Роберт Рескорла: Жизнь и вклад в психологию обучения
Robert A. Rescorla
Роберт Рескорла (1940-2020) – американский психолог, пионер в изучении классического обусловливания и модели Рескорлы-Вагнера. Исследования обучения и поведения.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Американский психолог (1940 – 2020)
American psychologist (1940 2020)
Роберт А. Рескорла (9 мая 1940 – 24 марта 2020) – американский психолог, специализировавшийся на изучении роли когнитивных процессов в классическом обусловливании, с акцентом на обучение и поведение животных. Одним из значительных вкладов Рескорлы в психологию, совместно с Алланом Вагнером, стала модель обусловливания Рескорлы – Вагнера. Эта модель расширила знания о механизмах обучения. Рескорла также продолжал развивать исследования в области павловского обусловливания и инструментального научения. Работая в Йельском университете, Рескорла начал плодотворное сотрудничество с коллегой Алланом Вагнером, которое привело к разработке модели Рескорлы – Вагнера. В 1985 году он был избран членом Национальной академии наук, а в 1986 году удостоен награды за выдающийся научный вклад Американской психологической ассоциации. В 1989 году он был назначен профессором науки имени Джеймса М. Скиннера в Университете Пенсильвании. В 1999 году он также получил награду за выдающееся преподавание Айры Абрамса Школы искусств и наук Пенсильванского университета.
Robert A. Rescorla (May 9, 1940 March 24, 2020) was an American psychologist who specialized in the involvement of cognitive processes in classical conditioning focusing on animal learning and behavior. One of Rescorla's significant contributions to psychology, with co creator Allan Wagner, was the Rescorla Wagner Model of conditioning. This model expanded knowledge on learning processes. Rescorla also continued to develop research on Pavlovian conditioning and instrumental training. While at Yale, Rescorla began a fruitful collaboration with colleague Allan Wagner, which led to the development of the Rescorla–Wagner model. In 1985, he was elected to the National Academy of Sciences and in 1986 was awarded the Distinguished Scientific Contribution award of the American Psychological Association. In 1989, he was named the University of Pennsylvania's James M. Skinner Professor of Science. He also received the Ira Abrams Distinguished Teaching Award of the School of Arts and Sciences at Penn in 1999,
Исследовательская программа
Рескорла проводил исследования в Университете Пенсильвании в области обучения и поведения животных, уделяя особое внимание ассоциативному обучению и, в частности, классическому (павловскому) обусловливанию. Он вновь женился на Ширли Стил. Рескорла скончался 24 марта 2020 года в результате осложнений после падения.
Rescorla conducted research at the University of Pennsylvania on animal learning and behavior, focusing on associative learning and particularly Pavlovian conditioning. He remarried to Shirley Steele. Rescorla died March 24, 2020, after complications from a fall.
Публикации
Рескорла, Р. А. (2006) Углубленное угасание, вызванное представлением составного стимула. Журнал экспериментальной психологии: Процессы поведения животных, 32, 135–144. Рескорла, Р. А. (2008). Оценка обусловливания связанных и несвязанных стимулов с использованием составного теста. Обучение и поведение, 36, 67–74. Рескорла, Р. А. (2008). Обусловливание стимулов с ненулевым начальным значением. Журнал экспериментальной психологии: Процессы поведения животных, 34, 315–323.
Rescorla, R. A. (2006) Deepened Extinction from Compound Stimulus Presentation. Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes, 32, 135 144. Rescorla, R. A. (2008). Evaluating conditioning of related and unrelated stimuli using a compound test. Learning & Behavior, 36, 67 74. Rescorla, R. A. (2008). Conditioning of stimuli with nonzero initial value. Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes, 34, 315 323.