Введение
Гипотеза о бессознательных экстрацеребральных воспоминаниях
Телесная память (ТМ) – это гипотеза о том, что само тело способно хранить воспоминания, в отличие от мозга. Хотя эксперименты продемонстрировали возможность клеточной памяти, в настоящее время неизвестны механизмы, посредством которых ткани, отличные от мозга, могли бы хранить воспоминания. В современной практике ТМ чаще всего рассматривается исключительно в контексте травматической памяти и реакций организма на её воспроизведение. В связи с этим, она приобрела актуальность в терапии посттравматического стрессового расстройства (ПТСР).
Обзор
Питер Левин называет БМ имплицитной памятью или, точнее, процедурной памятью – тем, что тело способно делать автоматически, вне сознательного восприятия. Он выделяет 3 типа БМ и рассматривает свою работу в контексте последствий и разрешения травматической памяти: выученные моторные действия – модели действий, которые со временем могут изменяться под влиянием высших отделов мозга; реакция на чрезвычайные ситуации – жёстко запрограммированное инстинктивное поведение (например, реакция борьбы или бегства и т.п.); притяжение или отталкивание – мы тяготеем к источникам питания и роста и испытываем отторжение от источников повреждений или токсичности. Никола Даймонд развивает идею философа Мерло-Понти и утверждает, что БМ формируется через действие, будь то физическая активность или реакция на травматическое воспоминание. Эдвард Кейси описывает БМ как "память, присущую телу, то, как мы помним посредством тела", а не память о теле. Томас Фукс определяет 6 различных типов БМ: процедурную, ситуативную, интеркорпоральную, инкорпоративную, связанную с болью и травматическую память. Он отмечает, что они не являются строго разделимыми, но "проистекают из различных аспектов телесного опыта". Мишель Сумма уточняет это определение как неявную память – предтематическое, оперативное сознание прошлого, выраженное через тело. Антонио Дамасио называет эти реакции на воспоминания соматическими маркерами или эмоциями, проявляющимися преимущественно как физические ощущения. Эти воспоминания часто сопровождаются фантомной болью в той или иной части тела – тело как будто помнит пережитую травму. Концепция памяти тела часто ассоциируется с идеей подавленных воспоминаний, в частности, с воспоминаниями об инцесте или сексуальном насилии, которые могут сохраняться и восстанавливаться через физические ощущения. Она также может быть связана с ощущением фантомной конечности, хотя это встречается реже.
Learned motor actions Action patterns that can be continuously modified over time by higher brain regions. Emergency response Hardwired instinctual behaviors (i. e., fight or flight response, etc ). Attraction or repulsion We are attracted to sources of nourishment and growth and repulsed from sources of injury or toxicity. Nicola Diamond elaborates on the opinion of philosopher Merleau Ponty and asserts that BM is formed by doing. Whether practicing a bodily activity or forming a reaction to a traumatic memory. Edward Casey speaks of BM as, "memory intrinsic to the body, how we remember by and through the body", rather than what is remembered about the body. Thomas Fuchs defines 6 different types of BM: procedural, situational, intercorporeal, incorporative, pain, and traumatic memory. He notes that they are not strictly separable from one another but "derived from different dimensions of bodily experience. Michelle Summa further refines this definition as an implicit memory. A pre thematic, operative consciousness of the past expressed through the body. Antonio Damasio calls these reactions to memories somatic markers or emotions that are expressed primarily as physical feelings. These memories are often associated with phantom pain in a part or parts of the body – the body appearing to remember the past trauma. The idea of body memory is a belief frequently associated with the idea of repressed memories, in which memories of incest or sexual abuse can be retained and recovered through physical sensations. It may also be associated with phantom limb sensation but this is less common.
Скептицизм
В 1993 году Сьюзан Э. Смит, представившая доклад, связанный с идеей "Психологии выживших" на конференции по синдрому ложной памяти, заявила о БМ, что "считается, что телесные воспоминания являются буквально эмоциональными, кинестетическими или химическими записями, хранящимися на клеточном уровне и извлекаемыми путем возвращения или воссоздания химических, эмоциональных или кинестетических условий, при которых эти записи памяти были сформированы". В аннотации к докладу она продолжила: "Одной из наиболее часто используемых теорий в поддержку идеологии подавленных воспоминаний или амнезии, связанной с инцестом и сексуальным насилием, являются телесные воспоминания". И далее: "Вера в эти псевдонаучные концепции, по-видимому, связана с научной неграмотностью, доверчивостью и недостатком навыков критического мышления и рассудительности как в сфере психического здоровья, так и в обществе в целом".
Систематический обзор междисциплинарных исследований в области памяти тела, проведенный в 2017 году, показал, что имеющиеся данные не подтверждают и не опровергают утверждение о том, что воспоминания хранятся вне мозга, и требуются дальнейшие исследования. В Энциклопедии феноменологии Эмбри отмечает, что "предположение о существовании телесной памяти открывает ящик Пандоры", и связывает эту идею с физическими ассоциациями, связанными с памятью, а не с самой памятью, хранящейся в теле.
Клеточная память
Клеточная память (CM) – параллельная гипотеза теории BM, утверждающая, что воспоминания могут сохраняться вне мозга, во всех клетках организма. Некоторые люди, перенесшие трансплантацию органов, верят, что немозговые ткани способны хранить воспоминания, хотя это считается невозможным. Автор отмечает, что эти истории интригуют и в будущем могут послужить стимулом для серьезных научных исследований. В своей книге TransplantNation Дуглас Винсент предполагает, что необычные, вновь возникшие воспоминания, мысли, эмоции и предпочтения после трансплантации органа скорее связаны с воздействием иммуносупрессоров и стрессом, вызванным хирургическим вмешательством, на восприятие, чем с реальной передачей памяти. Иными словами, это "не более чем плод воображения, как галлюцинации, вызванные ЛСД или другими психотропными веществами".
Плоские черви
Биологи из Университета Тафтса смогли обучить плоских червей, несмотря на потерю мозга и головы. Это может свидетельствовать о том, что память у некоторых животных хранится в других частях тела. Червь, уменьшенный до 1/279 от первоначального размера, может отрасти за несколько недель и быть обучен гораздо быстрее двигаться к свету и открытому пространству в поисках пищи – поведение, не свойственное плоским червям. С каждой удаленной головой время обучения сокращается. Это может быть проявлением эпигенетики, демонстрирующим возникновение памяти. Однако в 1950-х и 1960-х годах Джеймс Макконнелл в своих экспериментах с плоскими червями измерял время, необходимое для изучения лабиринта. Макконнелл обучил некоторых червей перемещаться по лабиринту, затем разрезал их и скормил неподготовленным червям. Неподготовленная группа обучалась быстрее, чем контрольная, которой не давали поесть обученных червей. Макконнелл полагал, что эксперимент указывает на клеточную память. Обучение заключалось в воздействии на червей электрическим током. Этот вид стресса высвобождает стойкие гормоны и не дает оснований полагать о передаче памяти. Подобные эксперименты с мышами, которых обучали, а затем скармливали неподготовленным мышам, показали улучшение обучаемости. Передавалась не память, а гормонообогащенная ткань.
Текущее использование и исследования
В эпигенетике существуют различные механизмы, позволяющие клеткам передавать "память" о стрессорах своему потомству. К таким стратегиям относятся шаттл Msn2 между ядром и цитоплазмой, изменения в хроматине, распределение антистрессовых факторов и поврежденных макромолекул между материнской и дочерней клетками. В адаптивном иммунитете существует функциональная клеточная память (КМ), которая позволяет иммунной системе обучаться реагировать на патогены посредством механизмов, таких как цитотоксическое опосредование памяти в костном мозге, врожденная иммунная память в стромальных клетках, грибковое опосредование врожденного и наследственного иммунологического ответа, а также иммунологическое обучение Т- и В-клеток. В связи с этим КМ имеет важное значение для исследований вакцин и иммунитета.