Школа приключенческого образования NOLS: лидерство и навыки выживания в дикой природе.

Введение

Некоммерческая школа outdoor-образования

NOLS – некоммерческая школа outdoor-образования, базирующаяся в Соединенных Штатах, деятельность которой направлена на обучение экологической этике, техническим навыкам пребывания на природе, медицине в дикой природе, управлению рисками и принятию взвешенных решений, а также развитию лидерских качеств в ходе длительных экспедиций и в традиционных учебных классах. Ранее она была известна как Национальная школа outdoor-лидерства, но в 2015 году от этого названия отказались в пользу самостоятельного бренда "NOLS". Миссия NOLS – быть ведущим источником знаний и обучения навыкам выживания в дикой природе и лидерству, служащим людям и окружающей среде. NOLS проводит курсы на шести континентах, предлагая программы в различных природных условиях для людей практически любого возраста. Курсы сочетают в себе развитие лидерских качеств и освоение технических навыков, таких как пеший туризм с рюкзаком, гребля на каноэ, сплав по рекам на байдарках, пакрафтинг, спелеология, скалолазание, нахлыст, конные походы с грузом, морские байдарки, альпинизм, рафтинг, парусный спорт, горные лыжи, сноуборд и оказание первой помощи в дикой природе. NOLS обучила более 280 000 студентов. Академические зачеты доступны для всех курсов через Университет Юты, Западный государственный университет Колорадо или Центральный колледж Вайоминга. NOLS также имеет соглашения о прямом зачете с многочисленными колледжами и университетами. Штаб-квартира NOLS находится в городе Ландер, штат Вайоминг.

Ранние годы

NOLS был основан в 1965 году Полом Петзольдом, альпинистом и членом 10-й горной дивизии армии, при поддержке трех состоятельных жителей Ландера (Эд Брис, законодатель и зять Петзольда; Джек Николас, законодатель; и Уильям Эриксон, врач). Брис, Николас и Эриксон сформировали ядро первого совета попечителей. Петзольдт также был одним из первых главных инструкторов Outward Bound и хотел создать школу, которая уделяла особое внимание развитию навыков лидерства на природе. Первое учреждение было открыто в 1965 году в Ландере, штат Вайоминг, в Каньоне Синкс. 8 июня 1965 года ознаменовало дату основания и начало первого похода от исходной точки Hidden Valley Ranch, где 100 студентов-мужчин отправились в горный хребет Винд-Ривер. В начале NOLS испытывал финансовые трудности с обеспечением необходимым для походов, поэтому Петзольдт и его команда разработали «униформу» из пожертвований Армии Спасения. Это стало основой для развития сферы образовательных программ приключений на природе. В рамках плана «Видение 2020» организация взяла на себя обязательство по созданию разнообразного сообщества как среди сотрудников, так и среди студентов, путем привлечения и поддержки недостаточно представленных групп. По состоянию на 2021 год NOLS предлагает экспедиции для представителей цветных рас, людей, идентифицирующих себя как ЛГБТК+, и женщин. Кроме того, NOLS предоставляет стипендии и программы поддержки, чтобы дать возможность людям, которые обычно не могут участвовать в программах приключений на природе, сделать это.

Национальная программа "Не оставляй следов"

Национальная программа «Не оставляй следа» началась в 1960-х годах, когда Лесная служба Министерства сельского хозяйства США искала способы помочь людям заботиться об общественных землях, которые они посещали во всё возрастающем количестве. В начале 1990-х годов NOLS объединила усилия с Лесной службой в рамках этой программы. 1994 год ознаменовал создание некоммерческой организации «Центр этики отдыха «Не оставляй следа». Принципы «Не оставляй следа» направлены на минимизацию социальных и экологических последствий, приводящих к ухудшению состояния окружающей среды. Программа служит образовательным инструментом, предоставляющим рекомендации по поведению во время кемпинга в дикой местности. Семь принципов таковы: планируйте заранее и готовьтесь, передвигайтесь и разбивайте лагерь на устойчивых поверхностях, правильно утилизируйте отходы, оставляйте всё нетронутым, минимизируйте воздействие костров, уважайте дикую природу и будьте внимательны к другим посетителям.

НОЛС Дикая медицина

Основанный Мелиссой Грей и Баком Тилтоном в 1990 году в Питкине, штат Колорадо, как западное отделение Stonehearth Outdoor Learning Opportunities (SOLO), Wilderness Medicine Institute (WMI) был приобретен NOLS в 1999 году. В настоящее время он известен как NOLS Wilderness Medicine. Школа сохраняла свою штаб-квартиру в Питкине, штат Колорадо, до лета 2002 года, после чего офисы и административный персонал переехали в Ландер, штат Вайоминг, в только что завершенную международную штаб-квартиру NOLS. В январе 2007 года WMI заключил партнерство с Landmark Learning из Каллоухи, штат Северная Каролина, для проведения курсов медицины в дикой природе на юго-востоке США. Затем, в 2010 году, WMI заключил партнерство с REI Co-op для предложения курсов медицины в дикой природе через REI Outdoor School (ныне REI Experiences).

Лидерство

Образование в области лидерства – ключевая особенность учебной программы NOLS. NOLS использует четыре роли и семь навыков как основу для определения идеальных лидерских качеств. Цель учебной программы – побудить студентов применять лидерские навыки и командную работу для преодоления трудностей, возникающих во время удалённых экспедиций в дикой местности. Четыре роли лидерства: назначенное лидерство, активное следование, лидерство равных и самолидерство. Семь навыков лидерства: экспедиционное поведение, видение и действие, коммуникация, суждение и принятие решений, самосознание, устойчивость к трудностям и компетентность. Экспедиционное поведение подразумевает позитивный настрой, уважение к другим, понимание потребностей других членов группы и готовность ставить интересы группы выше личных. NOLS утверждает, что только благодаря хорошему экспедиционному поведению группы могут успешно сотрудничать для достижения целей, недостижимых для одного человека. Все курсы NOLS основываются на экспедиционном поведении как на фундаменте успешного взаимодействия. Компетентность – это овладение навыками выживания в дикой природе, потенциал для личностного роста и расширения знаний. Коммуникация включает эффективное межличностное и групповое общение на вербальном и невербальном уровнях. Суждение и принятие решений – это способность принимать решения, приносящие пользу группе, учитывая уникальные обстоятельства как внутри, так и вне группы. Устойчивость к трудностям и неопределённости подразумевает гибкость перед лицом вызовов и умение реагировать спокойно, чётко и эффективно. Лидер должен сохранять позитивный настрой и ответственно решать возникающие проблемы. Самосознание определяется как способность осознавать, интерпретировать и реагировать на собственные потребности, а также распознавать свои сильные и слабые стороны и компенсировать их. Этот навык особенно важен в дикой местности, поскольку он позволяет человеку брать на себя ответственность за своё здоровье. Забота о собственной безопасности и здоровье необходима для нормального функционирования и принятия взвешенных решений. Видение и действие – это проявление инициативы в руководстве группой и умение видеть возможности для продвижения группы к цели.

Leadership education is the hallmark of NOLS' curriculum. NOLS uses four roles and seven skills as a framework to define ideal leadership characteristics. The curriculum's goal is to push students to use leadership skills and teamwork to rise up to challenges faced while on remote, backcountry excursions. The four roles of leadership are: designated leadership, active followership, peer leadership, and self leadership. The seven skills of leadership are: expedition behavior, vision and action, communication, judgement and decision making, self awareness, tolerance for adversity, and competence. Expedition behavior refers to having a positive attitude, respect for others, an awareness of the needs of other group members, and a willingness to place group needs above individual ones. NOLS teaches that it is only through good expedition behavior that groups can successfully collaborate to achieve goals that would be impossible for an individual to achieve on his or her own. All NOLS courses rely on expedition behavior as the underlying basis for successful cooperation. Competence is the mastering of wilderness skills and potential for personal growth and to gain more knowledge. Communication involves effectively communicating interpersonally and with the group on both verbal and nonverbal levels. Judgment and decision making involve making decisions that benefit the group, given unique circumstances, both externally and internally to the group. Tolerance for adversity and uncertainty refers to being flexible to various challenges, and being able to respond in a calm, concise, effective manner. Leadership should keep the positive attitude and work through the issues in a responsible manner. Self awareness is defined as the skill to realize, interpret, and respond to one's own personal needs, as well as recognizing strengths and weaknesses, and compensating for them accordingly. This skill is imperative in the backcountry because it empowers the individual to take responsibility for his or her health. Taking care of their safety and health is important to being able to function properly and making strong decisions. Vision and action refers to having the initiative to lead a group and seeing the possibilities for moving the group toward a goal.

Навыки в открытом воздухе

Навыки, преподаваемые на курсах NOLS, включают в себя походы с рюкзаком, греблю на каноэ, спелеологию, скалолазание, ловлю рыбы нахлыстом, конные походы, альпинизм, рафтинг, каякинг на реке, парусный спорт, каякинг на море, катание на лыжах, сноубординг и т. д. Студенты получают знания о том, как выбирать снаряжение, одежду и как обеспечивать себя пропитанием в условиях дикой природы. Они узнают о важности соблюдения гигиены для предотвращения заболеваний. Принципы "Не оставляй следа" учат студентов путешествовать на природе, оказывая минимальное воздействие на окружающую среду. Существуют и другие факторы, вызывающие беспокойство, такие как насекомые, лесные пожары, сложные снежные условия и низкие ночные температуры. Важно отметить, что за годы существования NOLS происходили серьезные инциденты, включая случайные смерти, вызванные падениями с крутых скал (ошибочный шаг может быть фатальным на местности категории 4/5) и падениями камней, в частности в 1993, 2007 (с участием опытного инструктора NOLS), 2015 и 2018 годах. К другим инцидентам относятся эвакуация тяжелораненого туриста с рюкзаком вертолетом в районе горы SquareTop в 2005 году и смертельный случай с туристом (предположительно, в результате случайного падения) в 2006 году, в котором участвовали спасательные службы штата. Лесная служба США не публикует сводные обновленные данные об официальном количестве смертельных случаев в хребте Винд-Ривер. Также был зафиксирован еще один предполагаемый случай смерти в 1999 году, когда тело студента Томаса Назаро так и не было обнаружено.

NSHSS и NOLS

Национальное общество школьных ученых и NOLS объединяют усилия, чтобы вдохновить членов NSHSS на развитие лидерских качеств.

Университет Юты и NOLS

NOLS сотрудничает с факультетом парков, отдыха и туризма Университета Юты, чтобы студенты NOLS могли получать зачеты в колледже через Университет Юты за прохождение курсов NOLS.