Введение

Эко-школы – это международная программа Фонда экологического образования (FEE), направленная на то, чтобы “дать учащимся возможность стать теми изменениями, которые необходимы нашему устойчивому миру, вовлекая их в увлекательное, практическое и социально ответственное обучение”.

Каждая школа следует семиэтапному процессу изменений и стремится “наделить молодых людей полномочиями руководить процессами и действиями, где это возможно”.

Со временем и благодаря приверженности семиэтапному процессу Эко-школ, улучшения будут заметны как в результатах обучения, отношении и поведении учащихся и местного сообщества, так и в состоянии окружающей среды. Подтверждение успеха в этих областях в конечном итоге приведет к награждению школы Международным Зеленым Флагом. Эко-школы – одна из программ, признанных Десятилетием образования в интересах устойчивого развития (2005–2014) ООН, которая вручает сертификаты тысячам школ по всему миру. Программа Эко-школ охватывает учебные заведения от детских садов до университетов и реализуется в 67 странах, вовлекая 51 000 школ и учреждений и более 19 000 000 учащихся. Это крупнейшая в мире международная сеть учителей и учащихся.

Участие и награды

Любая школа может принять участие в программе, зарегистрировавшись в организации-члене FEE в своей стране. После регистрации каждая школа должна проанализировать и улучшить свое воздействие на окружающую среду, и в знак признания своей приверженности и достигнутого прогресса, она может подать заявку на получение награды. Успешные школы, участвующие в программе «Экошколы», награждаются Международным Зеленым Флагом – символом экологического превосходства, признанным на международном уровне. В некоторых странах это признание осуществляется посредством трехступенчатой системы, когда школы сначала получают бронзовую и серебряную награды, а затем – Международный Зеленый Флаг. Процедура награждения и церемония могут быть гибкими, однако критерии оценки школ для получения награды должны соответствовать рекомендациям международной программы «Экошколы» FEE.

FEE EcoCampus

Программа FEE EcoCampus является эволюцией программы Eco Schools. Она ориентирована на студентов высших учебных заведений в различных странах и реализуется аналогично программе Eco Schools. Единственное существенное отличие заключается в том, что студенты разрабатывают Эко-Хартию вместо Эко-Кодекса. Эта Хартия – документ, служащий руководством по природоохранному менеджменту на территории учебного заведения. Программа EcoCampus стартовала в России в 2003 году, а первый вуз, удостоенный Зелёного флага, был награжден в Ирландии в 2010 году – Университетский колледж Корка.

Глобальный лесной фонд

Eco Schools компенсирует выбросы от авиаперелетов, например, при посещении конференций и встреч национальных операторов, через Глобальный лесной фонд. FEE учредила Глобальный лесной фонд, чтобы помочь минимизировать воздействие выбросов, связанных с ростом транспортной активности во всем мире. Фонд поддерживает школы и организации, финансируя компенсационные проекты, такие как посадка деревьев и мероприятия по экологическому образованию.

Ссылки

"Экошколы" – это программа Фонда экологического образования (FEE). FEE – неправительственная некоммерческая организация, содействующая устойчивому развитию посредством экологического образования и реализующая пять программ: "Голубой флаг", "Молодые репортеры для окружающей среды" (YRE), "Учимся о лесах" (LEAF), "Зеленый ключ" (Green Key) и "Экошколы". FEE – международная объединяющая организация, имеющая представителей в 76 странах мира.

Исследования

Джелле Бове де Пау и Питер Ван Петегем (2017). Эко-оценка школы за пределами ярлыков: влияние экологической политики, дидактики и природы в школе на результаты обучения, исследования в области экологического образования, DOI: 10.1080/13504622.2017.1307327. Глобальная образовательная инновационная инициатива HGSE, книга 3: тематические исследования из 50 глобальных примеров преподавания и обучения в XXI веке. Посев семян для экологически сознательного общества: Фонд экологического образования (FEE) Ашима Шенкера и Конни К. Чунга. ERIC ED497546: Оценка экологических школ Шотландии. Исследовательский доклад SCRE № 124, доступный по адресу http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED497546.pdf. Сибел Озсой, Хамиде Эртепинар и Неддет Саглам (2012). Могут ли экошколы повысить уровень экологической грамотности учащихся начальной школы? в Азиатско-Тихоокеанском форуме по научному образованию, том 13, выпуск 2, статья 3.