Введение

Американский историк (род. 1936)

Питер Натаниэль Стернс (род. 3 марта 1936) – профессор Университета Джорджа Мейсона, где он занимал должность проректора с 1 января 2000 года по июль 2014 года. Стернс возглавлял кафедру истории Университета Карнеги-Меллона и также был деканом Колледжа гуманитарных и социальных наук (ныне Колледжа Дитриха гуманитарных и социальных наук) в Университете Карнеги-Меллона. Помимо этого, он основал и редактировал «Журнал социальной истории». Работая в Университете Карнеги-Меллона, он разработал новаторский подход к преподаванию всеобщей истории и внес вклад в эту область, редактируя и публикуя материалы в серии Routledge «Темы в мировой истории». Он также известен своими работами о природе и последствиях промышленной революции, а также исследованиями новых тем, в особенности в истории эмоций. Он активно участвует в деятельности исторических организаций, таких как Американская историческая ассоциация, Общество французских исторических исследований, Ассоциация истории социальных наук и Международное общество исследований эмоций.

Ранние годы

Питер Стернс родился в Лондоне у американских родителей (Реймонда и Элизабет) и был гражданином США по рождению. Он вырос в Урбане, штат Иллинойс, посещал государственную начальную школу, а затем среднюю школу при Иллинойском университете. После окончания Гарвардского колледжа с отличием (summa cum laude) он получил стипендию для путешествий по Европе, а затем вернулся в Гарвард для защиты докторской диссертации. У него четверо детей, пасынок и пятеро внуков. Он преподавал в Чикагском университете, Университете Ратгерса, Карнеги-Меллоне, а сейчас работает в Университете Джорджа Мейсона.

Образование и карьера

Он учился в Гарвардском колледже и позже получил степень доктора философии в Гарвардском университете. За свою плодотворную карьеру писателя и редактора он написал или отредактировал более 135 различных книг. Стернс был первым председателем комитета Advanced Placement по всемирной истории и вице-президентом Американской исторической ассоциации по вопросам преподавания.