the Italian European Sistema Trieste with, among others, the International Centre for Theoretical Physics and the research complex Elettra Sincrotrone Trieste, the biology project EMBL, and the fusion projects ITER and Wendelstein 7 X, which in addition to technical developments have a strong research focus.
Научные исследования в Америке двадцатого века
Исследовательские институты начали формироваться в начале двадцатого века. К 1900 году, по крайней мере в Европе и Соединенных Штатах, научная профессия развилась лишь настолько, чтобы охватывать теоретические аспекты науки, но не ее практическое применение. Ученые-исследователи еще не утвердились в качестве признанных экспертов. Вне научных кругов общепринятым было мнение, что любой, занятый в сфере, связанной с наукой, выполняет по определению "научную" работу, и что квалификация ученого не ценилась выше квалификации рабочего. Не все исследователи считали философское осмысление науки интеллектуально более значимым, чем прикладные методы. Однако исследования, посвященные практическому применению науки, были относительно немногочисленны. Широкое определение относило к "науке" любые явления, происходящие в природе. Расширение научного знания стимулировало стремление обновить научную дисциплину посредством серьезных исследований, чтобы отделить "фундаментальную" науку от столь широких категорий.
Research institutes came to emerge at the beginning of the twentieth century. In 1900, at least in Europe and the United States, the scientific profession had only evolved so far as to include the theoretical implications of science and not its application. Research scientists had yet to establish a leadership in expertise. Outside scientific circles it was generally assumed that a person in an occupation related to the sciences carried out work which was necessarily "scientific" and that the skill of the scientist did not hold any more merit than the skill of a labourer. A philosophical position on science was not thought by all researchers to be intellectually superior to applied methods. However any research on scientific application was limited by comparison. A loose definition attributed all naturally occurring phenomena to "science". The growth of scientific study stimulated a desire to reinvigorate the scientific discipline by robust research in order to extract "pure" science from such broad categorisation.
19001939 год
Это началось с исследований, проводимых независимо, вне контроля со стороны коммунальных служб и государственных органов. Сформировались закрытые центры для проведения промышленных исследований, такие как Институт Рокфеллера, Карнегиевский институт в Вашингтоне и Институт перспективных исследований. Достижения были сделаны как в теоретической, так и в прикладной областях, чему способствовали значительные частные пожертвования. Расширение университетов и развитие исследовательских факультетов, подпитываемое массовым образованием, привело к формированию крупных научных сообществ. Растущее общественное осознание важности научных исследований выдвинуло на первый план общественное мнение как движущую силу в развитии конкретных направлений. После Второй мировой войны и создания атомной бомбы приоритетными стали отдельные направления исследований: загрязнение окружающей среды и национальная безопасность.
This began with research conducted autonomously away from public utility and governmental supervision. Enclaves for industrial investigations became established. These included the Rockefeller Institute, Carnegie Institution of Washington and the Institute for Advanced Study. Research was advanced in both theory and application. This was aided by substantial private donation. The expansion of universities into the faculty of research fed into these developments as mass education produced mass scientific communities. A growing public consciousness of scientific research brought public perception to the fore in driving specific research developments. After the Second World War and the atom bomb specific research threads were followed: environmental pollution and national defence.