Введение
Импровизационный театр, часто называемый импровизацией или импровом, – это форма театра, часто комедийная, в которой большая часть или всё исполняемое создаётся спонтанно исполнителями, без предварительного плана или сценария. В наиболее чистой форме диалог, действие, сюжет и персонажи создаются совместно участниками в процессе импровизации, в реальном времени, без использования заранее подготовленного письменного текста. Импровизационный театр представлен различными стилями импровизационной комедии, а также некоторыми не комедийными театральными постановками. Он иногда используется в кино и на телевидении как для разработки персонажей и сценариев, так и в качестве части готового продукта. Методы импровизации часто широко применяются в театральных школах для обучения актёров для сцены, кино и телевидения и могут быть важной частью репетиционного процесса. Однако навыки и приёмы импровизации также используются за пределами сценического искусства. Эта практика, известная как прикладная импровизация, применяется в образовании в качестве учебного инструмента и в бизнесе для развития коммуникативных навыков, творческого решения задач и навыков эффективной командной работы, необходимых для работы в импровизационном ансамбле. Иногда она используется в психотерапии как инструмент для понимания мыслей, чувств и взаимоотношений человека.
Improvisational theatre, often called improvisation or improv, is the form of theatre, often comedy, in which most or all of what is performed is unplanned or unscripted, created spontaneously by the performers. In its purest form, the dialogue, action, story, and characters are created collaboratively by the players as the improvisation unfolds in present time, without use of an already prepared, written script. Improvisational theatre exists in performance as a range of styles of improvisational comedy as well as some non comedic theatrical performances. It is sometimes used in film and television, both to develop characters and scripts and occasionally as part of the final product. Improvisational techniques are often used extensively in drama programs to train actors for stage, film, and television and can be an important part of the rehearsal process. However, the skills and processes of improvisation are also used outside the context of performing arts. This practice, known as applied improvisation, is used in classrooms as an educational tool and in businesses as a way to develop communication skills, creative problem solving, and supportive team work abilities that are used by improvisational, ensemble players. It is sometimes used in psychotherapy as a tool to gain insight into a person's thoughts, feelings, and relationships.
История
Самое раннее хорошо задокументированное использование импровизационного театра в западной истории встречается в ателланской фарсе 391 года до н.э. С XVI по XVIII века актеры комедии дель арте импровизировали, основываясь на общих набросках сюжета, на улицах Италии. В 1890-х годах театральные теоретики и режиссеры, такие как русский Константин Станиславский и француз Жак Копо, основатели двух ключевых направлений актерской теории, активно использовали импровизацию в обучении актерскому мастерству и на репетициях.
Современный
Современные театральные импровизационные игры возникли как драматические упражнения для детей, которые были неотъемлемой частью театрального образования в начале XX века, отчасти благодаря прогрессивному образовательному движению, начатому Джоном Дьюи в 1916 году. Некоторые считают американца Дадли Риггса первым водевильным артистом, использовавшим предложения зрителей для создания импровизированных сценок на сцене. Виола Сполин продолжила разрабатывать импровизационные упражнения в 1940-х, 50-х и 60-х годах и систематизировала их в своей книге «Импровизация для театра» – первой книге, предлагающей конкретные техники обучения и преподавания импровизационному театру. В 1977 году книга Клайва Баркера «Театральные игры» (в нескольких переводах и изданиях) распространила идеи импровизации на международном уровне. Британский драматург и режиссер Кит Джонстон написал книгу «Импро: Импровизация и театр», в которой изложил свои взгляды на импровизацию, и изобрел «Театральные споры» (Theatresports), которые стали основой современной импровизированной комедии и послужили вдохновением для популярного телевизионного шоу «Чья это строчка?». Виола Сполин оказала влияние на первое поколение современных американских импровизаторов в The Compass Players в Чикаго, что привело к созданию The Second City. Ее сын, Пол Силлс, вместе с Дэвидом Шепардом основал The Compass Players. После распада The Compass Players Пол Силлс основал The Second City. Они были первыми организованными импровизационными труппами в Чикаго, и современное чикагское импровизационное комедийное движение выросло из их успеха. Многие из современных «правил» комедийной импровизации впервые были сформулированы в Чикаго в конце 1950-х и начале 1960-х годов, изначально в труппе The Compass Players, которой руководил Пол Силлс. По большинству свидетельств, Дэвид Шепард предоставил философское видение The Compass Players, а Элейн Мэй играла ключевую роль в разработке предпосылок для их импровизаций. Майк Николс, Тед Фликер и Дел Клоуз были ее наиболее частыми соавторами в этом отношении. Когда 16 декабря 1959 года открылся The Second City под руководством Пола Силлса, его мать Виола Сполин начала обучать новых импровизаторов через серию занятий и упражнений, которые стали краеугольным камнем современной подготовки импровизаторов. К середине 1960-х годов занятия Виолы Сполин перешли к ее протеже Джо Форсберг, которая развила методы Сполин в годичный курс, который в конечном итоге стал The Players Workshop – первой официальной школой импровизации в Соединенных Штатах. В этот период Форсберг обучила многих исполнителей, которые впоследствии стали звездами сцены The Second City. В 2012 году ливанский писатель и режиссер Люсьен Буржеили использовал техники импровизационного театра для создания мультисенсорной пьесы под названием «66 минут в Дамаске». Пьеса была представлена на Лондонском международном театральном фестивале и считается одним из самых экстремальных видов интерактивного импровизированного театра, когда-либо представленного на сцене. Зрители играют роль похищенных туристов в современной Сирии в гиперреалистичной сенсорной среде. Роб Виттиг и Марк К. Марино разработали форму импровизации для онлайн-театральной импровизации под названием netprov. Эта форма использует социальные сети для вовлечения аудитории в создание динамичных вымышленных сценариев, которые развиваются в реальном времени.
Комедия
Современная импровизационная комедия, как она практикуется на Западе, обычно подразделяется на два вида: короткая форма и длинная форма. Короткая форма импровизации состоит из коротких сцен, как правило, построенных на основе заранее определенной игры, структуры или идеи и основанных на предложении зрителей. Многие упражнения короткой формы были впервые разработаны Виолой Сполин, которая называла их театральными играми, находясь под влиянием обучения у эксперта по играм и развлечениям Невы Бойд. Длинная форма импровизации особенно популярна в Чикаго, Нью-Йорке, Лос-Анджелесе, Остине, Далласе, Бостоне, Миннеаполисе, Фениксе, Филадельфии, Сан-Франциско, Сиэтле, Детройте, Торонто, Ванкувере и Вашингтоне (округ Колумбия), а также набирает популярность в Балтиморе, Денвере, Канзас-Сити, Монреале, Колумбусе, Новом Орлеане, Омахе, Рочестере (Нью-Йорк) и на Гавайях. За пределами Соединенных Штатов длинная форма импровизации получает все большее распространение в Соединенном Королевстве, особенно в таких городах, как Лондон, Бристоль, Глазго, и на Эдинбургском фестивале.
Некомедический, экспериментальный и драматический, импровизированный театр на основе повествования
Другие формы импровизационного театрального обучения и техники исполнения носят экспериментальный и авангардный характер и не обязательно предназначены для комедийного жанра. К ним относятся Театр Плейбэка и Театр угнетенных, Театр бедных, Открытый театр – и это лишь некоторые примеры. Открытый театр был основан в Нью-Йорке группой бывших учеников преподавателя актерского мастерства Нолы Чилтон, к которой вскоре присоединились режиссер Джозеф Чайкин, ранее работавший в The Living Theatre, и Питер Фельдман. Эта авангардная театральная группа исследовала политические, художественные и социальные вопросы. Компания, разрабатывая свои работы посредством импровизационного процесса, основанного на методиках Чилтон и Виолы Сполин, создала известные упражнения, такие как "звук и движение" и "трансформации", а также разработала радикальные формы и техники, которые предвосхитили или были современны "театру бедных" Джерзи Гротовского в Польше. В 1960-е годы Чайкин и Открытый театр создавали полноценные театральные постановки, используя лишь актеров, несколько стульев и пустую сцену, создавая характер, время и место через серию трансформаций, которые актеры воплощали физически и открывали для себя в процессе импровизации. На западном побережье Рут Запора разработала Театр Действий – форму импровизации, основанную на физическом действии, которая одинаково относится к языку, движению и голосу. В Театре Действий нет сценариев и заранее спланированных идей, и на его основе создаются полнометражные шоу или короткие спектакли. Длинноформатная, драматическая и повествовательная импровизация хорошо развита на западном побережье, особенно в таких компаниях, как BATS Improv из Сан-Франциско. Этот формат позволяет создавать полнометражные пьесы и мюзиклы целиком посредством импровизации.
Применение принципов импровизации в жизни
Многие, кто изучал импровизацию, отмечают, что руководящие принципы импровизации полезны не только на сцене, но и в повседневной жизни. Например, Стивен Колберт в своей речи на выпускном сказал:
"Что ж, вы собираетесь начать величайшую импровизацию из всех. Без сценария. Без представления о том, что произойдет, часто с людьми и местами, которые вы видите впервые. И вы не контролируете ситуацию. Поэтому говорите "да". И если вам повезет, вы найдете людей, которые ответят вам тем же. Тина Фей в своей книге "Боссипантс" перечисляет несколько правил импровизации, применимых на рабочем месте. Существует большой интерес к внедрению уроков импровизации в корпоративную среду. В статье "Нью-Йорк Таймс" под названием "Могут ли руководители научиться отступать от сценария?", профессор Стэнфорда и автор Патриция Райан Мэдсон отмечает: "Руководители, инженеры и люди, находящиеся в процессе перемен, ищут поддержку в том, чтобы прислушиваться к своему внутреннему голосу. Зачастую системы, которые мы создаем для обеспечения безопасности, мешают нам раскрыть наш творческий потенциал". Применение принципов импровизации также часто используется для улучшения генерации идей в командах и группах.
В кино и телевидении
Многие режиссеры использовали импровизацию в создании как популярных, так и экспериментальных фильмов. Многие создатели немых фильмов, такие как Чарли Чаплин и Бастер Китон, применяли импровизацию в процессе работы над своими фильмами, разрабатывая гэги непосредственно во время съемок и изменяя сюжет по ходу дела. Братья Маркс были печально известны тем, что отступали от предоставленного им сценария, их спонтанные реплики часто становились частью стандартной программы и попадали в фильмы. Однако многие проводят различие между спонтанными репликами и импровизацией. Британский режиссер Майк Ли широко использует импровизацию при создании своих фильмов, включая импровизацию важных моментов в жизни персонажей, которые даже не будут показаны в фильме. "This Is Spinal Tap" и другие мокьюментари режиссера Кристофера Геста были созданы с использованием сочетания написанного и импровизированного материала. "Blue in the Face" – комедия 1995 года режиссеров Уэйна Ванга и Пола Остера, частично созданная благодаря импровизациям во время съемок фильма "Дым". Среди наиболее известных американских режиссеров, использовавших импровизацию в работе с актерами, – Джон Кассаветес, Роберт Альтман, Кристофер Гест и Роб Райнер. Техники импровизации также применялись в популярных телевизионных шоу, таких как "Curb Your Enthusiasm" от HBO, созданный Ларри Дэвидом, британский сериал Channel 4 и ABC "Whose Line Is It Anyway" (и его спин-оффы "Drew Carey's Green Screen Show" и "Drew Carey's Improv A Ganza"), импровизационное комедийное шоу Ника Кэннона "Wild 'N Out" и "Thank God You're Here". Очень ранней американской импровизационной телепрограммой была еженедельная получасовая передача "What Happens Now?", которая впервые вышла в эфир на телеканале WOR в Нью-Йорке 15 октября 1949 года и продержалась 22 эпизода. "The Improvisers" – это шесть актеров (включая Ларри Блайдена, Росса Мартина и Жан Александр – тогда известную как Жан Пэгсли), которые импровизировали сценки на основе ситуаций, предложенных зрителями. В Канаде сериал "Train 48" был импровизирован на основе сценариев, содержащих лишь общие наброски сцен, а комедийный сериал "This Sitcom Is Not to Be Repeated" включал диалоги, вытаскиваемые из шляпы в течение эпизода. Американское шоу "Reno 911!" также содержало импровизированные диалоги, основанные на сюжетном плане. "Fast and Loose" – это импровизационное игровое шоу, похожее на "Whose Line Is It Anyway?". В ситкомах BBC "Outnumbered" и "The Thick of It" также присутствовали некоторые импровизированные элементы.
Психология
В области психологии сознания Эберхард Шейффеле исследовал измененное состояние сознания, переживаемое актерами и импровизаторами, в своей научной работе «Актёрское мастерство: измененное состояние сознания». Согласно Г. Уильяму Фартингу в сравнительном исследовании «Психология сознания», актеры регулярно входят в измененное состояние сознания (ИСС). Актёрское мастерство рассматривается как изменение большинства из 14 измерений измененного субъективного опыта, характеризующих ИСС по мнению Фартинга, а именно: внимание, восприятие, воображение и фантазия, внутренний диалог, память, высшие когнитивные процессы, смысл или значимость переживаний, восприятие времени, эмоциональные чувства и выражение, уровень возбуждения, самоконтроль, внушаемость, образ тела и чувство личной идентичности. В развивающейся области драмотерапии психодраматическая импровизация, наряду с другими техниками, разработанными для драмотерапии, широко применяется. Правило «Да, и» сравнивают с процессом утилизации Милтона Эриксона и с различными психотерапиями, основанными на принятии. Обучение импровизации рекомендуется для парной терапии и подготовки терапевтов, и высказывается предположение, что обучение импровизации может быть полезно в некоторых случаях социального тревожного расстройства.
Структура и процесс
Импровизационный театр часто допускает интерактивные отношения со зрителями. Импровизационные группы часто обращаются к аудитории за предложениями как к источнику вдохновения, способу вовлечения зрителей и как доказательству того, что представление не написано по сценарию. Это обвинение иногда направлено в адрес мастеров искусства, чьи выступления могут казаться настолько детализированными, что зрители могут заподозрить, что сцены спланированы заранее. Для успешной импровизированной сцены импровизаторы должны совместно и оперативно определять параметры и действия сцены, в процессе сотворчества. С каждым произнесенным словом или действием в сцене импровизатор делает предложение, то есть определяет какой-либо элемент реальности сцены. Это может включать в себя присвоение имени другому персонажу, определение взаимоотношений, места действия или использование мима для определения физического окружения. Эта деятельность также известна как наделение (endowment). Ответственность других импровизаторов – принимать предложения, сделанные их коллегами; отказ от принятия предложения называется блокировкой, отрицанием или отменой, что обычно препятствует развитию сцены. Некоторые исполнители могут намеренно блокировать (или иным образом выходить из роли) ради комического эффекта – это называется гэгом, но это обычно мешает развитию сцены и не одобряется многими импровизаторами. Принятие предложения обычно сопровождается добавлением нового предложения, часто развивающего предыдущее; этот процесс импровизаторы называют "Да, и…", и считают краеугольным камнем импровизационной техники. Каждая новая деталь помогает импровизаторам уточнять характеры и продвигать действие сцены. Правило "Да, и…" особенно важно на ранней стадии сцены, поскольку именно тогда устанавливается "базовая (или общая) реальность", которая впоследствии может быть переопределена с помощью принципа "если (это правда), то (что еще может быть правдой)", развивающего сцену в комедийном направлении, как объясняется в руководстве 2013 года, написанном участниками Upright Citizens Brigade. Несценарный характер импровизации также подразумевает отсутствие заранее определенных знаний о реквизите, который может пригодиться в сцене. Импровизационные труппы могут иметь в своем распоряжении некоторое количество легкодоступного реквизита, который можно использовать в любой момент, но многие импровизаторы отказываются от реквизита в пользу бесконечных возможностей, предоставляемых мимом. В импровизации это чаще называют "работой с пространственными объектами" или "пространственной работой", а не "мимом", а реквизит и места, созданные с помощью этой техники, – "пространственными объектами", созданными из "пространственной субстанции", разработанной как технику Виолой Сполин. Известные выпускники BNW включают Луи Андерсона, Мо Коллинза, Тома Дэвиса, Эла Франкена, Пенна Джиллетта, Карла Ламбли, Пола Мензела, Пэта Профта, Энни Рейрсон, Тейлор Николая, Нэнси Стин, Питера Толана, Линду Уоллем, Лиз Уинстед, Питера МакНикола, Мелиссу Питерман и Седрика Ярбро. К ключевым фигурам в развитии импровизационного театра относятся Виола Сполин и ее сын Пол Силлс, основатель знаменитой труппы Second City в Чикаго и создатель Theater Games, и Дель Клоуз, основатель ImprovOlympic (вместе с Чарной Халперн) и создатель популярного формата импровизации длинной формы, известного как The Harold. Среди других – Кит Джонстоун, британский педагог и писатель, автор книги Impro, основатель Theatre Machine, чьи учения легли в основу популярного формата короткой формы Theatresports, Дик Чудноу, основатель ComedySportz, который развил свой семейный формат шоу из Theatersports Джонстоуна, и Билл Джонсон, создатель и режиссер The Magic Meathands, который стал пионером концепции "Commun edy Outreach", адаптируя выступления для нетрадиционной аудитории, такой как бездомные и приемные дети. Дэвид Шепард вместе с Полом Силлсом основал The Compass Players в Чикаго. Шепард стремился создать настоящий "народный театр" и надеялся привнести политическую драму в скотобойни. The Compass продолжали играть в различных формах и компаниях, в ряде городов, включая Нью-Йорк и Хайаннис, после основания The Second City. Многие участники Compass также были основателями The Second City. В 1970-х годах Шепард начал экспериментировать с групповыми видео. Он является автором книги "Этот фильм в вашей голове", посвященной этим усилиям. В 1970-х годах Дэвид Шепард и Говард Джером создали Импровизационную Олимпиаду, формат соревновательной импровизации. Импровизационная Олимпиада была впервые продемонстрирована в 1976 году в Toronto's Homemade Theatre и продолжает существовать как Canadian Improv Games. В Соединенных Штатах Импровизационную Олимпиаду позже организовала Чарна Халперн под названием "ImprovOlympic", а затем как "IO"; IO управляет учебными центрами и театрами в Чикаго и Лос-Анджелесе. В IO Халперн объединила игру Шепарда "Time Dash" с игрой Клоуза "Harold"; пересмотренный формат The Harold стал фундаментальной структурой для развития современной импровизации длинной формы. В 1975 году Джонатан Фокс основал Playback Theatre, форму импровизированного театра сообщества, которая часто не является комедийной и воспроизводит истории, рассказанные членами аудитории. The Groundlings – популярный и влиятельный импровизационный театр и учебный центр в Лос-Анджелесе, Калифорния. Поздний Гэри Остин, основатель The Groundlings, преподавал импровизацию по всей стране, особенно в Лос-Анджелесе. Он был широко признан одним из величайших учителей актерского мастерства в Америке. Его работа основывалась на уроках, которые он извлек как импровизатор в The Committee с Делом Клоузом, а также на его опыте в качестве основателя и директора The Groundlings. The Groundlings часто рассматривается как учебная площадка в Лос-Анджелесе для "второго поколения" импровизаторов и трупп. Стэн Уэллс разработал стиль импровизации длинной формы "Clap In" здесь, а затем использовал его в качестве основы для своего собственного театра The Empty Stage, который, в свою очередь, породил множество трупп, использующих этот стиль. В конце 1990-х годов Мэтт Бессер, Эми Полер, Йен Робертс и Мэтт Уолш основали Upright Citizens Brigade Theatre в Нью-Йорке, а затем основали еще один в Лос-Анджелесе, каждый из которых имел собственную школу импровизации/скетч-комедии. В сентябре 2011 года UCB открыл третий театр в East Village, Нью-Йорк, известный как UCBeast. Hoopla Impro – основатели первого импровизационного театра в Великобритании и Лондоне. Они также организуют ежегодный британский импровизационный фестиваль и импровизационный марафон. В 2015 году The Free Association открылся в Лондоне как аналог американских школ импровизации. Гюнтер Лёзель сравнил существующие теории импровизационного театра (включая Морено, Сполин, Джонстоуна и Клоуза), структурировал их и написал общую теорию импровизационного театра. Книга Алана Алды "Если бы я вас понял, почему у вас такой вид?" исследует то, как импровизация улучшает коммуникацию в науке. Книга основана на его работе в Alan Alda Center for Communicating Science при Stony Brook University. В книге приведено множество примеров того, как игры импровизационного театра могут повысить коммуникативные навыки и развить эмпатию.